II PESQUISA NACIONAL SOBRE A EDUCAO NA REFORMA

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II PESQUISA NACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA – 1998 -2011 Primeira etapa

II PESQUISA NACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA – 1998 -2011 Primeira etapa – coleta e sistematização dos dados: julho de 2012 a julho de 2013 Segunda etapa – refinamento de dados e implementação da nova versão do sistema DATAPRONERA – julho 2013 a julho de 2014

EQUIPE Coordenação Geral Clarice Aparecida dos Santos - INCRA Bernardo Mançano Fernandes – Unesp/Cátedra

EQUIPE Coordenação Geral Clarice Aparecida dos Santos - INCRA Bernardo Mançano Fernandes – Unesp/Cátedra Unesco de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial Brancolina Ferreira - IPEA Coordenadores Nacionais Ricardo Pires de Paula Eduardo Paulon Girardi Ronaldo Celso Messias Correia Antonia Vanderlucia de Oliveira Simplício Assistentes de Pesquisa Nacionais Luciana Porto da Silva Mariana Cruz de Almeida Lima Raquel Konyanagi Renata Nasser Serra Dourada Sady Sidney Fauth Junior Tatiane dos Santos Duarte Auxiliares de Pesquisa Nacionais André Espanhol Garcia Anna Paulla Artero Vilela Franciele Aparecida Valadão Guilherme Palmeira Zaia Luiz Felipe Santos Marques Marcelo Sanches Mendonça Roger D´Avila Oliveira 2

Pesquisadores Estaduais EQUIPE Carlos Renilton Freitas Cruz - SR 01 - Belém (PA) Célia

Pesquisadores Estaduais EQUIPE Carlos Renilton Freitas Cruz - SR 01 - Belém (PA) Célia Maria Machado de Brito - SR 02 - Ceará (CE) Claudio Ubiratan Gonçalves - SR 03 - Pernambuco (PE) Francilane Eulaila de Souza - SR 04 - Goiás (GO) Maria Nalva Rodrigues de Araujo - SR 05 - Bahia (BA) Maria Isabel Antunes Rocha - SR 06 - Minas Gerais (MG) Thiago Lucas Alves da Silva - SR 07 - Rio de Janeiro (RJ) Maria P. de F. R. Furlanetti - SR 08 - São Paulo (SP) William Simões - SR 09 - Paraná (PR) Sandra Luciana Dalmagro - SR 10 - Santa Catarina (SC) Maria da Graça O. Soares - SR 11 - Rio Grande do Sul (RS) Ubiratane de Morais Rodrigues - SR 12 - Maranhão (MA) Laudemir Luiz Zart - SR 13 - Mato Grosso (MT) Cleilton Sampaio de Farias - SR 14 - Acre (AC) Manoel de Jesus M. da Cruz - SR 15 - Amazônia (AM) Mieceslau Kudlavicz - SR 16 - Mato Grosso do Sul (MS) Marilsa Miranda de Souza - SR 17 - Rondônia (RO) Deyse Morgana das Neves Correia - SR 18 - Paraíba (PB) Thiago Ferreira Dias - SR 19 - Rio Grande do Norte(RN) Paulo César Scarim - SR 20 - Espírito Santo (ES) Ana Cláudia Peixoto de Cristo – SR 21 - Amapá Cristiane Marcela Pepe - SR 22 - Alagoas (AL) Lianna de Melo Torres - SR 23 - Sergipe (SE) Marli Clementino Gonçalves - SR 24 - Piauí (PI) Carlos Alberto Marinho Cirino - SR 25 - Roraima (RR) Glaucia de Sousa Moreno - SR 26 - Tocantins (TO) Maura Pereira dos Anjos - SR 27 - Sul do Pará (PA) Marcela S. de O. C. Tavares - SR 28 - Distrito Federal (DF) Silver Jonas A. Farfan - SR 29 - Médio São Francisco (PE) Neila da Silva Reis - SR 30 - Oeste do Pará (PA) 3

OBJETIVOS • Organizar um banco de dados do PRONERA contendo: – cadastro dos cursos,

