IKUStadia II seminaari Kontulan vanhustenkeskus Osasto kahden lyhytaikaispaikat

IKU-Stadia II seminaari Kontulan vanhustenkeskus • Osasto kahden lyhytaikaispaikat ja muistisairaiden • • • ryhmäkodit Osasto neljän muistisairaiden ryhmäkodit fyys. toimintarajoitteisten ryhmäkodit Palvelukeskus Päivätoiminta Päivikki Päivätoiminta Kontutupa Päivätoiminta Kaisla

Alku ja siihen jatkoa • Vauhdilla ja innolla lähdettiin uuteen toimintamalliin • • oppilaitoksen kanssa Yhteyshenkilöt valittiin ja heitä tiedotettiin hankkeesta Henkilökunta olisi kaivannut alkuun tiedotustilaisuutta koko henkilöstölle tulevasta hankkeesta Opiskelija virta aluksi hämmästytti, ja osastolla aiheutti hetkittäin ajatuksen”että mitäs nyt? ) mutta nopeasti vaihtuviin joukkoihin totuttiin oppimistilanteiden järjestäminen/tiedonkeruu yhteistyössä myös meidän fys. terapeuttien kanssa

Moniammatillisuus • Kokemusten saaminen eri ammattiryhmien työskentelystä toiminnassamme: – Toimintaterapeutit, fysioterapeutit, jalkaterapeutit, apuvälineteknikot, optikot, sosionomit • Oman työn, sekä yksikön toimintamallien • • arviointia eri näkökulmista Voimavaralähtöinen ajattelu oman työn suunnitteluun oppiminen moniammatillisuuteen

”Käsin kosketeltavaa” • Useita opinnäytetöitä – kirjalliset raportit sekä esittelytilaisuudet • Kehittämisehdotuksia Kaislassa: kuinka ympäristö tukee itsenäistä liikkumista raportti- konkreettisia muutosehdotuksia joista osa on toteutettu ja osasta tehty remonttiehdotus kiinteistön omistajalle. • Toimintaideoita Aistimatkoja muistoihin mielikuva luontoretki osastotunti esim. jalkojen perushoidosta ohjeita oikeiden jalkineiden ja sukkien valintaan aistitaulu dem. yksikköön ”virikekansio”

Asiakasnäkökulma • Useat opiskelija ryhmät kohtasivat asiakkaita, haastattelivat ja testasivat tasapainoa ja lihasvoimaa • Asiakkaat saivat jakamatonta huomiota ja kokivat arvostusta, kun heistä ollaan kiinnostuneita, mutta he myös kokivat auttavansa opiskelijoita • hoidon ja palvelun laadun paraneminen

Tunnelmat • Väkeä kävi paljon ja joskus oli vaikea sovittaa aikatauluja, • • • harjoitteluille ja haastatteluille Palautteen saanti keskusteluina ja raportteina ollut tärkeää toiminnan kehittämisen vuoksi Mainio tapa saada päivitettyä tietoa opiskelijoilta eri näkökulmista Hienoja keskusteluja henkilöstön ja opiskelijoiden välillä Oman työn arviointia Toivottavasti jatkossa yhtä tiivistä yhteistyötä oppilaitoksen kanssa olemassa olevan tiedon ”jalkauttaminen” työyksikköjen arkeen

Kuluvan vuoden hankkeet • sosionomiopiskelija • toimintaterapeutti opinnäytetyö fyys. toimintarajoitteisten asukk. ryhmäkodissa – aktiivinen arki/asukkaiden ”omaehtoinen” sos. vuorovaikutus