HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE Tema 2 tema 2

HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE Tema 2 tema 2. Humanidad y medio ambiente 1

Recursos terrestres A lo largo de la historia la cultura ha permitido avances tecnológicos que han hecho que pasemos de sobrevivir con dificultad con lo que la naturaleza nos ofrecía a sobreexplotar los recursos hasta el punto de ponerlos en peligro, y con ello, a nosotros mismos. Pero la tecnología puede servir también para restituir y proteger el medio ambiente tema 2. Humanidad y medio ambiente 2

Influencia de la Tecnología + Avances tecnológicos - + Explotación de recursos naturales Recursos naturales + + + Impactos ambientales tema 2. Humanidad y medio ambiente Producción Consumo de bienes √ Este bucle de realimentación positiva ha posibilitado la sobreexplotación de recursos hasta la amenaza del agotamiento y de los impactos ambientales. √ La Tecnología puede contribuir a sistemas de producción más eficientes y a prevenir y corregir el deterioro ambiental 3

Recurso natural es todo aquello que la humanidad obtiene de la naturaleza para satisfacer sus necesidades físicas básicas y otras necesidades fruto de sus apetencias o deseos Recurso Factor del medio Utilidad y escasez Renovables No se agotan por más que se usen ◊Energía solar ◊ olas ◊Viento ◊Mareas ◊Corrientes marinas tema 2. Humanidad y medio ambiente Potencialmente Renovables Repuestos por la naturaleza en poco tiempo ◊Animales y plantas ◊(biodiversidad) ◊ agua limpia ◊Aire limpio No renovables Dependen de procesos geológicos Tardan mucho tiempo en formarse ◊ Combustibles fósiles ◊ Recursos minerales ◊ Suelo fértil 4

Los recursos naturales nos proporcionan alimento, energía y materias primas, y son extraídos de aquellas zonas de la Tierra que nos resultan accesibles (corteza terrestre, hidrosfera, atmósfera) y que constituyen sólo un 0, 4% de la masa terrestre total, donde además no suelen estar uniformemente distribuidos. La tipificación como recurso de un cierto material, o de una cierta forma de energía, varía geográficamente, con su disponibilidad y utilidad en una época determinada, así como con la tecnología existente. Por tanto, la consideración de algo como recurso no es universal. tema 2. Humanidad y medio ambiente 5

Por ejemplo, el barro no es un recurso en los países ricos y si en los pobres, ya que lo utilizan para la construcción de las casas. El petróleo no fue un recurso hasta que aprendimos a encontrarlo, extraerlo, refinarlo para obtener la gasolina, gas natural para las calefacciones, asfalto ara carreteras. No fue considerado recurso hasta finales del siglo XIX. tema 2. Humanidad y medio ambiente 6

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Impacto ambiental es cualquier modificación en la composición o en las condiciones del entorno, introducida por la acción del hombre, por la cual se transforma su estado natural, quedando, generalmente, dañada su calidad inicial CAMBIOS USOS DEL SUELO Agricultura, ganadería, industria, urbanización, …. ABANDONO ACTIVIDADES HUMANAS CONTAMINACIÓN Migraciones a las ciudades CAUSAS SOBREEXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES Sobrepastoreo, …. tema 2. Humanidad y medio ambiente Emisiones, residuos, ruidos, radiaciones, … ALTERACIONES BIODIVERSIDAD Introducir especies foráneas, caza, pesca, … 8

Causas de los impactos ambientales • • • Cambios en los usos del suelo Contaminación Cambios en la biodiversidad Sobreexplotación Abandono de actividades humanas tema 2. Humanidad y medio ambiente 9

Clasificación de los impactos en función del sistema afectado EL AGUA Contaminación, sobreexplotación, salinización, … EL RELIEVE Modificaciones debidas a obras públicas, urbanismo, industria, … LA ATMÓSFERA Contaminación, ruido, efecto invernadero, agujero ozono IMPACTOS SOBRE: FLORA Y FAUNA Deforestación, caza y pesca, pérdida de hábitats, pérdida biodiversidad, … EL SUELO Erosión, pérdida de fertilidad, … EL PAISAJE Deterioro de su calidad visual tema 2. Humanidad y medio ambiente 10