OBJETIVOS • Organizar um banco de dados do PRONERA contendo: – cadastro dos cursos, educadores, educandos, instituições de ensino, organizações demandantes e parceiros que ofereceram curso do PRONERA (1998 -2011); – cadastro da produção bibliográfica realizada pelos alunos dos cursos do PRONERA; – cadastro de livros, artigos, teses e dissertações sobre o PRONERA no âmbito das instituições pesquisadas. • Disponibilizar/publicar os resultados das ações do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária – PRONERA entre 1998 -2011. 4

METODOLOGIA E REALIZAÇÃO • • • • Elaboração dos formulários de pesquisa; Criação do

METODOLOGIA E REALIZAÇÃO • • • • Elaboração dos formulários de pesquisa; Criação do programa de banco de dados - DATAPRONERA; Levantamento dos processos dos cursos junto às superintendências do INCRA e instituições realizadoras dos cursos; Pesquisa piloto realizada em setembro de 2012; Revisão dos formulários e reestruturação do banco de dados; Coleta e digitação dos dados no sistema DATAPRONERA; Conferência dos dados pelos coordenadores; Sistematização dos dados; Apresentação dos resultados preliminares para a equipe de pesquisa em Belo Horizonte em 1º de maio de 2013; Elaboração dos relatórios de pesquisadores estaduais e nacional; Apresentação dos resultados finais para a Comissão Pedagógica Nacional do PRONERA; Publicação de relatório final Publicação de livro 5

ESTRUTURA DA PESQUISA • Cursos; • Educandos(as); • Educadores(as); • Instituições de ensino; •

ESTRUTURA DA PESQUISA • Cursos; • Educandos(as); • Educadores(as); • Instituições de ensino; • Organizações demandantes; • Parceiros; • Produção bibliográfica do PRONERA; • Produção bibliográfica sobre o PRONERA. 6

CURSOS

CURSOS

CURSOS DO PRONERA POR MUNÍCIPIO DE REALIZAÇÃO (1998 -2011) 8

CURSOS DO PRONERA POR MUNÍCIPIO DE REALIZAÇÃO (1998 -2011) 8

MUNICÍPIOS DE REALIZAÇÃO DOS CURSOS DO PRONERA POR NÍVEL - 19982011 9

MUNICÍPIOS DE REALIZAÇÃO DOS CURSOS DO PRONERA POR NÍVEL - 19982011 9

CURSOS POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE 3. 1% ALAGOAS 1. 3% AMAPÁ 1. 9% AMAZONAS 1.

CURSOS POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE 3. 1% ALAGOAS 1. 3% AMAPÁ 1. 9% AMAZONAS 1. 9% BAHIA 7. 2% CEARÁ 3. 8% DISTRITO FEDERAL E ENTORNO 1. 6% ESPIRÍTO SANTO 2. 5% GOIÁS 0. 6% MARANHÃO 6. 3% MATO GROSSO 1. 9% MATO GROSSO DO SUL 3. 1% MINAS GERAIS 5. 6% PARÁ / BELÉM 1. 9% PARÁ / MARABÁ 3. 8% PARÁ / SANTARÉM 4. 7% PARAÍBA 6. 6% PARANÁ 5. 3% PERNAMBUCO 2. 5% 1. 6% PERNAMBUCO / MÉDIO SÃO FRANCISCO 2. 2% PIAUÍ RIO DE JANEIRO 1. 3% RIO GRANDE DO NORTE 2. 8% 8. 4% RIO GRANDE DO SUL 3. 1% RONDÔNIA RORAIMA 4. 1% SANTA CATARINA 3. 1% 2. 5% SÃO PAULO 1. 3% SERGIPE TOCANTINS 4. 4% 10 4 6 6 23 12 5 8 2 20 6 10 18 6 12 15 21 17 8 5 7 4 9 27 10 13 10 8 4 14 10

CURSOS POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 28. 4% EJA ANOS INICIAIS 14. 4% EJA ANOS

CURSOS POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 28. 4% EJA ANOS INICIAIS 14. 4% EJA ANOS FINAIS 9. 4% EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 9. 1% EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 1. 6% NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (CONCOMITANTE) 9. 1% NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 6. 9% NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (POS-MÉDIO) 4. 4% GRADUAÇÃO 91 46 30 29 5 29 22 14 13. 1% 42 ESPECIALIZAÇÃO 1. 9% RESIDÊNCIA AGRÁRIA 1. 9% 6 6 11

CURSOS POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 52. 2% ENSINO MÉDIO 30. 9% ENSINO SUPERIOR 16.

