I TREINAMENTO 2020 O PROJETO POLTICO PEDAGGICO DA

Iº TREINAMENTO 2020 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CEEB E AS INTERVENÇÕES SOCIOINTERACIONISTAS POR: ANTONIA CEVA E JOSELE TEIXEIRA

PPP 2020 � Breve apresentação: O que é o PPP? � Sobre a Metodologia Sociointeracionista; � Marco Operativo.

REFERENCIAL TEÓRICO

EPISTEMOLOGIA GENÉTICA � Desenvolvimento da Inteligência � Construção do Conhecimento.

SER DIN MICO EVOLUÇÃO NÍTIDA

ORGANIZAÇÃO DE PROCESSOS FUNÇÃO = ADAPTAÇÃO

Contato que fazemos com um objeto de conhecimento As estruturais mentais se modificam

DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA NÃO É ALGO LINEAR RUPTURA DE ESTÁGIOS, MODIFICAM A QUALIDADE DA INTELIGÊNCIA!

GRANDES ESTÁGIOS

SENSÓRIO MOTOR A inteligência precede a linguagem. Conhecimento do Eu e o Mundo. Introdução a noção de Objeto, tempo, espaço e causalidade. Inteligência Prática por meio de ações

Pré-operacional Representações Capacidade de Pensar um objeto através de outro objeto. Egocentrismo Introdução a moralidade Socialização (certo, errado) Linguagem Imitação

Operacional

LEV VYGOTSKY (1896 -1934) • Professor, pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896. • Morreu de tuberculose, quando tinha 37 anos. • Dedicou seus estudos nos campos da pedagogia e psicologia.

Sociointeracionismo �A importância do outro na Constituição do eu. Quem é você? A relação do homem com o mundo não é uma relação direta, mas é uma relação mediada (cultura);

�O sociointeracionismo é uma teoria de aprendizagem com o foco na interação. Segundo ela, a aprendizagem acontece em contextos históricos, sociais e culturais. Assim, o conhecimento real da criança é o ponto de partida para o conhecimento potencial.

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM o desenvolvimento se daria de fora pra dentro, devido a importância da cultura; � a aprendizagem é que promove o desenvolvimento (a escola como um lugar privilegiado de trocas e interações); � Formação de conceitos no processo de desenvolvimento: conceitos espontâneos e conceitos científicos; � “Os conceitos são construções culturais, internalizadas pelos indivíduos ao longo de seu processo de desenvolvimento (Vygotsky, 1989)”.

ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL “A zona proximal de hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã”. A ZDP consiste na distância entre uma ação realizada de forma independente e uma ação realizada de forma assistida, com a intervenção de alguém mais experiente.

ZDP no processo ensino-aprendizagem � Professor é mediador e estimulador da aprendizagem; � Conhecimento é construído a partir das interações sociais; � Ambiente físico rico em estímulos; � Desenvolvimento da autonomia na prática educativa.

O SOCIOINTERACIONISMO NA PRÁTICA: EXEMPLOS DE ATIVIDADES NA CEEB

Obrigada! ATÉ O PRÓXIMO TREINAMENTO