Clasificación de impactos en función de su extensión territorial Clasificación de impactos ambientales Locales Afectan a un territorio muy delimitado Contaminación atmosférica en ciudades vertidos puntuales en un río Construcción de un tramo de carretera tema 2. Humanidad y medio ambiente Regionales Más extensos, pueden Afectar varias regiones o países Lluvia ácida Mareas negras Contaminación de ríos Globales Afectan la totalidad del planeta debates internacionales pérdida de biodiversidad Efecto invernadero Cambio climático Escasez de agua (desertificación) 11

Relaciones de la humanidad con la naturaleza tema 2. Humanidad y medio ambiente 12

1. Sociedad cazadora–recolectora (primeros humanos – 10. 000 a. C. ) • Durante las primeras épocas de la humanidad, el uso que hacía de la energía era el meramente trófico, es decir, para alimento (unas 2500 Kilocalorías/día). Se utiliza energía endosomática, interna o metabólica. • También utilizaba el fuego quemando madera para calentarse, cocinar y ahuyentar a las fieras (energía exosomática). • Todas las energías que empleaba eran renovables, ya que se trataba de la biomasa, que se obtiene directa o indirectamente a partir de la energía solar. • Los impactos ambientales fueron muy escasos porque, cuando el alimento escaseaba en una zona, emigraban a otra, con lo que la primera se recuperaba. • Constituye un subsistema integrado en el sistema natural. tema 2. Humanidad y medio ambiente 13

• Población determinada por la capacidad de carga del lugar. • Profundo conocimiento del medio: adaptaciones a climas extremos. • Uso de plantas medicinales, • Confección de vestimentas, herramientas de caza y pesca, medios de transporte: trineos y piraguas Cambio climático + RECURSOS - tema 2. Humanidad y medio ambiente TN + + - + + Población - TM Nacimientos - + Defunciones + 14

Paleolítico tema 2. Humanidad y medio ambiente 15

2. Sociedad agrícola – ganadera (10. 000 a. C. – mediados siglo XVIII) • Cuando comenzó la agricultura, además de las energías anteriores, se emplean otras, como la que produce el trabajo animal, de procedencia también trófica. • En la Edad Media comenzó la utilización de otras energías: la eólica, para mover los molinos y para la navegación; y la hidráulica, para los molinos y para los sistemas de riego. Se eleva el gasto de energía exosomática, externa, aunque es renovable. • Al haber mayor disponibilidad de alimentos, la población humana experimentó un crecimiento, que es controlado por la capacidad de carga. El tamaño de la población se mantiene estable por bucles de retroalimentación: pestes, guerras, emigración… tema 2. Humanidad y medio ambiente 16

• Los impactos fueron más importantes que en la etapa anterior: • Se usa leña como combustible y para fabricar carbón vegetal. • Se talaron grandes extensiones de bosque para implantar pastos, cultivos o para construir barcos. • Aumenta la erosión por la deforestación y por la excavación de minas para extraer minerales. • Se levantaron ciudades y se construyeron numerosas vías de comunicación. ALIMENTOS + POBLACIÓN tema 2. Humanidad y medio ambiente + Producción agrícola + + 17

• Se producen excedentes beneficios económicos que impulsan las mejoras tecnológicas la tecnología del hierro tuvo consecuencias en el medio ambiente. Tecnología del hierro + + Beneficios económicos ALIMENTOS + + + Herramientas + + + POBLACIÓN + - √ Profundos cambios sociales: - √ Imperios y monopolios √ Construcciones √ Sociedades urbanas tema 2. Humanidad y medio ambiente Explotaciones minerales Producción agrícola √ Estratificación social + Sequía Erosión - - - Bosques + Agua 18

• Los cambios ambientales colonización de nuevas tierras era de los grandes descubrimientos La población crece fuertemente, pero se ve controlada por la capacidad de carga que marcan los recursos y espacios disponibles. • Tecnología del hierro + + Beneficios económicos ALIMENTOS + POBLACIÓN - + Guerras, pestes emigración tema 2. Humanidad y medio ambiente + Herramientas + + + - + + Explotaciones minerales Producción agrícola + - Sequía Erosión - - - Bosques + Agua 19