CURSOS POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 52. 2% ENSINO MÉDIO 30. 9% ENSINO SUPERIOR 16. 9% 167 99 54 12

NÚMERO DE CURSOS POR ANO DE INÍCIO 70 65 60 50 42 38 40

NÚMERO DE CURSOS POR ANO DE INÍCIO 70 65 60 50 42 38 40 35 29 30 29 23 18 20 15 14 10 6 6 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 13

ANO DE INÍCIO DOS CURSOS POR NÍVEIS 14

ANO DE INÍCIO DOS CURSOS POR NÍVEIS 14

ANO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS POR NÍVEIS 15

ANO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS POR NÍVEIS 15

EDUCANDOS(AS)

EDUCANDOS(AS)

INGRESSANTES POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE 1. 6% ALAGOAS 0. 2% AMAPÁ 1. 0% AMAZONAS 3.

INGRESSANTES POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE 1. 6% ALAGOAS 0. 2% AMAPÁ 1. 0% AMAZONAS 3. 5% BAHIA 13. 2% CEARÁ 4. 7% DISTRITO FEDERAL E ENTORNO 1. 6% ESPIRÍTO SANTO 1. 2% GOIÁS 0. 9% MARANHÃO 15. 8% MATO GROSSO 1. 1% MATO GROSSO DO SUL 3. 2% MINAS GERAIS 7. 5% PARÁ / BELÉM 3. 1% PARÁ / MARABÁ 2. 2% PARÁ / SANTARÉM 6. 4% PARAÍBA 4. 2% PARANÁ 1. 6% PERNAMBUCO 2. 0% PERNAMBUCO / MÉDIO SÃO FRANCISCO 0. 2% PIAUÍ 5. 2% RIO DE JANEIRO 0. 7% RIO GRANDE DO NORTE 1. 1% RIO GRANDE DO SUL 2. 5% RONDÔNIA 3. 7% RORAIMA 3. 3% SANTA CATARINA 3. 8% SÃO PAULO 0. 7% SERGIPE 1. 0% TOCANTINS 2. 8% 2, 650 353 1, 708 5, 719 21, 767 7, 754 2, 713 1, 966 1, 494 26, 048 1, 843 5, 204 12, 396 5, 141 3, 694 10, 510 6, 893 2, 651 3, 355 309 8, 570 1, 180 1, 859 4, 120 6, 060 5, 366 6, 218 1, 214 1, 585 4, 554 17

INGRESSANTES POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 61. 4% EJA ANOS INICIAIS 28. 6% EJA ANOS

INGRESSANTES POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 61. 4% EJA ANOS INICIAIS 28. 6% EJA ANOS FINAIS 3. 5% EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 1. 5% 2, 479 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 0. 2% 257 NÍVEL MÉDIO/TECNICO (CONCOMITANTE) 0. 9% NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 1. 2% 2, 029 NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 0. 6% 1, 068 GRADUAÇÃO 1. 6% ESPECIALIZAÇÃO RESIDÊNCIA AGRÁRIA 101, 245 47, 240 5, 707 1, 546 2, 635 0. 2% 373 0. 2% 315 18

INGRESSANTES POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 93. 5% ENSINO MÉDIO 4. 5% ENSINO SUPERIOR 2.

