Hvar erum vi Ingvar Sigurgeirsson Opinn fundur fyrir

Hvar erum við? Ingvar Sigurgeirsson Opinn fundur fyrir foreldra í Heiðarskóla 22. mars 2012

Dagskrá • Niðurstöður rannsóknar (Starfshættir í grunnskólum) sem gerð var á Heiðarskóla og 19 öðrum skólum 2009– 2011 • Samanburður við aðra skóla

Starfshættir í grunnskólum • Tuttugu samstarfsskólar, sextán í Reykavík, tveir á Akureyri, einn á Suðurnesjum og einn sveitaskóli • Um tuttugu fræðimenn við Háskóla Íslands og Háskólann á Akureyri • Stór hópur meistara- og doktorsnema • Ýmsir samstarfsaðilar • Mikil og góð þátttaka í samstarfsskólunum • Heimasíða verkefnisins: https: //skrif. hi. is/starfshaettir/

Markmið Gefa yfirsýn yfir núverandi starfshætti í grunnskólum og skapa forsendur fyrir umbótastarfi

Hvað er skoðað? Skipulag: Skipulag og stjórnun skólastarfs Námsumhverfi: Námsumhverfi í skólastofum og í skólanum almennt Viðhorf: Viðhorf nemenda, kennara, stjórnenda og foreldra til náms og kennslu Nemendur: Viðfangsefni og nám nemenda Kennarar: Hlutverk kennara og kennsluhættir Foreldrar og samfélag: Þátttaka foreldra í skólastarfi og tengsl skóla við grenndarsamfélagið

Gögnin • Vettvangsathuganir í 1. – 10. bekk (350+110 kennslustundir í 20 grunnskólum) • Spurningakannanir til – starfsmanna (um 860, 80– 93%) – nemenda (um 2. 100, 86%) – foreldra (um 5. 200, 67%) • Viðtöl við stjórnendur, kennara og nemendur • Ljósmyndir, uppdrættir, skjöl

Nokkrar niðurstöður úr foreldrakönnun • Alls svöruðu 238 foreldrar (74%) • Viðhorf foreldra í Heiðarskóla eru í flestum atriðum jákvæðari en að jafnaði í öðrum skólum! • Yfirleitt er Heiðarskóli í þriðja sæti af skólunum tuttugu hvað jákvæð viðhorf foreldra varðar Menntakvika 2010

Hversu ánægð(ur) eða óánægð(ur) ertu með skóla barnsins þíns þegar á heildina er litið? % 100 90 87% foreldra eru ánægðir með skólann! 80 70 Allir Heiðarskóli 60 50 41 40 47 35 30 24 16 20 10 0 9 Að öllu leyti ánægð(ur) 8 Mjög ánægð(ur) Frekar ánægð(ur) 7 4 4 2 2 Hvorki Frekar Mjög óánægð(ur) ánægð/ur né óángægð(ur) ónágæð/ur óánægð(ur) 0 0 Að öllu leyti óánægð(ur)

% Viðhorf foreldra eftir árgöngum 100 90 Mjög ánægð(ur) 80 Að öllu leyti ánægð(ur) 70 60 56 71 44 50 40 40 30 52 20 10 0 47 34 57 37 38 38 25 20 19 4 30 8 13 16 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. bekkur bekkur bekkur

Hvert er heildarmat þitt á kennslu barnsins þíns? % 100 90 83% foreldra telja kennsluna góða! 80 70 60 39 40 44 26 20 16 14 10 0 Heiðarskóli 52 50 30 Allir 5 Í heild mjög Yfirleitt í góðu góð lagi Í meðallagi 2 Í mörgu áfátt 1 Stórlega ábótavant 1 0 Veit ekki

Hversu auðvelt finnst þér að eiga samskipti við. . . umsjónarkennara barnsins? % 100 90 79 80 70 Allir Heiðarskóli 64 60 50 40 25 30 18 20 6 10 0 Mjög auðvelt Frekar auðvelt 2 3 1 0 0 Hvorki Frekar erfitt Mjög erfitt Hef ekki átt Veit ekki auðvelt né samskipti erfitt

Hversu sammála eða ósammála ertu eftirfarandi fullyrðingu? Í skóla barnsins míns tel ég mig eiga hlutdeild í ákvörðunum um skólastarfið % 100 90 Allir 80 Heiðarskóli 70 60 50 40 33 30 19 19 20 10 0 3 5 7 9 36 20 14 8 7 8 6 2 3 Algjörlega Mjög Frekar Hvorki Frekar Mjög Algjörlega Veit ekki sammála ósammála né ósammála