3. Sociedad industrial- tecnológica (mediados siglo XVIII actualidad) • La Revolución Industrial comenzó a mediados del siglo XVIII, resolviendo sus necesidades energéticas en la combustión de la madera de los bosques, a los que puso en peligro. Posteriormente, se recurrió al carbón mineral, fuente energética más eficaz que la primera, que facilitó el trabajo de las fábricas. En el siglo XX el empleo del petróleo supuso un nuevo impulso para la industria, con lo que se incremento el consumo energético. • El sistema energético deja de ser estacionario, se consume más energía que la que entra al sistema. El gasto energético se multiplicó por 100 pasando de las 2500 kilocalorías/persona/día de la primera época a las 250 000 kilocalorias/día de hoy) • Las mejores condiciones de vida provocaron un incremento imparable de población humana, que en la actualidad, sobrepasa ya los 7000 millones de seres humanos, el 70% de las cuáles habita en grandes ciudades (megaciudades). • Tanto el empleo de los recursos como la generación de impactos han ido aumentando. tema 2. Humanidad y medio ambiente 20

Los principales impactos en esta tercera época son: • Consumo de grandes cantidades de recursos no renovables: minerales y combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural). • Erosión y desertización intensas debido a la deforestación, a la urbanización y a la contaminación. • Escasez o agotamiento del agua por consumo excesivo o por deterioro de su calidad. • Contaminación del aire, del agua y del suelo. Cambios climáticos, como el incremento de la temperatura planetaria o efecto invernadero. • Pérdida de biodiversidad (diversidad de seres vivos) animal y vegetal. • Hacinamiento de la población en grandes ciudades. • Problemas de marginalidad y de pobreza. tema 2. Humanidad y medio ambiente 21

La crisis ambiental Agravamiento de los riesgos naturales Explosión demográfica y megaciudades Consumo acelerado de recursos Abismales diferencias entre ricos y pobres Sobreexplotación de recursos pesqueros y su agotamiento Contaminación del aire urbano Consecuencia de un sistema económico basado en avances tecnológicos e industriales que no tiene en cuenta el sistema ecológico Pérdida de biodiversidad La tala y destrucción de bosques Degradación de suelos Prácticas agrícolas y sobrepastoreo tema 2. Humanidad y medio ambiente Aumento de gases de efecto invernadero cambio climático Incremento de la generación de residuos por persona Contaminación de recursos renovables: bosques, … Aumento de estrés hídrico Agotamiento del agua 22

• ¿Qué se debe hacer ante la problemática ambiental? • Se han adoptado tres tipos de posturas políticas a. Explotación incontrolada b. Conservacionismo a ultranza. c. Desarrollo sostenible tema 2. Humanidad y medio ambiente 23

El desarrollo incontrolado Se basa en: • Buscar la rentabilidad de la explotación de los recursos a corto plazo, sin tener en cuenta los impactos y los riesgos futuros. • Tener un crecimiento económico sin limites, con el máximo beneficio productivo. • Fomentar del consumo de bienes sin tener en cuenta los impactos generados. • Explotar los recursos como la ganadería, la pesca, los recursos energéticos y forestales, sin respetar los ciclos naturales y la capacidad de regeneración de los mismos. • Conclusión: es un modelo muy negativo que lleva a la sobreexplotación de los ecosistemas naturales y al deterioro medioambiental sin posibilidad de recuperación. tema 2. Humanidad y medio ambiente 24

La explotación incontrolada Flujos de entrada de materiales y combustibles fósiles de forma ilimitada Impactos ambientales Agotamiento de recursos no renovables Liberación de residuos COSTES OCULTOS O INSUMOS Los gastos ambientales que no se suelen contabilizar en el precio de los productos, y que provocan efectos nocivos en el medio ambiente, la sociedad o la salud. tema 2. Humanidad y medio ambiente 25