INGRESSANTES POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 93. 5% ENSINO MÉDIO 4. 5% ENSINO SUPERIOR 2. 0% 154, 192 7, 379 3, 323 19

CONCLUINTES POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE ALAGOAS AMAPÁ AMAZONAS BAHIA CEARÁ DISTRITO FEDERAL E ENTORNO ESPIRÍTO

CONCLUINTES POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE ALAGOAS AMAPÁ AMAZONAS BAHIA CEARÁ DISTRITO FEDERAL E ENTORNO ESPIRÍTO SANTO GOIÁS MARANHÃO MATO GROSSO DO SUL MINAS GERAIS PARÁ / BELÉM PARÁ / MARABÁ PARÁ / SANTARÉM PARAÍBA PARANÁ PERNAMBUCO / MÉDIO SÃO FRANCISCO PIAUÍ RIO DE JANEIRO RIO GRANDE DO NORTE RIO GRANDE DO SUL RONDÔNIA RORAIMA SANTA CATARINA SÃO PAULO SERGIPE TOCANTINS 1. 7% 0. 3% 0. 9% 5. 4% 14. 4% 5. 3% 1. 5% 1. 2% 10. 3% 1. 7% 4. 3% 7. 7% 3. 8% 1. 6% 6. 4% 3. 9% 1. 3% 3. 0% 0. 2% 5. 4% 0. 9% 1. 3% 2. 1% 0. 8% 3. 2% 4. 6% 0. 9% 1. 1% 3. 5% 1, 403 234 715 4, 442 11, 898 4, 395 1, 116 1, 229 990 8, 558 1, 382 3, 548 6, 420 3, 135 1, 303 5, 275 3, 252 1, 085 2, 513 205 4, 459 745 1, 090 1, 776 660 2, 657 3, 792 787 909 2, 922 20

CONCLUINTES POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 57. 7% 47, 867 EJA ANOS INICIAIS 30. 1%

CONCLUINTES POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 57. 7% 47, 867 EJA ANOS INICIAIS 30. 1% EJA ANOS FINAIS 3. 0% EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 2. 0% 1, 689 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 0. 1% 121 NÍVEL MÉDIO/TECNICO (CONCOMITANTE) 1. 2% 992 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 1. 7% 1, 414 NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 0. 8% 684 GRADUAÇÃO 2. 6% 2, 188 ESPECIALIZAÇÃO 0. 3% 261 RESIDÊNCIA AGRÁRIA 0. 3% 24, 963 2, 450 266 21

CONCLUINTES POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 90. 8% 75, 280 ENSINO MÉDIO 5. 9% 4,

CONCLUINTES POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 90. 8% 75, 280 ENSINO MÉDIO 5. 9% 4, 900 ENSINO SUPERIOR 3. 3% 2, 715 22

EDUCANDOS/MATRÍCULAS EM CURSOS DO PRONERA POR MUNICÍPIO DE ORIGEM DOS EDUCANDOS (1998 -2011) 23

EDUCANDOS/MATRÍCULAS EM CURSOS DO PRONERA POR MUNICÍPIO DE ORIGEM DOS EDUCANDOS (1998 -2011) 23

EDUCANDOS/MA TRÍCULAS DE CURSOS DO PRONERA (19982011) POR MUNICÍPIO DE ORIGEM DO EDUCANDO E

EDUCANDOS/MA TRÍCULAS DE CURSOS DO PRONERA (19982011) POR MUNICÍPIO DE ORIGEM DO EDUCANDO E NÍVEL 24

TERRITÓRIO DE ORIGEM DE EDUCANDOS(AS) ACAMPAMENTO 3. 94% ASSENTAMENTO 79. 47% COMUNIDADE FLONA 3,

TERRITÓRIO DE ORIGEM DE EDUCANDOS(AS) ACAMPAMENTO 3. 94% ASSENTAMENTO 79. 47% COMUNIDADE FLONA 3, 801 76, 633 2. 89% 2, 788 0. 19% 184 QUILOMBOLA 0. 04% RDS 0. 02% 15 RESEX 0. 33% 316 OUTRO 2. 27% 2, 190 NÃO INFORMADO 10. 85% 37 10, 464 25