Nokkrar niðurstöður úr nemendakönnun (7. -10. bekkur) • Svör bárust frá 159 nemendum (92%) • Viðhorf nemenda í Heiðarskóla eru í flestum atriðum jákvæðari en að jafnaði í öðrum skólum! • Margt í samskiptum kennara og nemenda er á jákvæðum nótum Menntakvika 2010

Svör nemenda við spurningunni: Finnst þér kennslan í skólanum í heild góð eða slæm? % 50 46 45 45 Allir 40 Heiðarskóli 35 28 30 25 26 21 23 20 15 10 3 5 0 Mjög góð Frekar góð Í meðallagi 1 Frekar slæm 2 1 Mjög slæm 1 1 Veit ekki

Svör nemenda: Kennarinn minn. . . útskýrir vel % 50 44 45 41 40 35 Allir 37 Heiðarskóli 33 30 25 20 15 15 10 10 5 5 0 Mjög oft Frekar oft Hvorki oft né sjaldan 4 Frekar sjaldan 4 3 Mjög sjaldan 2 1 Veit ekki

Svör nemenda: Mér finnst gaman í skólanum % 40 34 35 31 31 30 Allir 28 Heiðarskóli 25 20 17 18 15 11 10 10 7 9 5 0 2 Mjög sammála Frekar sammála Hvorki sammála né ósammála Frekar ósammála Mjög ósammála 1 Veit ekki

% Svör nemenda eftir kynjum: Mér finnst gaman í skólanum 40 35 34 35 30 26 28 Drengir 28 Stúlkur 25 20 20 15 10 9 8 6 5 4 1 0 Mjög sammála Frekar sammála Hvorki. . . né. . . Frekar ósammála Mjög ósammála 1 Veit ekki

% 50 Svör nemenda eftir árgöngum: Mér finnst gaman í skólanum 45 43 41 7. bekkur 8. bekkur 9. bekkur 10. bekkur 40 35 30 31 24 21 21 20 21 18 14 15 13 12 12 10 5 5 0 31 26 25 10 32 7 7 8 0 0 Mjög sammála Frekar Hvorki. . . né. . . Frekar sammála ósammála Mjög ósammála 2 1 Veit ekki

% Svör nemenda: Ég hef áhuga á náminu 40 33 34 35 Allir Heiðarskóli 29 30 27 25 20 15 14 14 11 10 13 9 10 5 0 2 Mjög sammála Frekar sammála Hvorki sammála né Frekar ósammála Mjög ósammála 3 Veit ekki

% 45 40 40 Drengir 35 Stúlkur 31 30 27 25 23 20 20 18 16 15 10 9 7 5 0 3 Mjög sammála Frekar sammála Hvorki. . . né. . . Frekar ósammála 5 1 Mjög ósammála Veit ekki

Svör nemenda: Hversu oft eða sjaldan. . . leiðbeinir kennari þér um hvernig þú getur bætt þig í náminu? % 40 34 35 30 30 29 Allir Heiðarskóli 23 25 20 16 15 13 11 9 10 5 5 0 Mjög oft Frekar oft Hvorki oft né Frekar sjaldan Mjög sjaldan 6 Veit ekki

Svör nemenda: Kennarinn minn. . . talar um hvernig það sem við lærum í skólanum getur komið að notum % 45 39 40 35 35 Allir 30 Heiðarskóli 26 26 25 21 20 18 15 10 10 6 5 6 3 Mjög oft Frekar oft Hvorki oft né Frekar sjaldan Mjög sjaldan Veit ekki

Svör nemenda: Kennarinn minn. . . hvetur mig til að gera mitt besta % 50 44 45 40 35 35 Allir Heiðarskóli 5 4 34 34 30 25 20 17 13 15 10 6 5 0 Mjög oft Frekar oft 3 Hvorki oft né Frekar sjaldan Mjög sjaldan 3 1 Veit ekki

% 40 Svör nemenda: Kennarinn minn. . . hvetur okkur til að láta vita ef við erum ósammála honum og hvers vegna við erum það 35 35 30 Allir 28 Heiðarskóli 26 25 20 20 15 22 13 13 13 9 10 6 6 8 5 0 Mjög oft Frekar oft Hvorki oft né sjaldan Frekar sjaldan Mjög sjaldan Veit ekki