El desarrollo conservacionista Se basa en: · Establecer que todo proceso que genere impactos ambientales debe detenerse. · Llegar a un crecimiento económico cero en todos los países Conclusión: Este modelo significa un freno al crecimiento de muchos países especialmente a los más pobres y menos desarrollados. tema 2. Humanidad y medio ambiente 26

Detener el desarrollo económico para evitar daños al entorno y proteger el medio ambiente con medidas Conservacionismo a ultranza como evitar la superpoblación y el agotamiento de los recursos Los países pobres tienen derecho al un desarrollo que erradique la pobreza, el hambre, las enfermedades, injusticias sociales y deuda externa tema 2. Humanidad y medio ambiente Los países ricos, empiezan a valorar la calidad ambiental como un elemento más de su calidad de vida. La conciencia ambiental culmina con encuentros internacionales como el de Estocolmo en 1972 27

Desarrollo sostenible • Se basa en: • El uso y gestión racional de los recursos naturales, sin poner en peligro su utilización en el futuro. • Crecer econonómicamente, pero respetando la naturaleza y las tasas de renovación de los recursos naturales. • Permitir que las próximas generaciones puedan utilizar los recursos naturales y disfrutarlos. • Buscar la eficacia con la utilización de tecnologías que permitan el ahorro de energía. • Conclusión: es un modelo que permite el bienestar del ser humano a partir de un menor consumo de recursos tanto ahora como en el futuro. tema 2. Humanidad y medio ambiente 28

Desarrollo Sostenible Desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin afectar la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades Sostenibilidad económica Implica crecimiento y satisfacción de necesidades sociales tema 2. Humanidad y medio ambiente Necesidad de adoptar nuevos estilos de vida que respeten del medio ambiente y eviten el deterioro del sistema ecológico, posibilitando la obtención continuada de recursos Informe BRUNTLAND (1987) Nuestro futuro en común La sostenibilidad se ha de lograr a tres niveles Sostenibilidad ecológica Implica la integridad de los ecosistemas y de la diversidad biológica Sostenibilidad social Implica equidad laboral, la preservación de culturas y la salud humanas 29

Una sociedad sostenible controla su crecimiento económico, la contaminación, la explotación de los recursos y el tamaño de población, para que no exceda la capacidad de carga, sin deteriorar la naturaleza, sin hipotecar las posibilidades de futuras generaciones CUMBRE DE RÍO DE JANERIO (1992) Documentos ratificados sobre desarrollo sostenible, cambio climático. Biodiversidad, desertificación, bosques y Agendas 21 Estrategias para alcanzar un desarrollo sostenible: gestión global, sin fronteras ni diferencias entre países, erradicación de la pobreza, igual calidad de vida para las personas, gestión mejor de los recursos y protección de ecosistemas Los países ricos se comprometen a reducir consumo de energía y contaminación, así como destinar el 0, 7 % del PIB a la ayuda a países pobres tema 2. Humanidad y 30 medio ambiente

Principios para alcanzar el desarrollo sostenible 1º de Recolección sostenible La tasa de consumo de un recurso no puede sobrepasar su tasa de renovación 2º de vaciado sostenible 6º de desarrollo equitativo El consumo de un recurso no renovable no debe pasar la tasa de creación de recursos renovables que lo sustituyan Solidaridad intergeneracional y solidaridad intrageneracional PRINCIPIOS 5º de irreversibilidad cero Actuar con precaución; reducir a cero los impactos ambientales que producen daños irreversibles 3º de emisión sostenible La tasa de emisión de contaminantes no debe sobrepasar la capacidad de asimilación en el entorno 4º de selección sostenible de tecnologías Empleo de nuevas tecnologías más limpias y eficientes. Sustitución de recursos no renovables por otros renovables tema 2. Humanidad y medio ambiente 31

Índices de medida de la sostenibilidad: empleo de indicadores ambientales Es necesario valorar los daños ambientales para adoptar las medidas necesarias para paliarlos Anticiparse a los problemas, informar a la población y adoptar las medidas precisas para prevenir los impactos tema 2. Humanidad y medio ambiente Sostenibilida d • Ecológica • Económica • Social Indicador ambiental es una variable o estimación ambiental que aporta información sobre el estado o la evolución de un problema ambiental concreto Puede ser utilizado en el proceso de la toma de decisiones para adoptar el tipo de medidas más adecuadas para minimizar o paliar el impacto ambiental 32

