Il lato oscuro di Internet Rischi e opportunit

Il lato oscuro di Internet Rischi e opportunità online

Obiettivi e traguardi Alla fine di questo modulo sarai in grado di: � Riconoscere comportamenti inappropriati dovuti all'uso (e abuso) di Internet � Individuare e proteggerti dai pericoli di Internet With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 2

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 1: I pericoli digitali che non pensavi esistessero � Ci sono molti pericoli in agguato sul web e chiunque rischia di incorrervi � In effetti, la rete può essere un luogo pieno di insidie che, in alcuni casi, possono avere conseguenze drammatiche � È importante conoscere tutti i pericoli della rete per evitare di subire gli effetti negativi � I maggiori pericoli sono legati alle ripercussioni sul comportamento dovute all'uso dei social network o di Internet in generale With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 3

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 2: Fomo: l’ansia sociale e la paura di “perdere” qualcosa del mondo esterno � La paura di perdere qualcosa dal mondo esterno è una forma di ansia sociale caratterizzata dal desiderio di rimanere in costante contatto con le attività delle altre persone e la paura di essere esclusi da qualsiasi evento o contesto sociale �È collegato alla dipendenza dal telefono cellulare perché genera la necessità di utilizzarlo continuamente With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 4

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 3: Hikikomori: cos’è un “solitario sociale”? � È un termine giapponese che indica coloro che hanno scelto di ritirarsi dalla vita sociale. Sono spesso alla livelli estremi di isolamento � Lo stile di vita hikikomori prevede la sostituzione delle relazioni sociali dirette con quelle mediate da Internet, generalmente nelle ore notturne With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 5

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 4: Non ignorare il tuo interlocutore! � Il phubbing (Phone: telefono + snubbing: snobbare) consiste nell’ignorare o trascurare le persone con cui stiamo parlando o che ci stanno attorno, dedicandoci solo all'uso dello smartphone � In particolare, si riferisce a: ◦ Essere concentrati nell’uso dello smartphone mentre qualcuno ci sta parlando ◦ Tenere il telefono sempre in bella vista ◦ Tenere sempre il telefono in mano e controllarne le notifiche durante le pause della conversazione With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 6

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 5: Daradevilselfie o «l’ultimo selfie» : quanto potrebbe essere pericoloso un selfie? � È un fenomeno che consiste nello scattare selfie in situazioni estreme, ad esempio: ◦ Sui binary ferroviari ◦ Parapetti ◦ In equilibrio sulle ringhiere dei balconi � Molte persone sono morte nel tentative di scattare una bella foto With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 7

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 5: Daradevilselfie o «l’ultimo selfie» : quanto potrebbe essere pericoloso un selfie? https: //www. massere. it/pericoli/131 -daredevil-selfie-il-pericolo-in-unautoscatto. html With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 8

Unità 1: Quando il mondo digitale mette in pericolo la vita reale Sezione 6: Vamping: stai diventando un vampiro sociale? � Come vampire, alcune persone aspettano la notte per socializzare, chattare e tenersi in contatto con altri utenti della rete fino alle prime ore del mattino � Navigare sui social media, chattare tutta la notte e dormire poche ora provoca: ◦ Irritabilità e nervosismo ◦ Scarsa attenzione ◦ Scarse prestazioni a scuola e sul lavoro With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 9

Unità 2: I pericoli delle false identità: Sexting, Grooming, Phishing Sezione 1: Come identificare una falsa identità durante la navigazione in rete � Questi fenomeni consistono nella sostituzione della propria persona attribuendo a sé o ad altri un nome falso, false caratteristiche o un falso stato � Creare una falsa identità in alcuni stati è un crimine, in particolare quando mira a diffamare o danneggiare qualcuno o impersonare qualcun altro With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 10

Unità 2: I pericoli delle false identità: Sexting, Grooming, Phishing Sezione 1: Come identificare una falsa identità durante la navigazione in rete � Nei social network, avete a che fare con un profilo falso se: ◦ ◦ Non ha foto del profilo non ha molte immagini o immagini di se stesso Non ha altri amici all’infuori di te Ha inviato più messaggi contenenti link e inviti per acquistare prodotti o servizi � Se l'utente ha un'immagine del profilo, è possibile verificare che non sia presa da Internet tramite la funzione "Cerca per immagini" di Google https: //images. google. com/ With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 11

Unità 2: I pericoli delle false identità: Sexting, Grooming, Phishing Sezione 2: Sexting: cos’è la vendetta porno? � Il sexting consiste nello scambio o nella pubblicazione su internet o sui social network di messaggi sessualmente espliciti e di foto e video a base sessuale, spesso realizzati con un telefono cellulare � La persona ritratta spesso non è a conoscenza della diffusione di questo material e ciò potrebbe crearle seri problemi With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 12

