I Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar

I Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar TIK untuk Pengembangan Diri Guru

PEDAGOGIK: PEMANFAATAN TIK UNTUK PEMBELAJARAN DI SD 2

TUJUAN Memfasilitasi para guru meningkatkan kompetensi tentang TIK: Memanfaatkan TIK untuk kepentingan pembelajaran, baik untuk penyiapan perangkat pembelajaran maupun sebagai media pembelajaran di kelas 3

INDIKATOR Setelah mengikuti mata diklat ini diharapkan Bapak/Ibu Guru mampu: 1. Memanfaatkan TIK untuk Penyiapan Perangkat Pembelajaran 2. Memanfaatkan TIK sebagai Media Pembelajaran SD 4

SKENARIO Pendahuluan (15’) Branstorming (20’) Demonstrasi, praktek, mengerjakan tugas (350’) Penutup (20’) 5

Brainstorming Apa yang dimaksud TIK dan bagaimana memanfaatkan TIK dalam Pembelajaran?

PEMBELAJARAN 1. TIK DAN PEMANFAATANNYA UNTUK PENYIAPAN PERANGKAT 7

Tujuan Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta diklat diharapkan dapat memahami TIK (Komputer) dan memanfaatkan TIK untuk kepentingan pembelajaran, yaitu untuk penyiapan perangkat pembelajaran

KOMPUTER Komputer terdiri dari tiga komponen utama, yaitu: • Hardware. • Software. • Brainware. 9

HARDWARE 10

SOFTWARE Software ini dibagi menjadi tiga golongan, yaitu: • Software sistem • Software aplikasi • Software yang digunakan untuk membangun aplikasi lainnya Bahasa pemrograman 11

BRAINWARE Brainware adalah sumber daya manusia , misal: • programmer, • operator, • system analis, dsb 12

PEMANFAATAN FASILITAS MS WORD • Insert Symbol • Equation Editor • Insert Picture 13

EQUATION EDITOR • Equation di Word 2010 klik ikon Equation (tepat pada simbol ), sehingga akan muncul menu, toolbar. 14

Equation Gallery Jika pada ikon Equation yang kita klik tulisan Equation , maka akan muncul jendela Built In, dimana terdapat menu: • Equation Gallery • Insert New Equation • Save Selection to Equation Gallery 15

Insert Picture Fasilitas Insert Pictures terdapat pada: tab Insert grup Illustration Picture Pilih gambar yang diinginkan, lalu klik Insert. 16

Mengerjakan LK MODA TATAP MUKA ATAU IN-ON-IN No Kode LK Nama LK Keterangan 1. LK. 1. 1. TIK Dalam Pembelajaran TM, IN 1 2. LK. 1. 2 Pemanfaatan Insert Symbol TM, IN 1 3. LK. 1. 3 Pemanfaatan Equation Editor TM, IN 1 (Point a) 4. LK. 1. 3 Pemanfaatan Equation Editor 5. LK. 1. 4 Pemanfaatan Insert Picture TM (Point b, c, d), ON (Point b, c, d) TM, IN 1 6. LK. 1. 5 Pemanfaatan Fasilitas Drawing TM *), ON *) Opsional untuk moda TM, dikerjakan jika waktu memungkinkan 17

PEMBELAJARAN 2. PEMANFAATAN TIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR 18

Tujuan Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta diklat diharapkan dapat : • Menuliskan formula hitung sederhana dalam Ms Excel • Menggunakan fungsi conditional formatting dalam Ms Excel • Membuat slide presentasi menggunakan Ms Power. Point 2010 sebagai media penanaman konsep

INDIKATOR Setelah melaksanakan pembelajaran diharapkan Bapak/Ibu mampu: • • • Menuliskan formula hitung sederhana dalam Ms Excel Menggunakan fungsi conditional formatting dalam Ms Excel membuat dan mengatur settingan slide dalam Power. Point 2010 membuat tulisan dan menyisipkan gambar dalam Power. Point 2010 membuat animasi obyek dengan Power. Point 2010 20

Pemanfaatan Ms Excel • Aplikasi penjumlahan sederhana dg Ms Excel 21

Pemanfaatan Power. Point untuk Penanaman Konsep Luas Jajargenjang 22

Mengerjakan LK MODA TATAP MUKA ATAU IN-ON-IN No Kode LK 1. LK. 2. 1. a 2. LK. 2. 1. b 3. LK. 2. 2. a 4. LK. 2. 2. b Nama LK Excel Untuk Melatih Keterampilan Penjumlahan Excel Untuk Melatih Keterampilan Pembagian Powerpoint Untuk Penanaman Konsep Luas Jajargenjang Powerpoint Untuk Penanaman Konsep Luas Segitiga Siku-siku Keterangan TM, IN 1 TM *), ON *) Opsional untuk moda TM, dikerjakan jika waktu memungkinkan 23

Terimakasih