HYPERIBOOK INOVAO TECNOLGICA PARA EAD Alvino Moser Neliva

HYPER-I-BOOK: INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA EAD Alvino Moser Neliva Terezinha Tessaro Nelson Pereira Castanheira Rodrigo Otávio dos Santos Centro Universitário Internacional UNINTER

INOVAÇÃO OU ASSIMILAÇÃO? • Fala-se muito em inovação. Mas • Não se pode esperar mudanças ou algo , fazendo sempre o mesmo. • A Ea. D não escapa. . . discursos. . . papers. . • Os docentes assimilam, • Não se acomodam. . .

INTERNET E TICS • Utilização somente para acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) • O Hyper-i-Book é uma inovação: • Pela organização e convergência de conteúdos digitais e seus diversos tipos de mídia em uma forma didática e ergonômica para a leitura.

TECNOLOGIAS E MÍDIA • “A tecnologia constitui o veículo para comunicar mensagens e estas são representadas em uma mídia: texto, imagens (fixas e em movimento), sons e dispositivos” (MOORE; KEARSLEY, 2007, p. 77). • Contudo, o impresso é o comum ou a transferência do impresso para o digital, ( caso datashow. . )

AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A GERAÇÃO NET • A geração Net, nativos digitais, são estranhos no ninho das escolas. • Desejam outra forma de ensino. • Aprendem de modo diferente. • Os professores são migrantes digitais ( e assimiladores). • Morin: luta de classe?

MODERNIDADE LÍQUIDA • “As rígidas instituições da modernidade sólida, como a escola, não comportam os sujeitos ágeis que vão sendo moldados pelas novas experiências engendradas na modernidade líquida”. (Bauman). • Metáfora do míssil inteligente. .

HIPERTEXTO • Forma híbrida, dinâmica e flexível de linguagem que dialoga com outras formas semióticas, que adiciona e acondiciona outras formas à sua superfície outras formas de textualidade. Possibilita a leitura com coprodução de textos e de hipertextos (Leitura, texto e hipertexto. XAVIER- 2004). • Apresenta inserções, links e remissões a outros textos os quais são acessados imediatamente, sem a necessidade de busca.

AS REDES SOCIAIS CONTEÚDO (Entretenimento, Indústria Editorial, Provedores de Informação, EAD) COMPUTAÇÃO (Computadores, SW e Serviços) MULTIMÍDIA INTERATIVA COMUNICAÇÃO (Telefonia, Cabo, Satélite, Tecnologia sem fio)

COMUNICAÇÃO MIDIATIZADA E INTERATIVIDADE • Não há comunicação que não seja midiatizada. • A educação a distância cria uma ruptura da simultaneidade da presença dos atores da comunicação pedagógica, o que torna obrigatória a utilização de formas midiatizadas de comunicação. • Donde ser necessário a INTERATIVIDADE.

INTERATIVIDADE – MEDIAÇÃO. • Interação sócio histórica ou histórico-cultural • VYGOTSKY, WERTSCH, WENGER. • Conforme afirmou Wertsch (1998), a mediação exige mudanças nos modos aprender e de ensinar. • E na Ea. D?

Hyper-i-Book: MODELO DE LIVRO HIPERMIDIÁTICO • O Hyper-i-Book é um ambiente para o qual converge uma série de meios e mídias que apresentam os conteúdos e conhecimentos de acordo com o design pretendido, em consenso com o professor e o projeto pedagógico do curso. • Constitui rota de aprendizagem que permite autonomia, liberdade e criatividade.

CONCLUSÃO • A inovação na educação a distância é sempre bem-vinda, desde que agregue valor ao curso e aumente a interatividade do aluno, fazendo com que se adapte mais rapidamente ao modelo. • O Hyper-i-Book permite alto grau de portabilidade de conteúdo para outros livros. • É ferramenta socio-consrutivista.