Índices de medida de la sostenibilidad • Indicadores ambientales: Variable que aporta información sobre el estado o evolución de un problema ambiental concreto. • Tipos de indicadores: P. E. R. - Indicadores de presión: Reflejan la presión directa o indirecta que ejercen las actividades humanas sobre el medio ambiente - Indicadores de estado: Describen los efectos derivados de la presión sobre la calidad del medio. Dan idea del impacto ambiental originado. - Indicadores de respuesta: Indican el esfuerzo político o social en materia de m. a. Sirven para marcar objetivos y tomar decisiones. tema 2. Humanidad y medio ambiente 33

Indicadores de presión (P) Indicadores de estado (E) Información Estado del medio ambiente y los recursos naturales Actividades humanas Energía: Emisiones de CO 2 a la atmósfera Atmósfera: incremento del efecto invernadero Agentes sociales y medioambientales Esfuerzos políticos y sociales como legislar para reducir las emisiones de gases invernadero Recursos Indicadores de respuesta (R) Decisiones y actuaciones sociales tema 2. Humanidad y medio ambiente 34

La huella ecológica • Forma sencilla y comprensible de evaluar si nuestra forma de vida es o no es sostenible • WWF la define como la medida del impacto ambiental total generado por una determinada población humana sobre el medio ambiente • Sería la cantidad de área productiva (terrestre o marítima) necesaria para la producción de recursos, la asimilación de los residuos generados y para el desarrollo de vegetación necesaria para asimilar el dióxido de carbono emitido a la atmósfera procedente de la quema de combustibles fósiles, para una persona, población, país o conjunto de habitantes de la Tierra. Valor medio de la huella ecológica a nivel mundial es de 2, 3 ha por habitante tema 2. Humanidad y medio ambiente Hemos traspasado la capacidad de carga El valor medio de la capacidad ecológica de la Tierra es de 2, 1 ha por habitante 35

• Se expresa en cantidad de área productiva, medida en hectáreas, necesaria para la producción de todos los recursos consumidos y para asimilar todos los residuos generados, incluido el CO 2 emitido y que la vegetación podría volver a absorber. tema 2. Humanidad y medio ambiente 36

Actividad 11. Diagrama causal de los recursos hídricos de una región tema 2. Humanidad y medio ambiente 37

• El agua es un recurso renovable, ya que su tasa de regeneración está en función de su caída por las precipitaciones (generalmente valorada en días), que depende del ciclo del agua. • Variables: • De tipo natural: evaporación, temperatura, clima, lluvias. • De tipo social: agua usada en cada sector, contaminación, población, inmigración, superficie regable, empleo. • De tipo político: política de aguas, aguas trasvasadas. tema 2. Humanidad y medio ambiente 38

Actividad 12. La explotación incontrolada de recursos potencialmente renovables, provoca su agotamiento al ser su tasa de consumo superior a su tiempo de renovación. Ante su escasez frecuentemente se responde ampliando la explotación mediante nuevas tecnologías. Esta sobreexplotación conduce a la insostenibilidad. • • • Si se pesca un número excesivo de atunes, se agotarían. Para que la población esté en estado estacionario se ha de cumplir que las salidas (pesca y muerte natural de los atunes) sean iguales a las entradas (nacimientos de los atunes). Cuando se trata de aumentar la pesca aumentando el numero y el tonelaje de los barcos se acelera el agotamiento de la población de atunes. Esta decisión se basa en intereses económicos Se identifica con el modelo de explotación incontrolada. Tema 2. Humanidad y medio ambiente 39

• En este modelo la tasa de capturas no se marca por intereses económicos, sino que se hace en función de la cantidad de atunes. • Se valora la importancia de la toma de decisiones, porque la tasa de capturas se marca desde el interior del sistema y no desde el exterior, como en (a). • De esta forma no se corre el riesgo de que la pesca se agote. • Se trata de desarrollo sostenible. tema 2. Humanidad y medio ambiente 40