EDUCANDOS/MATRICULADOS EM CURSOS DO PRONERA PROVENIENTES DE ASSENTAMENTOS RURAIS 1998 -2011 26

EDUCANDOS/MATRICULADOS EM CURSOS DO PRONERA PROVENIENTES DE ASSENTAMENTOS RURAIS 1998 -2011 26

EDUCANDOS/MATRICULADO S EM CURSOS DO PRONERA POR TERRITÓRIO DE ORIGEM 1998 -2011 27

EDUCANDOS/MATRICULADO S EM CURSOS DO PRONERA POR TERRITÓRIO DE ORIGEM 1998 -2011 27

TERRITÓRIO DE ORIGEM DE EDUCANDOS(AS) POR SR 28

TERRITÓRIO DE ORIGEM DE EDUCANDOS(AS) POR SR 28

MÉDIA DE IDADE DAS EDUCANDOS(AS) POR MODALIDADE (ANOS) EJA ALFABETIZAÇÃO 39. 3 EJA ANOS

MÉDIA DE IDADE DAS EDUCANDOS(AS) POR MODALIDADE (ANOS) EJA ALFABETIZAÇÃO 39. 3 EJA ANOS INICIAIS 40. 9 EJA ANOS FINAIS 35. 0 EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTERIO/FORMAL) 24. 6 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 29. 9 22. 4 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (CONCOMITANTE) NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) GRADUAÇÃO 19. 6 22. 3 27. 4 32. 6 ESPECIALIZAÇÃO RESIDÊNCIA AGRÁRIA 29. 1 29

EDUCANDOS E EDUCANDAS POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 54. 2 43. 4 2. 4 EJA

EDUCANDOS E EDUCANDAS POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 54. 2 43. 4 2. 4 EJA ANOS INICIAIS 51. 1 48. 5 0. 3 EJA ANOS FINAIS 51. 4 48. 5 0. 1 EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 39. 8 60. 0 0. 2 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 61. 2 38. 8 0. 0 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (CONCOMITANTE) 60. 9 38. 9 0. 2 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 66. 7 NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 32. 5 62. 2 37. 6 0. 8 0. 2 GRADUAÇÃO 36. 7 63. 1 0. 3 ESPECIALIZAÇÃO 36. 4 63. 6 0. 0 RESIDÊNCIA AGRÁRIA % MASCULINO 56. 6 % FEMININO 42. 7 0. 7 % NÃO INFORMADO 30

SITUAÇÃO GERAL DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES 31

SITUAÇÃO GERAL DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES 31

EDUCADORES(AS)

EDUCADORES(AS)

EDUCADORES(AS) POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE ALAGOAS AMAPÁ AMAZONAS BAHIA CEARÁ DISTRITO FEDERAL E ENTORNO ESPIRÍTO

EDUCADORES(AS) POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE ALAGOAS AMAPÁ AMAZONAS BAHIA CEARÁ DISTRITO FEDERAL E ENTORNO ESPIRÍTO SANTO GOIÁS MARANHÃO MATO GROSSO DO SUL MINAS GERAIS PARÁ / BELÉM PARÁ / MARABÁ PARÁ / SANTARÉM PARAÍBA PARANÁ PERNAMBUCO / MÉDIO SÃO FRANCISCO PIAUÍ RIO DE JANEIRO RIO GRANDE DO NORTE RIO GRANDE DO SUL RONDÔNIA RORAIMA SANTA CATARINA SÃO PAULO SERGIPE TOCANTINS 2. 2% 0. 5% 3. 1% 11. 8% 5. 1% 1. 2% 1. 8% 1. 0% 9. 9% 1. 7% 2. 8% 8. 0% 2. 3% 2. 9% 5. 6% 5. 4% 3. 3% 1. 9% 1. 0% 4. 7% 0. 4% 2. 3% 5. 4% 3. 3% 2. 7% 4. 1% 1. 6% 2. 0% 1. 8% 294 33 67 411 1, 560 676 156 238 128 1, 313 224 375 1, 061 307 390 750 723 437 247 133 618 56 304 719 442 355 540 214 267 238 33

