IKT koolis Vajadused ja vimalused Haridusasutuste juhtimise kvalifikatsiooni

  • Slides: 10
Download presentation
IKT koolis Vajadused ja võimalused Haridusasutuste juhtimise kvalifikatsiooni- ja täienduskoolitus Laine Aluoja, MA 08.

IKT koolis Vajadused ja võimalused Haridusasutuste juhtimise kvalifikatsiooni- ja täienduskoolitus Laine Aluoja, MA 08. 01. 2009

IKT koolis • Süsteemset vaadet koolide infotehnoloogilise arendustegevuse eri tasanditele võiks illustreerida neljakorruselise vajaduste

IKT koolis • Süsteemset vaadet koolide infotehnoloogilise arendustegevuse eri tasanditele võiks illustreerida neljakorruselise vajaduste püramiidiga Allikas: Mart Laanpere Õpetajate Leht 20. 04. 2007 IKT-arengu planeerimine, juhtimine ja tugiteenused. õppematerjalid õpikeskkonnad veebiteenused koolirahva IKT-pädevused Korralik IKT infrastruktuur (arvuti riist- ja tarkvara, võrgud ja infosüsteemid) Laine Aluoja, MA

IKT infrastruktuur ja pädevused • Arvutid (õpetajate arvutid, arvuti aineklassis, projektorid, arvutiklassid jne. )

IKT infrastruktuur ja pädevused • Arvutid (õpetajate arvutid, arvuti aineklassis, projektorid, arvutiklassid jne. ) • Server (haldamine), võrk, infosüsteem • Interneti ühendus igas klassiruumis, kiirus • EHIS ja teised ministeeriumi arendatavad infosüsteemid (avada liidestamiseks teiste süsteemidega (nt veebipõhiste õpikeskkondadega), tagades samas isikuandmete kaitse) • Täienduskoolitus („Digi. Tiiger”, ainedidaktilised, teatud tarkvara või keskkonna kasutamise kursused) • Professionaalne haridustehnoloogiline tugi (infojuhid Laine Aluoja, MA tuleks asendada haridustehnoloogidega)

Õppematerjalid ja õppekava • Digitaalsed õppematerjalid, tarkvara, avatud õpikekkonnad (tootmine kaootiline) • Projektõpe (koolisisesed,

Õppematerjalid ja õppekava • Digitaalsed õppematerjalid, tarkvara, avatud õpikekkonnad (tootmine kaootiline) • Projektõpe (koolisisesed, koolide vahelised, vabariiklikud, rahvusvahelised koostööprojektid) Näiteks „Tere, kevad!”, „Tiigriretk Eestimaal”, e. Twinning. ! Kõige suurem probleem: riikliku õppekava poolse toe puudumine IKT lõimimisele ainekavadesse Laine Aluoja, MA

Planeerimine ja juhtimine • Seni on koolide IKT-arenguga seonduvate probleemidega tegelenud Tiigrihüppe Sihtasutus, kes

Planeerimine ja juhtimine • Seni on koolide IKT-arenguga seonduvate probleemidega tegelenud Tiigrihüppe Sihtasutus, kes suure töökoormaga toime tulekuks on pidanud selgelt piiritlema oma sihtrühma ja tegevusvaldkondi. • Nüüd on e-õpe hakanud kiiresti arenema ka kutse- ja kõrghariduses ning on tekkinud tõsine vajadus tervet haridussüsteemi katva e-õppe ja IKT-arenduse koordineerimise järele. • Haridus- ja teadusministeeriumi juurde tuleks asutada riikliku e-õppe strateegia koostamist ja teostamist koordineeriv nõukoda. Kaaluda tasub ka maakondliku või regionaalse taseme töörühmade taastamist, mis Tiigrihüppe algusaastatel asendamatut rolli mängisid. Laine Aluoja, MA

IKT töökorraldus koolis • Kes vastutab ja mille eest? – – – Direktor Infojuht

IKT töökorraldus koolis • Kes vastutab ja mille eest? – – – Direktor Infojuht Haridustehnoloog IT õpetaja Süsteemiadministraator ? VÕI • Omavalitsus • HTM Ja kui vastutab, siis mille eest? Laine Aluoja, MA

IKT töökorraldus koolis IKT tööjaotus • Tööde määratlemine – Tööde kirjeldused – Täpsed tehnilised

IKT töökorraldus koolis IKT tööjaotus • Tööde määratlemine – Tööde kirjeldused – Täpsed tehnilised töökirjeldused infrastruktuuri osas • Strateegiline juhtimine • Arendustegevused • Infosüsteemi ülalpidamine • Ametikohad, ametikirjeldused Laine Aluoja, MA

Mis töid saab sisse osta? Mis peab jääma koolile endale? • Saab osta –

Mis töid saab sisse osta? Mis peab jääma koolile endale? • Saab osta – Ajutiselt vajalik kompetents • Koolitus • Infosüsteemide juurutamine • Arhitektuuri (riistvara, tarkvara, haridustehnoloogiate baasplatvormide) välja töötamine • …. – Standardsed regulaarsed tööd • Baasinfrastruktuuri hooldus ja tugi • Infoturve teenusena • Veebimajutus • Ei saa osta strateegilisi töid, kus eesmärk on kompetentsi loomine ja hoidmine – Strateegi/tellija kompetns – Kasutajate sisuline nõustamine Laine Aluoja, MA

IKT arengukava – sisuline töövahend IKT arengukava (strateegia): • IKT koht kooli üldiste prioriteetide

IKT arengukava – sisuline töövahend IKT arengukava (strateegia): • IKT koht kooli üldiste prioriteetide seas • Olukorra hinnang (kooli IKT audit) – Infrastruktuur (riistvara, tarkvara, võrk, infosüsteemid – IKT õpetöös • Pädevused, koolitusvajadused • Õppekava (informaatika, läbiv teema) • Tugi IKT kasutamiseks õppetöös (tehnilised, pedagoogilised) – IKT tugifunktsioonides • Prioriteetsed arengusuunad • Projektid Laine Aluoja, MA

IKT arengukava IKT strateegilise juhtimise korraldamine • Kes (vastutusalad) – Juhtkond – Haridustehnoloog –

IKT arengukava IKT strateegilise juhtimise korraldamine • Kes (vastutusalad) – Juhtkond – Haridustehnoloog – IKT (tehnoloogia) inimesed Selge rollijaotus ja vastutus • 1 -2 korda aastas sisuliselt arutada läbi : – – – Olukorra hinnang Prioriteedid Projektid Koordineerimine Standardiseerimine • Raud ja võrk (sülearvuti/arvutid, serverid ja funktsioonid, kohtarvuti/terminalid, LAN/Wi. Fi, MS/Linux, … • Soft (OO/MSO, Viirusetõrje, postikorraldus, teenused (printimine) ja kontroll, IKT haldus (oma personal, teenus, …) Laine Aluoja, MA