La sobreexplotación de los atunes es insostenible desde tres puntos de vista: • Ecológico: se agota la población de atunes y se produce un deterioro del ecosistema marino en el que se encontraban. • Económico: ya que si aumenta el número de barcos se sacarán más ganancvias a corto plazo, pero no a largo. Los barcos cuestan dinero y sueldos, que hay que pagar, y esto es imposible si los atunes comienzan a escasear. • Social: tras la ruina económica vendrá el paro en el sector y, con ello, la emigración de los pescadores a su reconversión. tema 2. Humanidad y medio ambiente 41

Los indicadores ambientales que han servido para la toma de decisiones en el modelo (b) son: De presión: la tasa de capturas. De estado: población de atunes (número de individuos que la componen). De respuesta: el número de barcos se determina en función d ela cantidad de atunes. tema 2. Humanidad y medio ambiente 42

Actividad 14. En 2003, la cantidad de superficie productiva de la Tierra era de unos 11. 200 millones de hectáreas. Sin embargo, durante el citado año, la huella ecológica global ascendió a 13. 860 millones de hectáreas. Se sabe que el valor promedio por persona es de 2, 2 hectáreas. • El cálculo de la huella ecológica es útil para valorar el impacto ambiental porque nos da idea del grado de deterioro del planeta a consecuencia de la obtención de recursos naturales. • Puede servir para valorar el grado de sostenibilidad ecológica de los sistemas económicos del planeta. • La gran concentración de personas por km 2 hace que resulte imposible disponer de un terreno productivo en las cercanías, por lo que habría que buscarlo en los pueblos más apartados, en los que el territorio es capaz de asumir y superar la huella ecológica de las personas que allí habitan. tema 2. Humanidad y medio ambiente 43

Evolución de la huella ecológica mundial según las diferentes áreas productivas. • Las actividades que provocan una mayor huella ecológica son el territorio construido, la obtención de energía, la pesca y la deforestación. • Las actividades que mantienen una huella ecológica más o menos constante son el terreno destinado a cultivos y los pastos. • Van en aumento las que provocan mayor huella ecológica. • La tendencia futura será aumentar la huella ecológica. tema 2. Humanidad y medio ambiente 44

Valor de la huella ecológica en 2003 en las distintas regiones del planeta • Poseen una mayor huella ecológica los países ricos, con Norteamérica a la cabeza (casi 10 ha/hab) y la Unión Europea (5 ha/hab). • En ambos casos la elevada huella ecológica es la consecuencia de un consumo de recursos desmedido. • Lo que es socialmente injusto e insolidario si tenemos en cuenta el número de personas. tema 2. Humanidad y medio ambiente 45

Huella ecológica total: • Norteamérica (casi 10 ha/hab) x 326 millones de habitantes = 3260 ha. • Unión Europea (5 ha/hab) x 349 millones de habitantes = 1745 ha. • África (2 ha/hab) x 847 millones de habitantes = 1694 ha. • Asia-Pacífico (2 ha/hab) x 3489 millones de habitantes = 6978 ha. tema 2. Humanidad y medio ambiente 46

• Nos podríamos preguntar qué pasaría si los habitantes del Sur alcanzasen nuestro grado de consumo, ¿tendríamos planeta para todos? • Teniendo en cuenta los principios de la sostenibilidad el máximo valor que debería tener la huella ecológica media por persona sería 2, 2 ha/persona para todos los habitantes de la Tierra, ya que se deriva de la sostenibilidad social intrageneracional. • De seguir con la tendencia actual necesitaríamos el territorio de, al menos, otro planeta igual que el nuestro. tema 2. Humanidad y medio ambiente 47

Definición de RIESGOS Uno de los puntos más preocupantes dentro de la crisis ambiental es el RIESGO NATURAL: Toda condición, proceso o evento que puede causar daños personales, pérdidas económicas o daños al medio ambiente Se aplica a una probabilidad aleatoria de que ocurra el evento Una vez ocurrido el evento, si los efectos son muy notorios: CATÁSTROFE tema 2. Humanidad y medio ambiente Si el grado de destrucción precisa de ayudas externas: DESASTRE Un desastre que se prolonga temporalmente: CALAMIDAD 48