EDUCADORES(AS) POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 4, 735 EJA ANOS INICIAIS 2, 944 EJA ANOS

EDUCADORES(AS) POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 4, 735 EJA ANOS INICIAIS 2, 944 EJA ANOS FINAIS 553 EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 1, 112 82 NÍVEL MÉDIO/TECNICO (CONCOMITANTE) 845 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 763 312 GRADUAÇÃO 1, 700 ESPECIALIZAÇÃO 100 RESIDÊNCIA AGRÁRIA 130 34

EDUCADORES(AS) POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 8, 232 ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR 3, 114 1,

EDUCADORES(AS) POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 8, 232 ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR 3, 114 1, 930 35

ESCOLARIDADE/TITULAÇÃO DOS EDUCADORES(AS) ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO 8. 3 ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO ENSINO MÉDIO INCOMPLETO

ESCOLARIDADE/TITULAÇÃO DOS EDUCADORES(AS) ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO 8. 3 ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO ENSINO MÉDIO INCOMPLETO 6. 9 3. 9 ENSINO MEDIO COMPLETO 13. 6 GRADUADO(A) ESPECIALISTA 11. 1 7. 5 MESTRE(A) DOUTOR(A) NÃO INFORMADO 10. 4 7. 6 30. 6 36

EDUCADORES E EDUCADORAS POR MODALIDADE (%) EJA ALFABETIZAÇÃO EJA ANOS INICIAIS 33. 5 31.

EDUCADORES E EDUCADORAS POR MODALIDADE (%) EJA ALFABETIZAÇÃO EJA ANOS INICIAIS 33. 5 31. 5 66. 2 0. 3 68. 2 0. 3 EJA ANOS FINAIS 35. 6 64. 4 0. 0 EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 36. 1 63. 9 0. 0 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 35. 4 64. 6 0. 0 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (CONCOMITANTE) 54. 4 45. 4 0. 1 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 58. 2 41. 5 0. 3 NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 57. 4 42. 6 0. 0 GRADUAÇÃO 39. 2 56. 0 ESPECIALIZAÇÃO RESIDÊNCIA AGRÁRIA % MASCULINO 60. 7 65. 4 % FEMININO 0. 1 44. 0 34. 6 0. 0 % NÃO INFORMADO 37

EDUCADORES/ATUA ÇÃO DE EDUCADORES EM CURSOS DO PRONERA POR NÍVEL E SUPERINTENDÊNCIA DO INCRA

EDUCADORES/ATUA ÇÃO DE EDUCADORES EM CURSOS DO PRONERA POR NÍVEL E SUPERINTENDÊNCIA DO INCRA (19982011) 38

INSTITUIÇÕES DE ENSINO

INSTITUIÇÕES DE ENSINO

INSTITUIÇÕES DE ENSINO POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE ALAGOAS AMAPÁ AMAZONAS 82 IE BAHIA UFPA -

INSTITUIÇÕES DE ENSINO POR SUPERINTENDÊNCIA ACRE ALAGOAS AMAPÁ AMAZONAS 82 IE BAHIA UFPA - N CEARÁ ITERRA - S DISTRITO FEDERAL E ENTORNO UFPB - NE ESPIRÍTO SANTO UNEB - NE GOIÁS UNITINS C-O MARANHÃO MATO GROSSO DO SUL MINAS GERAIS PARÁ / BELÉM PARÁ / MARABÁ PARÁ / SANTARÉM PARAÍBA PARANÁ PERNAMBUCO / MÉDIO SÃO FRANCISCO PIAUÍ RIO DE JANEIRO RIO GRANDE DO NORTE RIO GRANDE DO SUL RONDÔNIA RORAIMA SANTA CATARINA SÃO PAULO SERGIPE TOCANTINS 2 2 1 2 5 2 2 3 2 3 7 3 1 1 4 5 2 1 4 3 3 6 3 4 1 3 40

