I CENTRO DE ORIENTACIN JUVENIL LA DOLOROSA QUITO

I – CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL “LA DOLOROSA” – QUITO - ECUADOR Ferroviaria Baja – Calle Cristòbal Thill Nª 1 -00 y Bibliàn 1 DESTINATARIOS 7 ENTIDADES RECTORAS 2 MISIÒN QUÈ ES: 6 SUSTENTO LEGAL 3 OBJETIVOS 5 PRINCIPIOS 4 VISIÒN

QUÈ ES EL CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL “LA DOLOROSA” • • Es un Centro especializado en la atenciòn de adolescentes y jòvenes “en dificultad”, perteneciente al Estado Ecuatoriano, y bajo la direcciòn y administraciòn de los Religiosos Terciarios Capuchinos. • • Tiene su sede en QUITO. Esta Comunidad Juvenil atiende siete Programas: a) El Centro de Orientaciòn Juvenil, (192 alumnos, varones y mujeres) para la Formaciòn Humana y Capacitaciòn Tècnica , dirigido por los Terciarios Capuchinos e implementado por el INSTITUTO NACIONAL DE LA NIÑEZ Y LA FAMILIA (INFA); cuenta con el apoyo tècnico del SECAP. b) La Comunidad Terapèutica (internado para 24 varones), auspiciada por el INFA y atendida por los Terciarios Capuchinos con profesionales y terapeutas especializados en tratamiento de adicciones a sustancias psicoactivas. c) Residencia Juvenil, para adolescentes varones con dificultad de alojamiento o conflicto familiar. d) Salud Preventiva, con especialidad en adolescentes. e) Centro de Convenciones, para atenciòn de grupos. f) Centro de Protecciòn, atendido directamente por el INFA, para atenciòn inmediata de casos de maltrato o violencia intrafamiliar. g) Apoyo Policial, para la atenciòn externa de la comunidad circundante.

1. - DESTINATARIOS • Adolescentes, hombres y mujeres, entre 14 y 18 años, que hayan terminado la primaria y estèn sin estudio o trabajo. • Adolescentes, (internos y solamente varones), entre 14 y 18 años, con problemàtica de consumo de sustancias que causan dependencia. • Igualmente la familia de los adolescentes recibe apoyo profesional, para mejorar la atenciòn educativa de sus hijos y la mejor comprensiòn de la pareja.

2. - MISIÒN del Programa de Orientaciòn Juvenil El Centro de Orientaciòn Juvenil “LA DOLOROSA” tiene por misiòn apoyar a los adolescentes que se encuentren en condiciones de desubicaciòn escolar, familiar o social, ofrecièndoles una oportunidad eficaz de formaciòn humana y de capacitaciòn acadèmica y laboral, y con el acompañamiento de profesionales y educadores hacer posible su desarrollo integral y la inclusiòn productiva en su medio.

3. - OBJETIVOS • 1. - Recuperar proceso formativo • 2. - Prevenir daños mayores y sanar aspectos negativos del pasado. • 3. - Educaciòn personalizada • 4. - Aprendizaje de un oficio • 5. - Proceso paralelo con familias

4. - VISIÒN Constituirse en Ecuador como Programa preventivo eficiente en apoyo de adolescentes en riesgo de adicciòn y desadaptaciòn social impidiendo la exclusiòn y logrando una inserciòn familiar y social adecuada, oportuna y progresista.

5. - PRINCIPIOS • • 1. - La Vida es un Proceso permanente 2. - La Educaciòn es un Derecho 3. - El adolescente es Protagonista 4. - El Estado tiene obligaciòn 5. - La familia se vincula 6. - La Sociedad es corresponsable 7. - Los Educadores acompañan “Un adolescente en dificultad Es un reclamo del AMOR!!!”

