Ikimokyklinio ir priemokyklinio ugdymo organizavimo modeliai Projektas Ikimokyklinio

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo organizavimo modeliai Projektas “Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtra” (IPUP) Vadovė Vigilija Gudauskytė vigilija. gudauskyte@sac. smm. lt, 8 5 264 94 78, mob. 8 679 86904

Projektą inicijavo Švietimo ir mokslo ministerijos Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo skyrius Projektą vykdo ŠMM Švietimo aprūpinimo centras Projekto trukmė 36 mėnesiai (2012 01 05 - 2015 01 05)

Projekto komponentai Organizacinis komponentas darželiai) - konsultacijos dėl naujų grupių ar darželių steigimo (el. paštu ipup@ikimokyklinis. lt) - konsultacijos dėl naujų ugdymo modelių organizavimo - rekomendacijų dėl naujų ugdymo organizavimo modelių parengimas - konkursas darželiams dėl naujų ugdymo modelių diegimo (vykdo 32 - tyrimas, kuriuo įvertinta ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo turinio programų dermė Turinio komponentas Kompleksinės pagalbos komponentas - ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašo parengimas - ikimokyklinio ugdymo turinio programų metodinių rekomendacijų parengimas - Bendrosios priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi programos atnaujinimas - mokymai ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams, darželių vadovų pavaduotojams - stažuotės - institucinio ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi sąlygų kaitos savivaldybėse tyrimas - du filmai ir leidinys apie esamą gerąją ikimokyklinio ugdymo patirtį Lietuvoje - mokymai ir stažuotės ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams, soc. pedagogams, švietimo, socialinę bei kompleksinę pagalbą teikiantiems specialistams; - konkursas savivaldybėms dėl tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatoriaus etato finansavimo (atrinktos 22 savivaldybės, trukmė - 24 mėn. ).

Metodinės rekomendacijos dėl ugdymo organizavimo modelių Parsisiųsti galima iš www. ikimokyklinis. lt (IPUP projektas Projekto rezultatai 10 pozicija) Jose rasite: - 6 siūlomas modelių grupes (pagal pedagogų skaičių, darbo laiką, procese dalyvaujančius specialistus, vaikų komplektavimą, ugdymo užsienio kalba alternatyvas, ugdymosi aplinką – viso virš 50 galimybių) - Pateiktus 22 galimus modelius, kurių aprašymuose rasite detaliau aptartas pagrindines sudedamąsias dalis

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo organizavimo modelis 8 sudedamosios: - Paskirtis (esamam poreikiui tenkinti) - Programa (esama arba atnaujinta) - Aplinka (vieta, erdvė, priemonės) - Vaikai (skaičius, amžius, individualūs poreikiai) - Specialistai (modelį įgyvendinantys darbuotojai) - Ugdymo veiklos organizavimas (ugdymo procesas ir jo organizavimas) - Ūkio veiklos organizavimas (maitinimas, vežiojimas ir pan. ) - Finansavimas (reikalingos lėšos)

Taigi: Ikimokyklinio ugdymo ORGANIZAVIMO modelis yra įstaigos veiklos organizavimo visuma, siekiant prisitaikyti prie esamų vaikų ir šeimų konkrečioje vietovėje poreikių.

Konkursas darželiams dėl naujų ugdymo modelių diegimo (vyko 2013 -01; įgyvendinami iki 2014 -08) Laimėjusios 32 įstaigos iš: Anykščių r. Joniškio r. Kauno m. Kauno r. Kėdainių r. Kretingos r. Lazdijų r. Marijampolės sav. Mažeikių r. Pakruojo r. Panevėžio m. Pasvalio r. Prienų r. Skuodo r. Šilalės r. Šilutės r. Ukmergės r. Vilniaus m. Zarasų r.

Ačiū už dėmesį.