INSTITUIÇÕES DE ENSINO POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 24. 7% EJA ANOS INICIAIS 15. 3%

INSTITUIÇÕES DE ENSINO POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 24. 7% EJA ANOS INICIAIS 15. 3% EJA ANOS FINAIS 9. 5% EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 8. 9% EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 29 18 17 2. 1% NIVEL MÉDIO/TÉCNICO (CONCOMITANTE) 8. 9% NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 7. 9% NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 6. 3% GRADUAÇÃO 47 4 17 15 12 11. 1% 21 ESPECIALIZAÇÃO 2. 6% 5 RESIDÊNCIA AGRÁRIA 2. 6% 5 41

INSTITUIÇÕES DE ENSINO POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 47. 2% ENSINO MÉDIO 33. 1% ENSINO

INSTITUIÇÕES DE ENSINO POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 47. 2% ENSINO MÉDIO 33. 1% ENSINO SUPERIOR 19. 7% 60 42 25 42

NATUREZA DAS IE E CURSOS REALIZADOS PÚBLICA MUNICIPAL 1. 6% PÚBLICA ESTADUAL 30. 9%

NATUREZA DAS IE E CURSOS REALIZADOS PÚBLICA MUNICIPAL 1. 6% PÚBLICA ESTADUAL 30. 9% PÚBLICA FEDERAL 53. 8% PRIVADA SEM FINS LUCRATIVOS 13. 8% 5 99 172 44 43

ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES

ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES

38 ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES 45

38 ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES 45

ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES POR MODALIDADE DE CURSO EJA ALFABETIZAÇÃO 27. 8% EJA ANOS INICIAIS 18.

ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES POR MODALIDADE DE CURSO EJA ALFABETIZAÇÃO 27. 8% EJA ANOS INICIAIS 18. 1% EJA ANOS FINAIS 12. 8% EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 11. 6% 146 95 67 61 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 1. 0% 5 NÍVEL MÉDIO TÉCNICO (CONCOMITANTE) 7. 4% 39 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 4. 6% NIVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 2. 7% 24 14 GRADUAÇÃO 11. 6% 61 ESPECIALIZAÇÃO 1. 3% 7 RESIDÊNCIA AGRÁRIA 1. 1% 6 46

ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 58. 7% ENSINO MÉDIO 27. 2% ENSINO SUPERIOR

ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 58. 7% ENSINO MÉDIO 27. 2% ENSINO SUPERIOR 14. 1% 308 143 74 47

MEMBROS DAS ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES QUE PARTICIPARAM OU NÃO DE CURSOS DO PRONERA 48

MEMBROS DAS ORGANIZAÇÕES DEMANDANTES QUE PARTICIPARAM OU NÃO DE CURSOS DO PRONERA 48

PARCEIROS

PARCEIROS

PARCEIROS POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 196 EJA ANOS INICIAIS 101 EJA ANOS FINAIS 72

PARCEIROS POR MODALIDADE EJA ALFABETIZAÇÃO 196 EJA ANOS INICIAIS 101 EJA ANOS FINAIS 72 EJA NÍVEL MÉDIO (MAGISTÉRIO/FORMAL) 43 EJA NÍVEL MÉDIO (NORMAL) 4 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (CONCOMITANTE) 34 NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO (INTEGRADO) 47 NÍVEL MÉDIO PROFISSIONAL (PÓS-MÉDIO) 19 GRADUAÇÃO 27 ESPECIALIZAÇÃO 20 RESIDÊNCIA AGRÁRIA 12 MESTRADO 0 DOUTORADO 0 OUTROS 0 50

PARCEIROS POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 369 ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR 147 59 51

PARCEIROS POR NÍVEL EJA FUNDAMENTAL 369 ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR 147 59 51

TIPOS DE PARCEIROS MOVIMENTOS SOCIOTERRITORIAIS GOVERNOS ESTADUAIS GOVERNOS MUNICIPAIS ONG COOPERATIVA ASSOCIAÇÃO UNIVERSIDADE 52