6. - SUSTENTO LEGAL • 1. - Constituciòn • de la Repùblica del ECUADOR. (Art. 6, 26, 35, 44, 46 -5, • 2. - Convenciòn sobre Derechos del Niño • Art. 37, 40 • 3. - Normas internacionales • 4. - Còdigo de Niñez y Adolescencia • 5. - Convenio de Cooperaciòn Interinstitucional INFA-TERCIARIOS CAPUCHINOS

7. - ENTIDADES RECTORAS • 1. - Ministerio de Inclusiòn Econòmica y Social • 2. - Instituto Nacional de la Niñez y la Familia • 3. - Consejo Nacional de Sustancias psicotròpicas –CONSEP. • 4. - Servicio Ecuatoriano de Capacitaciòn Profesional –SECAP. • 5. - Terciarios Capuchinos

II – PROPUESTA METODOLÒGICA Ingreso Formaciòn Humana Apoyo interinstitucional Involucramiento de la Familia CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL Atenciòn Profesional Capacitaciòn laboral Participaciòn e Inclusiòn Social

Ingreso y Duraciòn • El ingreso al Centro de Orientaciòn Juvenil es VOLUNTARIO, en acuerdo y compromiso con la familia y el adolescente. • • El tiempo acordado para el desarrollo del Programa es de : 44 semanas, equivalentes a 1760 horas El Programa del Centro de Orientaciòn Juvenil es diurno solamente, de 08 a 17 horas, pero reciben el almuerzo en el mismo Centro

Formaciòn Humana Promueve los Derechos y el Desarrollo Integral, con 880 horas experienciales, por medio de 4 Cìrculos de Formaciòn: Cìrculo 1: Desarrollo del Pensamiento y Personalidad Cìrculo 2: Derechos y Realidad Nacional Cìrculo 3: Riqueza Humana Cìrculo 4: Calidad de vida

CAPACITACIÒN LABORAL Los adolescentes tienen grandes habilidades y destrezas, por eso: • Medio tiempo (880 horas) està dedicado al aprendizaje en los talleres • La malla curricular està aprobada por el SECAP • Los Instructores son autorizados por el SECAP • Al finalizar reciben el correspondiente CERTIFICADO del SECAP

PARTICIPACIÒN E INCLUSIÒN SOCIAL Los Adolescentes ordinariamente provienen de zonas y grupos vulnerables, por eso: • • • La Propuesta Educativa es amplia y diversa, pero su implementaciòn tendrà un caràcter muy participativo. La enseñanza està basada en la realidad que viven de exclusiòn… pero la Comunidad va a ser el motor de un nuevo modo de convivir. Dejar el estudio ha retrasado su desarrollo integral… pero la integraciòn a los Cìrculos de Formaciòn y a la Capacitaciòn Tècnica les integra a un nuevo modo de ver la vida y de ser miembros positivos de su familia y de la sociedad.

Atenciòn Profesional Es una extraordinaria oportunidad para: 1. 2. 3. 4. 5. Recuperar su desarrollo fìsico y orientar su sexualidad: Salud! Manejar los conflictos internos propios de su edad: Psicologìa! Apoyar y orientar su estructura y ambiente familiar: Trabajo Social! Intervenir terapèuticamente en la prevenciòn del consumo de sustancias que causan dependencia: Comunidad! Apoyar la habituaciòn a un modelo positivo de vida: Educaciòn!

Involucramiento de la Familia Un alto porcentaje de familias son desestructuradas y/o disfuncionales, por eso: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Es necesario involucrarlas en el proceso educativo del hijo; Los adolescentes tienen derecho a tener y vivir en familia; Se requiere mejorar su “calidad de vida”; Existe demasiado alcohol en casa; Es necesario conseguir o mejorar el “modelo significativo” de familia; Algunos adolescentes ya son “padres o madres” con pequeños hijos.

Centro de Orientaciòn Juvenil “La DOLOROSA” -QUITO- • • • Apoyo interinstitucional Ministerio de Inclusiòn Econòmica y Social Procuradurìa de Niñez y Adolescencia Servicio Nacional de Capacitaciòn –SECAP. Ministerio de Salud Pùblica CONSEP Policìa de Niñez y Adolescencia INFA Concejo Cantonal de Niñez Terciarios Capuchinos

III – VENTAJAS QUE OFRECE EL CENTRO DE “ORIENTACIÒN JUVENIL” 7 Es altamente “rentable” 6 Involucra las familias 1 Satisface Derecho de Adolescentes 2 Respuesta positiva CALIDAD DE VIDA 5 Educaciòn a la medida 4 Capacita laboralmente 3 Introyecta Valores

1. - Satisface Derecho del Adolescente Un buen ambiente Educativo favorece el Desarrollo Integral Sin educaciòn las Oportunidades se anulan Àmame Cuando menos Lo merezca, Ante el error, todos necesitamos una segunda oportunidad Porque es Cuando màs Lo necesito

2. - ES UNA RESPUESTA POSITIVA No se debe dar pescado sino… Àmame como soy y serè como quieres que sea El cambio lo queremos Todos… tambièn el adolescente ENSEÑAR A Pescar! Educa para la Libertad quien educa en LIBERTAD!

