Identification et comptage des oiseaux deau en Afrique

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Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique – Séquence 5 – Compter ou

Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique – Séquence 5 – Compter ou estimer ? 1

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Auteurs Révision /conception 2012 : Nathalie Hecker

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Auteurs Révision /conception 2012 : Nathalie Hecker nat. hecker@yahoo. fr Conception/rédaction 2001 : Nathalie Hecker & Marc Lutz Photographies Steve Garvie sgarvie@aol. com, www. pbase. com/rainbirder Illustrations Cyril Girard girardcyril 3335@neuf. fr, www. cyrilgirard. fr Cette séquence est extraite de : Hecker N. , 2012. Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique – Des outils pour le formateur. ONCFS, Hirundo-FT 2 E. France 2

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Présentation de la séquence des explications techniques

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Présentation de la séquence des explications techniques des exercices en salle 3

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Comment dénombrer les oiseaux d’eau ? Savoir

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Comment dénombrer les oiseaux d’eau ? Savoir dénombrer les oiseaux d’eau, c’est : • Savoir quand compter et quand estimer • Savoir compter les individus d’un petit groupe • Savoir estimer l’effectif d’un groupe important 4

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Objectifs de la séquence A l’issue de

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Objectifs de la séquence A l’issue de cette séquence, vous saurez : • énumérer les facteurs déterminant le choix entre comptage ou estimation • choisir rapidement entre comptage ou estimation face à une situation donnée 5

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Exercice en salle Déroulement : travail individuel

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Exercice en salle Déroulement : travail individuel et en commun • Un stagiaire examine le cas de figure, décrit ce qu’il voit et opte pour une méthode (comptage ou estimation) en justifiant son choix • Le choix est discuté avec les autres stagiaires 6

Séquence 5 – Compter ou estimer ? 7

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 8

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 9

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 10

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 11

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 12

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 13

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 14

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 15

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 16

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 17

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Séquence 5 – Compter ou estimer ? 18

Séquence 5 – Compter ou estimer ? 18

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Exercice en salle Synthèse des paramètres et

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Exercice en salle Synthèse des paramètres et choix de la méthode Déroulement : travail en commun • Faire le résumé des cas de figures rencontrés • Présenter cette synthèse sous la forme d’un tableau “quand estimer ? , quand compter ? ” 19

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Les principales questions à se poser pour

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Les principales questions à se poser pour choisir entre compter ou estimer • Quel est le temps disponible pour ce dénombrement ? • Quelle est la taille approximative du groupe ? • Le groupe est-il dense ? • Les oiseaux se déplacent-ils ? • Des dérangements potentiels ou actuels pourraient-ils perturber le comptage ? • Le site de comptage est-il étendu ? • Les conditions de visibilité des oiseaux sont-elles bonnes ? 20

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Comment dénombrer les oiseaux d’eau ? Savoir

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Comment dénombrer les oiseaux d’eau ? Savoir dénombrer les oiseaux d’eau, c’est : • Savoir quand compter et quand estimer • Savoir compter les individus d’un petit groupe • Savoir estimer l’effectif d’un groupe important 21

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Merci de votre attention ! 22

Séquence 5 – Compter ou estimer ? Merci de votre attention ! 22