TIPOS DE PARCEIROS MOVIMENTOS SOCIOTERRITORIAIS GOVERNOS ESTADUAIS GOVERNOS MUNICIPAIS ONG COOPERATIVA ASSOCIAÇÃO UNIVERSIDADE 52

PRODUÇÕES DO PRONERA

PRODUÇÕES DO PRONERA

PRODUÇÕES DO PRONERA POR TIPO VÍDEO 0. 3% 16 CARTILHA/APOSTILA 2. 2% 132 TEXTO

PRODUÇÕES DO PRONERA POR TIPO VÍDEO 0. 3% 16 CARTILHA/APOSTILA 2. 2% 132 TEXTO 6. 8% MÚSICA CADERNO 7. 0% 46. 4% RELATÓRIO DE ESTÁGIO 11. 6% TESE 415 2747 685 0. 0% 0 0. 0% ARTIGO 3. 0% MEMÓRIA 1. 8% LIVRO 2. 3% OUTROS 9 0. 2% MONOGRAFIA/TCC DISSERTAÇÃO 404 18. 4% 0 180 106 136 1090 54

PRODUÇÕES SOBRE O PRONERA

PRODUÇÕES SOBRE O PRONERA

PRODUÇÕES SOBRE O PRONERA POR TIPO DISSERTAÇÃO TESE MONOGRAFIA / TCC 20. 4% 260

PRODUÇÕES SOBRE O PRONERA POR TIPO DISSERTAÇÃO TESE MONOGRAFIA / TCC 20. 4% 260 4. 9% 63 13. 7% 174 LIVRO 4. 0% 51 COLETANEA 0. 8% 10 CAPÍTULO DE LIVRO 7. 4% ARTIGO 94 36. 8% 469 VÍDEO/DOCUMENTÁRIO 3. 1% 40 PERIÓDICO 2. 7% 35 EVENTO 6. 1% 78 56

A II PNERA TROUXE COMO RESULTADOS I. O levantamento completo de 13 anos de

A II PNERA TROUXE COMO RESULTADOS I. O levantamento completo de 13 anos de atuação do PRONERA (19982011), dimensionando a diversidade de cursos, educandos(as), instituições e organizações sociais envolvidas, destacando aspectos como: Cursos previstos antes da pesquisa: 238 Cursos identificados durante a pesquisa teste: 283 Cursos cadastrados em julho de 2013: 320 Alunos previstos antes da pesquisa: 125. 600 Alunos ingressantes: 164. 894 Alunos concluintes: 82. 895 Educandos(as) cadastrados(as): 98. 734 57

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DO DATAPRONERA • • Desenvolvimento baseado em software livre – Sistema Gerenciador

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DO DATAPRONERA • • Desenvolvimento baseado em software livre – Sistema Gerenciador de Banco de Dados: My. SQL 5. 0 – Linguagem de programação: PHP 5. 0 – Framework Codeigniter (segurança) Última versão disponível nos servidores do INCRA – • Coordenação-geral de infraestrutura do INCRA Restrições de acesso ao banco de dados – Asseguradores e coordenadores (atualização) 58

Acesso ao DATAPRONERA www. pronera. incra. gov. br/datapronera 59

Acesso ao DATAPRONERA www. pronera. incra. gov. br/datapronera 59

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NOVA VERSÃO • DATAPRONERA como ferramenta de gestão – Cursos concluídos e em andamento

NOVA VERSÃO • DATAPRONERA como ferramenta de gestão – Cursos concluídos e em andamento • Sugestões dos asseguradores durante as oficinas • Acesso aos dados do SIPRA para cadastro dos educandos 61

OBRIGADO! CONTATOS: BERNARDO MANÇANO FERNANDES – bmf@fct. unesp. br EDUARDO PAULON GIRARDI – girardi@fct.

OBRIGADO! CONTATOS: BERNARDO MANÇANO FERNANDES – [email protected] unesp. br EDUARDO PAULON GIRARDI – [email protected] unesp. br RICARDO PIRES DE PAULA – [email protected] unesp. br RONALDO CELSO M. CORREIA - [email protected] unesp. br 62