IDENTIFICACIN DE LA PROBLEMTICA Se observa con gran

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IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: Se observa con gran preocupación en los estudiantes del grado

IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: Se observa con gran preocupación en los estudiantes del grado quinto de la institución la poca tolerancia, la no valoración de las diferencias, la agresividad, la falta de control frente a la expresión de sus emociones, la falta de sentido de pertenencia e igualmente

� Otra de las grandes preocupaciones, es el deterioro progresivo de paredes, silletería, carteleras,

� Otra de las grandes preocupaciones, es el deterioro progresivo de paredes, silletería, carteleras, tableros, equipos de cómputo, zonas verdes, etc. Además, preocupa el no encontrar estrategias apropiadas que disminuyan dicha situación, convirtiéndose así la norma en algo inoperante. � Anualmente la institución invierte grandes cantidades de recursos en el mantenimiento y consecución de equipos, enseres y espacios que son destruidos por los estudiantes sin ninguna consideración y aun a costa de su propio bienestar. Es muy común observar sillas y escritorios rayados, unidades sanitarias quebradas, material didáctico y libros destruidos, robos generalizados de un sin numero de materiales y enseres, entorno ambiental mal tratado, etc

POSIBLES CAUSAS � La falta de una familia bien estructurada y armonía en las

POSIBLES CAUSAS � La falta de una familia bien estructurada y armonía en las relaciones de la misma. � La ausencia de la autoridad en la familia. � La falta de acompañamiento y orientación de los padres. � La falta de comprensión y tolerancia de algunos educadores frente a las situaciones de los estudiantes. � La falta de respeto reciproco por parte de estudiantes y educadores. � Carencia de sentido de pertenencia por los enseres propios y comunes.