I MODELLI DELLO SVILUPPO Cosa si intende per

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I MODELLI DELLO SVILUPPO Cosa si intende per modello? Ø I modelli sono raffigurazioni

I MODELLI DELLO SVILUPPO Cosa si intende per modello? Ø I modelli sono raffigurazioni di una teoria in termini concreti o visualizzabili Esempi ü La rappresentazione grafica dei magazzini di memoria presi in considerazione nell’approccio HIP Registro sensoriale Memoria a breve termine Memoria a lungo termine ü I vettori utilizzati nella teoria di campo per rappresentare le relazioni tra persona e oggetti dell’ambiente O- P O+ 46

I MODELLI DELLO SVILUPPO v Modelli deterministici ogni fenomeno è determinato da una o

I MODELLI DELLO SVILUPPO v Modelli deterministici ogni fenomeno è determinato da una o poche cause q. Caratteristiche dei modelli deterministici: § unicausalità A ->B § linearità § continuità rigida tra passato e futuro § ruolo passivo dell’individuo 47

I MODELLI DELLO SVILUPPO Esempi di modelli deterministici unicausali Temperamento del bambino Personalità del

I MODELLI DELLO SVILUPPO Esempi di modelli deterministici unicausali Temperamento del bambino Personalità del bambino Stile educativo materno Personalità del bambino 48

I MODELLI DELLO SVILUPPO v Modelli probabilistici lo sviluppo è legato, in modo non

I MODELLI DELLO SVILUPPO v Modelli probabilistici lo sviluppo è legato, in modo non rigido, alle reciproche interazioni e transazioni tra le variabili nel corso del tempo q Caratteristiche dei modelli probabilistici: § visione dinamica e multifattoriale (A <-> B) - - - > C § percorsi o traiettorie § ruolo del presente e del tempo § ruolo attivo dell’individuo § influenza reciproca tra individuo e ambiente § fattori genetici/ fattori ambientali potenzialità e vincolo/ opportunità di realizzazione 49

I MODELLI DELLO SVILUPPO Esempio di modello probabilistico Fattori socio-ecologici Fattori sociali e personali

I MODELLI DELLO SVILUPPO Esempio di modello probabilistico Fattori socio-ecologici Fattori sociali e personali Credenze genitoriali Temperamento del bambino Stile educativo materno Relazione di attaccamento Personalità del bambino Relazione con i pari 50