Idrott och social utveckling Hkan Larsson Gymnastik och

  • Slides: 7
Download presentation
Idrott och social utveckling Håkan Larsson Gymnastik- och idrottshögskolan

Idrott och social utveckling Håkan Larsson Gymnastik- och idrottshögskolan

Idrotten vill Idrott ger gemenskap. För många är kamratskapet i föreningen ett avgörande skäl

Idrotten vill Idrott ger gemenskap. För många är kamratskapet i föreningen ett avgörande skäl att engagera sig. De får i föreningen en trygg social gemenskap. Barn och ungdomar lär sig att respektera och umgås med andra människor, också över generationsgränser, kulturella och etniska gränser. Genom ledarna får de positiva vuxna förebilder. Samhörigheten i föreningen motverkar människors isolering. Idrott i förening ger därmed ett mervärde som ska vara tillgängligt för alla. (s. 13)

Vad är social utveckling? 1900 -talets mitt till 1980 -talet till idag Medborgerliga rättigheter,

Vad är social utveckling? 1900 -talets mitt till 1980 -talet till idag Medborgerliga rättigheter, social rättvisa, rättvisa lagar och policyer. Fokus på social utjämning. Organisera gemenskaper som kan mobilisera politisk och ekonomisk makt i marginaliserade grupper. Personlig utveckling samt individuellt ansvar och framgång. Fokus på att utveckla individer. Främja positiva egenskaper, särskilt bland unga. Antagande: Starka gemenskaper kommer att stödja positiva möjligheter för allas utveckling. Antagande: Positiv individuell utveckling är grunden för att skapa livskraftiga gemenskaper. (Ur Holt, 2016)

Bidrar idrott till social utveckling? – En komplex fråga ”Idrott” ”Social utveckling” Föreställningar om

Bidrar idrott till social utveckling? – En komplex fråga ”Idrott” ”Social utveckling” Föreställningar om orsak och verkan … … som gäller alla

Samband mellan idrottsdeltagande och social utveckling Det verkar finnas ett samband … … när

Samband mellan idrottsdeltagande och social utveckling Det verkar finnas ett samband … … när verksamheten har ett konkret fokus på deltagarnas sociala utveckling dvs. om verksamheten planeras och genomförs med fokus på social utveckling . . . när deltagarna delar de normer och värden som genomsyrar verksamheten annars slutar de

Vad kan jag göra för att utveckla verksamheten med avsikt på social utveckling? Ett

Vad kan jag göra för att utveckla verksamheten med avsikt på social utveckling? Ett normkritiskt perspektiv Ställa sig frågor Vilka stannar kvar i verksamheten? Vilka har synpunkter på verksamheten? Vilka tar initiativ och föreslår förändringar av verksamheten? Vad är det i verksamheten som gynnar vissa deltagare och missgynnar andra?

Tack! hakan. larsson@gih. se

Tack! hakan. larsson@gih. se