III Heziketa Topaketa Iurreta 31 de mayo de

III Heziketa Topaketa Iurreta, 31 de mayo de 2019 Estrategias participativas

III Heziketa Topaketa Partaideak topaketan Las personas que participamos en el III Heziketa Topaketa

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Horario Momento Contenidos 9: 3010: 0011: 00 Bienvenida y contextualización Ponte al día Comunicaciones de 10 -15 minutos 11: 0013: 00 Comparte experiencias Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo y Departamento de Educación Estructuras de participación en el ámbito educativo, Nélida Zaitegi, presidenta del Consejo Escolar El voluntariado y la participación social en las aulas: Encuentros entre comunidad educativa y agentes sociales, Leire Ortiz de Zárate, Bolunta. Ciudades educadoras- Hiri hezitzaileak , Carlos Angulo, Servicio Municipal de Educación, Ayuntamiento Vitoria. Gasteiz. El Mundo en la escuela, la Escuela en el mundo, AVCD Empathy site, participación y enriquecimiento intercultural. Iñaki Goikoetxea y Gorka Rodríguez La Salle Deusto. HIRIKIDE: Programa de sensibilización en el aula, Isabel González Sarachaga, Centro de Somorrostro. Prácticas solidarias, Sonia Acero, Colegio Santa María de Portugalete Creando futuro. Itinerario de educación para la participación juvenil, Javier Carnicero Urra. Portugaleteko Aisialdi Sarea. Presentaciones de 15 minutos Egitaraua Agenda Pausa café (30 minutos) 13: 0013: 4514: 00 Generamos aprendizajes Evaluación Despedida y cierre Valoración de la sesión: estructura, contenidos, aprendizajes o cuestiones que me llevo, grupo Propuestas para continuar Foto de familia

II Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ongi etorria Bienvenida

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Egunera zaitez Ponte al día

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Egunera zaitez Ponte al día • Estructuras de participación en el ámbito educativo, Nélida Zaitegi, presidenta del Consejo Escolar • El voluntariado y la participación social en las aulas: Encuentros entre comunidad educativa y agentes sociales, Leire Ortiz de Zárate, Bolunta. • Ciudades educadoras- Hiri hezitzaileak , Carlos Angulo, Servicio Municipal de Educación, Ayuntamiento Vitoria-Gasteiz. • El Mundo en la escuela, la Escuela en el mundo, AVCD Link experiencias

II Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Egunera zaitez Ponte al día

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Egunera zaitez Ponte al día

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Compartiendo experiencias Esperientziak elkarbanatzen

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua • Empathy site, participación y enriquecimiento intercultural. Iñaki Goikoetxea y Gorka Rodríguez La Salle Deusto. • HIRIKIDE: Programa de sensibilización en el aula, Isabel González Sarachaga, Centro de Somorrostro. Esperientziak Experiencias • Prácticas solidarias, Sonia Acero, Colegio Santa María de Portugalete • Creando futuro. Itinerario de educación para la participación juvenil, Javier Carnicero Urra. Portugaleteko Aisialdi Sarea.

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Esperientziak Experiencias

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Esperientziak Experiencias Link

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes

Gogobetzearen gela III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes ¿Qué funciona bien? • Incluir dentro del currículum escolar prácticas solidarias • Relacionar, crear encuentros entre entidades sociales y centros educativos (educación formal + no formal) • Que se parta de los intereses de los y las jóvenes • Que los/las jóvenes se sientan protagonistas, pero recibiendo honestidad • Deporte, bailes, u otras actividades que fomenten que se interesen • El encuentro con otras personas jóvenes de su edad • Centros de interés: profesorado, alumnado y tutores • Ganas e iniciativas por el cambio • Las experiencias que se presentan • El efecto multiplicador que genera una buena experiencia de proceso participativo • Se está despertando en los centros educativos el interés por formar a las y los alumnos en el ámbito social

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Erresistentziaren gela ¿Qué no funciona? • Prescindir del proceso de participación • Experiencias en los centros sin proceso y simple hacer. Es necesario un proceso largo y no puntual • No funcionan los procesos no acompañados • El excesivo control, que lleva a una participación manipulada • La escuela no está preparada para afrontar algunas cuestiones • Las estructuras de participación existente. Hay que revisarlas • Trabajo en equipo de los diferentes agentes • Falta de conocimientos, miedo al cambio, resistencia de profesores • Implicación por parte de más profesionales en los centros educativos, a veces todo el peso recae sobre una sola persona

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Nahasmenduaren gela ¿Qué genera interés/dudas? • Cómo se adapta la escuela a las metodologías participativas nuevas • Si la escuela es para aprender, ¿cómo se aprende? • El marco legislativo coarta el desarrollo de la escuela. • Marco relacional / Marco de encuentro • Cómo conocemos y trabajamos el bienestar del alumnado/compañeros • ¿Cuidamos a la comunidad educativa? • La participación de la puesta en marcha de los agentes más globales (Gobierno, dirección…) • ¿Se trabaja bien el tema de la participación y el sesgo de género? • A veces realizamos actividades puntuales de A y S (un curso): ¿hasta qué punto cala en ellas y ellos, incida?

II Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Berrikuntzaren gela ¿Qué podemos hacer de otra manera? ¿Qué podemos mejorar? • Hacer más jornadas de puertas abiertas para que las maneras de trabajar de unas y otras entidades se entrelacen y enriquezcan • Se podrían poner unas líneas “estándar”-marco aunque se gestione de manera autónoma dentro de cada centro. No significa quitarle independencia al centro, pero al menos, seguir más directrices iguales. • Participación infantil y participación comunitaria • Innovar en las formas de evaluación • Entender las exclusiones interseccionalmente

II Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Berrikuntzaren gela ¿Qué podemos hacer de otra manera? ¿Qué podemos mejorar? • Extender el proceso de aprendizaje de participación social a todos los niveles, desde educación infantil, hasta bachillerato, es decir, ampliar el ámbito de actuación. • Interrelacionar más los niveles educativos • Mayor conocimiento de las estructuras sociales, de reconocernos entre los centros de educación formal y no formal • Preguntarnos “¿para qué? , ¿para qué realizar ciertas actividades? , ¿con qué objetivo? • Incluir a todos los agentes implicados no sólo en la toma de decisiones, sino también en la ejecución. • Mirar globalmente al alumnado: no son una nota.

II Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Berrikuntzaren gela ¿Qué podemos hacer de otra manera? ¿Qué podemos mejorar? Desafío y cómo institucionalizarlo en un centro Encajarlo dentro de procesos más amplios Vinculación de las ONGs Dotar de herramientas a las y los delegados de clase y propiciar comisiones de delegadas • Abrir los centros a las experiencias • Hacer que las experiencias partan de las y los alumnos, sin que estén excesivamente acompañados • Las nuevas experiencias que vienen de fuera apagan procesos participativos en el centro escolar • • Ikasketak sortzen Generando aprendizajes

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Ebaluazioa Evaluación

Ebaluazioa Evaluación III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua • • Nuevos conocimientos: 7, 77 Herramientas: 7, 33 Contactos: 7, 5 Utilidad/repicabilidad de lo presentado: 7, 8 • Posibilidades de trabajo conjunto fortalecidas: 7, 54

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes ¿Qué ha salido bien? • Los tiempos • Las ponencias han sido de muy buena calidad • El propio espacio de encuentro entre agentes diversos • Encontrarnos y compartir visión desde diferentes instituciones con un objetivo común • Mucha participación • La presentación de proyectos y nuevas experiencias • Las nuevas relaciones y contactos generados • Las nuevas ideas • El trabajo en equipo • Ha sido un encuentro muy bien coordinado • Los lazos generados entre educación formal, no formal, y voluntariado • Ha sido muy ameno, entendible y claro: una buena oportunidad para conocernos

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes ¿Qué habría que mejorar? • Presentar experiencias más diversas, que realmente reflejen la diversidad de la comunidad • Abrir algún espacio para saber quiénes estamos y de dónde venimos • Trabajo en grupos pequeños • Tener los materiales con antelación • La cuestión del sonido, poner un micrófono • Más dinamización entre parte y parte del encuentro • La metodología, romper con el método exposiciónoyente • Más tiempo para compartir y reflexionar • Mayor concreción • Si es posible, sentarnos en círculo • Recoger y priorizar 3 medidas o reivindicaciones para mejorar el sistema educativo y trasladarlas a organismos competentes

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes ¿Qué he aprendido? ¿Qué me llevo? • Que la participación es una cuestión muy importante y que hay que darle un mayor impulso • Experiencias que se pueden ver como referencia • Reconocer que los procesos se consiguen a largo plazo y no con experiencias puntuales • La escuela se transforma y hay que acompañarla desde la sociedad y viceversa • Que debemos seguir construyendo y hacerlo de manera conjunta • Conocer a otras entidades sociales y experiencias de otros centros educativos • Escasa visibilidad de algunas experiencias, a pesar de su gran potencial • Dar la palabra a los y las jóvenes • Nuevas metodologías • Más personas de las que nos pesamos se involucran con proyectos sociales • Cambiar la enseñanza es necesario • Otros puntos de vista sobre participación y experiencias de éxito

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes ¿Qué he aprendido? ¿Qué me llevo? • Tengo una imagen más global sobre el tema Aprendizaje – Servicio y sé cómo implementarlo • Seguir creyendo en la participación juvenil • Algunos principios imprescindibles para poder hablar de participación y para continuar adelante. • Que es importante la constancia y entender que son procesos que pueden ser exitosos

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Hurrengo Heziketa Topaketak Próximos Heziketa Topaketak

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Ikasketak sortzen Generando aprendizajes Temáticas: • Ciudades educadoras, teniendo en cuenta los ODS • Metodologías educativas artísticas para fomentar la participación • Diversidades e interculturalidad • Movilización social e incidencia política entre niños y niñas y adolescentes • La voz de nuevos agentes • Redes de centros transformadores – Ikastetxeen sareak. Metodología: • Seguir participando en iniciativas de encuentro entre agentes educativos formales y no formales.

III Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua Baliabideak Recursos Ikasketak sortzen Generando aprendizajes

II Heziketa Topaketa Agenda Egitaraua • Link a las presentaciones en el espacio Heziketa Topaketa en la web Elankidetza Ikasketak sortzen Generando aprendizajes • Más información de contacto Elankidetza • Persona de contacto: Marlen Eizaguirre • Mail: m-eizaguirre@elankidetza. eus

!!!Eskerrik Asko!!!