Unità 2: I pericoli delle false identità: Sexting, Grooming, Phishing Sezione 3: Grooming: come funziona l’adescamento dei minori � Il termine grooming indica l’adescamento online dei minori. È un lento processo interattivo attraverso il quale il cyber predatore sviluppa una relazione intima e duratura con una giovane vittima, "prendendosene cura" a livello psicologico � C’è il rischio che un pedofilo possa avvicinare la presa in rete in modo amichevole e cercare di influenzarla fino ad arrivare ad abusarne sessualmente With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 13

Unità 2: I pericoli delle false identità: Sexting, Grooming, Phishing Sezione 4: Phishing: come riconoscerlo � Il phishing è un tipo di truffa online attraverso la quale un utente malintenzionato, ponendosi come entità affidabile, tenta di ingannare la vittima convincendola a fornire informazioni personali, dati finanziari o codici di accesso � Il malintenzionato invia in modo massiccio messaggi che imitano, nell'aspetto e nei contenuti, messaggi legittimi da comuni fornitori di servizi; tali messaggi fraudolenti richiedono di fornire informazioni riservate come, ad esempio, il numero della carta di credito o la password per accedere a un determinato servizio With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 14

Unità 3: Cyberbullismo - Come riconoscere e affrontare il bullismo online Sezione 1: Bullismo e cyberbullismo: 6 tipi di bullismo online Il bullismo è definito come tutte quelle situazioni caratterizzate da attacchi volontari e ripetuti volti a insultare, minacciare, diffamare e/o ferire una persona � Flaming: messaggi online violenti e volgari volti a provocare battaglie verbali nei forum � Molestie: ripetuti invii di messaggi offensivi volti a ferire qualcuno minacciandolo e spaventandolo � Denigrazione: danni alla reputazione di altri con messaggi falsi � Imitazione: sostituire un'altra persona "rubandone" l’identità a tutti gli effetti � Rivelazioni: divulgare informazioni o foto private e imbarazzanti di un'altra persona � Inganni: ottenere la fiducia di qualcuno ("accettare l'amicizia") e quindi condividerne le confidenze con gli altri With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 15

Unità 3: Cyberbullismo - Come riconoscere e affrontare il bullismo online Sezione 2: Come reagire a un bullo online? � Ci sono 3 modi efficaci per fermare un bullo online: ◦ Blocca l'autore degli attacchi segnalandolo al blog o al social network ◦ Salvare tutto il materiale che può fungere da prova per poi eliminare foto e conversazioni denigranti dalle chat ◦ Contatta strutture e professionisti specializzati per aiutare le vittime di bullismo e cyberbullismo With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 16

Unità 4: Il fenomeno del Troll - Chi disturba una conversazione ed è provocatorio senza un preciso motivo Sezione 1: Che cos'è un troll e come individuarlo � Utente, generalmente anonimo, che ostacola il normale corso di una discussione inviando messaggi provocatori, irritanti o fuori tema � Il troll mette in scena attacchi volti a scatenare litigi su Internet fino a fomentare odio, fanatismo, razzismo, misoginia e omofobia �I troll di solito si inseriscono in una discussione in corso da molto tempo, alla quale molti utenti già prendono parte: in questo modo si assicurano un vasto pubblico With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 17

Unità 4: Il fenomeno del Troll - Chi disturba una conversazione ed è provocatorio senza un preciso motivo Sezione 2: Come reagire ad un troll ◦ Ignorali per non dare loro potere ◦ Usa l'umorismo o la gentilezza per contrastare l'odio espresso ◦ Smascherali per indebolirli ◦ Usare fatti e informazioni concrete per correggere i loro interventi inappropriati ◦ Contattare il moderatore del sito Web in cui è in atto l'abuso With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 18

Unità 5: gli Haters e gli Hate Speech - Quando l'odio prevale online Sezione 1: Chi sono gli haters e quali sono le ragioni del loro comportamento � Unità 3 – sezione 3 del Modulo “Netiquette” � La parola hater si riferisce a persone che diffondono odio per altre persone attraverso i social network � L’odio dell’hater è generato da sentimenti simili alla gelosia e all'invidia; tuttavia gli odiatori, a differenza di chi è prettamente «geloso» non desiderano diventare come le persone che attaccano, ma al contrario desiderano esclusivamente insultarli e denigrarli With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 19

Unità 5: gli Haters e gli Hate Speech - Quando l'odio prevale online Sezione 2: Gli hater possono influire sulla vita reale? � Ricevere attacchi e insulti porta all'indebolimento psicologico della persona, che potrebbe sentirsi degradato, provare vergogna e andare in depressione �È opportuno opporsi ai fenomeni di odio per non avere ripercussioni negative nella vita reale With the support of the Erasmus+ programme of the European Union. This document and its contents reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 20