% 50 Svör nemenda: Kennarinn minn. . . hlustar á það sem við höfum að segja 45 43 40 35 36 Allir 34 Heiðarskóli 31 30 25 20 18 15 11 10 7 3 5 0 Mjög oft Frekar oft Hvorki oft né sjaldan Frekar sjaldan 5 4 Mjög sjaldan 3 4 Veit ekki

Svör nemenda: Kennarinn minn. . . hvetur okkur til að koma með hugmyndir að viðfangsefnum í náminu % 35 32 30 30 24 25 Allir Heiðarskóli 25 20 15 15 14 11 13 11 10 8 7 9 5 0 Mjög oft Frekar oft Hvorki oft né Frekar sjaldan Mjög sjaldan Veit ekki

Áhrif nemenda á eigið nám • Hversu ólíkir eru starfshættir milli skóla með tilliti til áhrifa og þátttöku nemenda? • Hvers vegna eiga nemendur að vera virkir þátttakendur í skólastarfinu? – Mikilvægur þáttur velfarnaðar nemenda – Hefur áhrif á lykilþætti náms, s. s. líðan, námsáhuga, námsárangur og sjálfstiltrú – Jákvæðari viðhorf nemenda og bætt samskipti – Lýðræðisuppeldi Byggt á gögnum frá Ingibjörgu Kaldalóns

Hlutfall kennslustunda þar sem áhrif nemenda voru sýnileg % Hafa áhrif, ráða hvar þeir vinna, með hverjum og hvernig þó þeir fari eftir ákv. fyrirmælum og innan ákv. ramma. Dæmi: Kennarinn tekur vel í tillögur nemenda um vinnuaðferð í hópvinnuverkefni , t. d. „þetta er sniðugt“ eða „mér líst vel á þetta “. Nemendur stungu upp á breytingum á stundatöflu dagsins sem kennarinn samþykkti. Byggt á gögnum frá Ingibjörgu Kaldalóns

% 30 Svör nemenda: Hversu margar klukkustundir ertu í tölvu að meðaltali á hverjum sólarhring? 28 27 27 25 20 20 Allir 21 Heiðarskóli 17 15 9 10 8 8 5 5 8 9 6 4 2 1 0 Ekki neitt Minna en Hálfa til hálfa klst. eina klst. 1 -2 klst. 3 -4 klst. 5 -6 klst. Meira en sex klst. Veit ekki

% 35 Svör nemenda eftir kynjum: Hversu margar klukkustundir ertu í tölvu að meðaltali á hverjum sólarhring? 29 30 26 24 25 20 Strákur 25 Stelpa 18 16 15 13 13 12 10 8 6 5 5 3 1 1 0 Ekki neitt Minna en hálfa klst 1 Hálfa til eina klst 1 -2 klst 3 -4 klst 5 -6 klst Meira en 6 Veit ekki klst

Bein kennsla með samræðum Bein kennsla (fyrirlestrar) Allir skólar Vinnubækur Sýnikennsla Hópvinna (í kest) Lesið saman og rætt Skrifleg verkefni Tilraunir og verklegar æfingar Leikræn tjáning, söngur, hreyfing Námsleikir og spil Tölvuvinnsla Kennsluforrit Þemavinna Sjálfstæð heimildavinna - ein(n) Umræður hópa og kynning Daglega (+) Vikulega Kvikmyndir Útikennsla og vettvangsferðir Sjálfstæð heimildavinna í hóp Mánaðarlega Sjaldan eða aldr

Bein kennsla með samræðum Bein kennsla (fyrirlestrar) Heiðarskóli Vinnubækur Sýnikennsla Hópvinna (í kest) Lesið saman og rætt Skrifleg verkefni Tilraunir og verklegar æfingar Leikræn tjáning, söngur, hreyfing Námsleikir og spil Tölvuvinnsla Kennsluforrit Þemavinna Sjálfstæð heimildavinna - ein(n) Umræður hópa og kynning Daglega (+) Vikulega Kvikmyndir Útikennsla og vettvangsferðir Sjálfstæð heimildavinna í hóp Menntakvika 2010 Mánaðarlega Sjaldan eða aldr

Þróunarverkefni í Heiðarskóla, Reykjanesbæ: Áhugasamir nemendur – árangursríkara skólastarf

Niðurstöður • Heiðarskóli er um margt í röð fremstu skóla • Skólinn hefur allar forsendur til að skipa sér enn framar • Skólinn á mörg og áhugaverð sóknarfæri