Identidade Salesiana e Ensino Superior o gestor educacional

Identidade Salesiana e Ensino Superior: o gestor educacional e sua ação educativo pedagógica NAP – Lorena Encontro de Gestores da Inspetoria Salesiana de São Paulo Janeiro/2007 Campos do Jordão

Nosso Inspirador DOM BOSCO

Nossas Referências DOCUMENTOS DAS IUS Identidade das IUS Políticas para a presença salesiana na educação superior PROJETO INSTITUCIONAL

Nossa Missão EDUCAÇÃO

Identidade e Políticas das IUS NATUREZA • Instituição Universitária: caráter científico e acadêmico • Inspiração Cristã • Caráter Católico • Índole Salesiana

Elementos de Identidade das IUS • Destinatários • Sujeitos: professores, estudantes, núcleo de pessoas, ambiente • Conteúdos e Valores • Finalidade

Escolhas operativas fundamentais das IUS 1 - Projeto Institucional 2 - Escolha e formação permanente dos docentes e dos gestores da IUS 3 - Incidência na sociedade 4 - Gestão de Qualidade

Garantia de implementação do Projeto Institucional PESSOAS DOCENTES GESTORES

Dom Bosco: um educador competente As ações de D. Bosco : nossa inspiração Síntese de sua competência: PRESENÇA

Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇA-CONHECIMENTO • Pleno conhecimento de sua área de atuação; • Formação na área; • Clareza conceitual; • Dimensão técnicoprofissional da competência-presença;

Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇACONHECIMENTO • Pesquisa/Investigação; • Identificação com a área; • Intervenção pedagógica/ burocrática; • Convicção.

Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇAHABILIDADES • Elaborar e executar um Projeto de Trabalho • Ter atenção em relação à realidade; • Saber comunicar-se e exercitar o diálogo problematizador; • Saber lidar com os conflitos.

Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇAHABILIDADES • Definir metas; • Possuir objetivos; • Racionalizar as ações; • Ser fonte de confiançasegurança; • Exercitar a liderança.

Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇA-ATITUDES • Postura ética, humanista; • Transparência; • Responsabilidade; • Testemunho; • Amorevolezza; • Cuidado.

PERFIL DOS DOCENTES E GESTORES • capacidade de autoformação e de autoavaliação • capacidade de compartilhar um projeto institucional Especial sensibilidade perante os estudantes e a condição juvenil Abertura, aprofundamento e coerência com os valores da identidade salesiana Capacidade de gestão universitária eficaz e competente