3. - INTROYECTA VALORES Con la experiencia positiva del Buen Vivir Y Compartir Con el acompañamiento y el Buen ejemplo No se obedece En el aprendizaje y respeto por la Ley de Dios y las Leyes humanas sino a quien se ama

4. - CAPACITA LABORALMENTE Con los Conocimientos y desarrollo de Habilidades Y Destrezas Obteniendo Un Certificado Que le Facilite Su futuro empresarial Descubriendo Sus Potencialidades

5. - EDUCACIÒN A LA MEDIDA Han abandonado la escuela. Experiencias negativas Seguimiento Personalizado Poca comprensiòn Lectura deficiente Inestabilidad El alma del niño es un libro con las pàginas en blanco que debe llenar personalmente

INVOLUCRA A LAS FAMILIAS Los problemas de los hijos se incuban de ordinario en la propia familia La correcciòn de un hijo es la mejor forma de PREVENCIÒN Pero la familia sigue siendo la fuerza mayor de RESILIENCIA Un joven que se Reeduca es una generaciòn que se SALVA

ES ALTAMENTE “RENTABLE” Es buen negocio convertir el ocio dañino en producciòn personal y social Reinserta a los Adolescentes. en el concierto ciudadano Ellos son los PROTAGONISTAS “Cuesta mucho màs Un joven “vago” Que un Joven Estudiante”

IV - ESTRATEGIAS 7 Animaciòn Espiritual y lùdica 6 Descubrimiento de habilidades y destrezas 1 Ocupaciòn y rotaciòn del tiempo PREVENCIÒN 5 Atenciòn personalizada 2 Estudio desde la realidad 3 Formaciòn para el Trabajo Productivo 4 Ènfasis en temas candentes

1. - Ocupaciòn y rotaciòn del tiempo El “ocio” por no estudiar ni trabajar era la “ocasiòn perfecta” para la desadaptaciòn social La experiencia de “gustar la vida” y encontrar la alegrìa del “ser”, del “saber hacer” y “del Convivir” son las bases de la PREVENCIÒN. Lograr “invertir” bien 9 horas al dìa y 5 dìas a la semana significa disminuir el riesgo y gustar de la buena convivencia

2. - Estudio desde la realidad La escuela “curò” del deseo de estudiar y por eso desertaron… pero lo que se “dice y se ve” Interesa a los adolescentes Y si lo que aprenden tiene aplicaciòn en casa cambia la visiòn de la vida y se descubren intereses nuevos! Cuando descubren que “valen” Y “sirven” y les “aprecian” Entonces encuentran razones vàlidas Para “normalizar” la vida familiar

3. - Formaciòn para el Trabajo Productivo Si no sabemos hacer algo es porque nos negaron la oportunidad de aprender. Y ahora somos capaces con nuestra iniciativa y trabajo de ser CONCREADORES del mundo Pero el Señor Dios nos mandò a “señorear” el mundo

4. - Ènfasis en Temas candentes Todos hablaban de sexualidad pero pocos, muy pocos, compartìan con seriedad sus propias experiencias del verdadero amor y del gozo de la Familia La “violencia”, la “droga”, la “prostituciòn”, la “explotaciòn”, etc. . se superaràn mejor con la Cultura del Amor, de la Paz, del Respeto, del Servicio. Siempre me dijeron: “No hagas cosas malas…”, pero pocos me han enseñado “las cosas buenas” y a “vivir con alegrìa”

5. - Atenciòn personalizada Muchos adolescentes vivìan en casa pero sin amor, sin respeto, con maltrato… La comprensiòn es muy difìcil que exista sin un diàlogo y sin los detalles que enamoran Ahora estoy convencido: SOY!, PUEDO!, HAGO!, QUIERO!! Dentro de mi pequeñez Tenìa escondido un gigante! Tantas veces me dijeron: “bruto”, “bobo”… y no descubrieron todos los valores que habìan dentro de mì. Es mi mayor descubrimiento

