IL LAVORO DI RICERCA SOLO LO STUPORE CONOSCE

IL LAVORO DI RICERCA: SOLO LO STUPORE CONOSCE Alle origini della attività di ricerca

SOLO LO STUPORE CONOSCE Chi ha raggiunto lo stadio di non meravigliarsi pi DATO Nulla dimostra semplicemente di aver perduto l’a Del ragionare e del riflettere AZIONE stupore (Max Planck) Primo dato: Le cose CI SONO e non obbediscono alla mia fan L’attrattiva che la realtà esercita su di me muove la Nella misura dello stupore, cresce la capacità di osse e di cogliere le possibilità che ci sono (risultato o sco

ESPERIMENTO Il ricercatore cerca di ideare degli stratagemmi per costringere la realtà a svelarsi in modo chiaro (inventare non è altro che un vero trovare – Manzoni) Porre una domanda precisa ESPERIMENTO Osservare la risposta RISULTATO SPERIMENTALE 8 hours ? • Problema della interferenza nella misura Ø per conoscere un oggetto occorre un “distacco” da esso • Occorre sottomettere la intuizione/teoria/ipotesi alla realtà Ø rischio di proiettare le proprie idee sulla realtà • Esperimento richiede un lungo cammino Ø Passione per lo scopo diventa attenzione al particolare

POSIZIONE DAVANTI AI RISULTATI SPERIMENTALI Davanti ai risultati sperimentali l’unica posizione ragionevole è un amore alla realtà più che a sé stessi (MORALITA’) Curva senza senso pra Curva corretta La ragione è una finestra aperta sul reale, non una gabbia

COME NASCE UN LAVORO SCIENTIFICO? ? Le reference / indicazioni prof / competenze del gruppo sono un antefatto prescindendo dal quale non si ha vera novità TRADIZIONE • Proposta chiara Condizioni per • Impegno con il passato • Dipendenza costruttiva VS reattività sterile una novità

SEGUIRE UN MAESTRO Si cresce solo nel rapporto con un MAESTRO EDUCAZIONE = Introduzione alla realtà totale (Jungmann) • Solo chi è generato genera • Il metodo della sequela è l’immedesimazione • E’ solo nel rapporto con altro da me che ciò che sono io vie in modo costruttivo • Una compagnia è l’alveo di ogni educazione

IPOTESI POSITIVA Scopo di una ricerca (esempio): Politiche di power management di una interfaccia di rete wireles Senza partire da una ipotesi positiva, l’attività di ricerca è b Sembra banale ma……. . • Quando i risultati tardano a venire o sono strani …………. • Io non mi sento all’altezza………………… Ma questo è vero sempre: senza una ipotesi positiva davanti ad un problema non si può ipotizzare di trovarne una soluzi “Qualcuno ci ha promesso qualcosa? E allora perché attend (Pavese)

PAZIENZA ricercatore ricerca paper Quanto tempo ci mette? Trova quello che pensava? Viene spesso la tentazione di saltare i passi della strada, ma s • inconcludenza • perdita di tempo La pazienza e’ un atteggiamento di obbedienza alla realtà in atto Il metodo per conoscere un oggetto è imposto dall’oggetto stesso

CONCLUSIONS ORIGINE C’e’ una evidenza e uno stupore del quale è cari l’atteggiamento del vero ricercatore: la meraviglia presenza mi attira, ecco come scatta in me la ric (Giuss METODO Molta osservazione poco ragionamento conduco alla verità, molto ragionamento e poca osservazi conducono all’errore (A. Carrel) PROVOCAZIONE Lo sguardo alla realtà non ottiene in me un risultato co Su una pellicola fotografica. Non mi “impressiona” e b Ma mi impressiona e mi muove. Il reale mi sollecita a Qualche cosa d’altro, oltre quello che immediatamente (perché questo che ho davanti? Perché questo? )

IL “DATO” DELLA REALTA’ …. Sotto l’azzurro fitto del cielo Qualche uccello di mare se ne va Né sosta mai Perché tutte le immagini Portano scritto “più in là” (Montale) LA REALTA’ E’ UN DATO: MA DATO DA CHI? << Chi non ammette l’insondabile Mistero non può essere vero (Einstein)