6. - Descubrimiento de habilidades y destrezas Sabìa jugar, correr, burlarme, robar… escaparme de clase, engañar, mentir… y estaba aprendiendo a tomar, a fumar… Pero nada de eso me hacìa feliz! Hasta me gusta la poesìa… y el otro dìa me pusieron a declamar…! Y màs… soy del equipo de volley, me ganè la maratòn… y a las peladas les gusta mi manera de vestir…! Pero estoy resultando bueno para pintar, para el teatro, para la mùsica, para bailar… Y en el taller tallo, sueldo, diseño, preparo alimentos ya sè hacer sillas, camas, ventanas… Y estoy aprendiendo a cantar! a tocar guitarra…

7. - Animaciòn Espiritual y Lùdica Ahora busco algo distinto… Me gusta participar en los grupos, en las caminadas, en los campamentos…. Estoy descubriendo la riqueza de la ecologìa… y de la mùsica y los bailes de mi paìs. Me doy cuenta de que algo està Cambiando en mi vida…! En lo profundo de mi ser se han despertado sentimientos de bondad, de amor, y ahora soy capaz de decir: “Gracias, Dios mìo!!!”. Antes no me interesaba la cuestiòn social… Ahora ayudo en mi barrio, quiero tener una casa màs limpia y bonita… y que todos la tengan… y que cuidemos todo entre todos…!

¿Y ahora? . . . Interesante! Pero hagamos cuentas! • .

V – COMUNIDAD JUVENIL RECURSO HUMANO a) 1 4 3 1 1 2 2 1 1 1 ---17 Centro de Orientaciòn Juvenil - (para 72 alumnos) Coordinador Educadores de Cìrculo Instructores de Taller Psicòlogo Trabajadora Social Guardias nocturnos Administrativos Servicios Generales Oficial de mantenimiento Conserje b) Comunidad Terapèutica (para 20 alumnos internos) 1 Coordinador 3 Terapeutas 1 Psicòlogo 1 Trabajadora Social 2 Servicios Generales 3 Educadores nocturnos ---11

CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL PRESUPUESTO 2010 - RECURSO HUMANO 1 4 2 3 2 1 1 -----17 Coordinador Educadores Profesionales Instructores de taller Administrativos Servicios Generales Guardias nocturnos Oficial mantenimiento Conserjes Reemplazos Direcciòn General • Sueldo Integral Costo Anual $ 1146, 5 $ 868, 8 $ 1. 007, 6 $ 868, 80 $ 730, 0 $ 452, 4 $ 527, 4 $ 591, 2 $ 521, 8 $ $ $ $ $ 27. 515, 1 72. 981, 8 48. 367, 1 31. 277, 9 17. 520, 3 21. 714, 3 18. 985, 7 7. 094, 4 12. 522, 9 $ 1. 912, 5 $ 1000 $ 12. 000 -----------------TOTAL RECURSO HUMANO $ 172. 409, 7 + Total Funcionamiento $ 58. 000, 00 TOTAL COSTO PROGRAMA $ 230. 409, 70

CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL PRESUPUESTO 2010 – Funcionamiento • • • Alimentaciòn $ 40. 050 Estudio y capacitaciòn $ 4. 000 Salud, higiene, aseo $ 1. 250 Servicios Pùblicos $ 1. 000 Bienestar estudiantil $ 3. 500 Mantenimiento edificio $ 2. 000 Mantenimiento màquinas $ 500 Papelerìa y utiles escritorio $ 700 Combustible y traslados $ 1. 900 Maquinaria y Equipo $ 2. 000 Herramientas $ 500 Capacitaciòn de personal $ 600 ------TOTAL FUNCIONAMIENTO: $ 58. 000 En resumen… no es tanto! ($230. 000/89/300= $ 8, 61 valor niño/dìa)…. Piènsenlo bien… bastante menos que un buen almuerzo…en el club!

No lo dudes…. !! Para un adolescente…. EL FUTURO…. ES YA !!!! Gracias…. ! Y que mi Dios les bendiga!