Tipos de riesgos Clasificación de riesgos Tecnológicos o culturales Máquinas Productos químicos fallos humanos estilos de vida peligrosos NATURALES Caída de meteoritos radiación solar BIOLÓGICOS QUÍMICOS FÍSICOS CÓSMICOS Enfermedades alergias plagas animales Contaminantes de alimentos, agua, aire, suelo Climáticos Geológicos Mixtos tema 2. Humanidad y medio ambiente 49

Riesgos Mixtos o inducidos. Son riesgos naturales provocados o potenciados por la acción antrópica. Por ello se les llama también, riesgos naturales inducidos. tema 2. Humanidad y medio ambiente 50

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Análisis y mitigación del riesgo La prevención de riesgos es una prioridad dentro de la crisis ambiental. Cumbre de Río toma de conciencia de los peligros naturales y sus efectos sobre la población Naciones Unidas declaró la década de los 90 como Decenio Internacional para la Reducción de los Desastres naturales se elaboró la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres en 2001 necesidad de anticiparse a las catástrofes y diseñar estrategias con ayuda de tecnologías avanzadas de predicción y prevención Estudio y predicción de los daños que puede ocasionar un riesgo Mecanismos de acción en el pasado Factores que condicionan el riesgo Medidas preventivas Medidas paliativas tema 2. Humanidad y medio ambiente 52

Factores que condicionan un riesgo: PELIGROSIDAD (P) P = La probabilidad de ocurrencia de un fenómeno cuya severidad lo hace potencialmente dañino en un lugar determinado y dentro de un intervalo de tiempo específico Severidad Valoración de la peligrosidad Grados de peligrosidad: 0 = nula 1 = baja 2 = moderada 3 = alta 4 = catastrófica tema 2. Humanidad y medio ambiente Distribución geográfica El tiempo de retorno Hipótesis Riesgo máximo La severidad máxima alcanzada en la zona Riesgo medio La severidad más frecuente en la zona 53

Factores que condicionan un riesgo: VULNERABILIDAD (V) V = representa el grado de daño expresado en tanto por uno de pérdidas con respecto al total expuesto a un determinado evento Se expresa en forma de probabilidad que varía entre 1 (pérdida total) y 0 (ausencia de daño) La disponibilidad de medios para hacer frente a los daños Medidas de tipo político Capacidad de la población para hacerles frente Medida de la susceptibilidad ante los daños El grado de conciencia ante los peligros Estado de infraestructuras y viviendas Riqueza, tecnología, educación e información disminuyen la vulnerabilidad Los países pobres son más vulnerables tema 2. Humanidad y medio ambiente 54

Factores que condicionan un riesgo: LA EXPOSICIÓN (E) E = Es el total de personas o de bienes expuestos a un determinado riesgo Superpoblación y hacinamiento en grandes ciudades incrementan la peligrosidad del riesgo De tipo ECONÓMICO: Se valoran las pérdidas económicas E De tipo SOCIAL: se valora la población implicada o nº de víctimas potenciales De tipo ECOLÓGICO: se valora el grado de deterioro de los ecosistemas y el nº de especies afectadas tema 2. Humanidad y medio ambiente 55

Valoración del riesgo R = P. V. E Probabilidad de su ocurrencia Si uno de los factores es 0, el riesgo es nulo Si la zona está deshabitada: E = nulo o bajo Riesgo nulo o bajo Vulnerabilidad expresada en tanto por uno Parámetros cuantitativos (nº personas muertas, pérdidas económicas, etc) Nº total de víctimas o daños económicos potenciales Parámetros cualitativos ( grados nulo, bajo, medio, alto o muy alto) Zona muy habitada pero con infraestructuras adecuadas : V = baja Riesgo menor tema 2. Humanidad y medio ambiente 56

Planificación del riesgo: Predicción y Prevención • Predicción: Anunciar con anticipación. Realizar mapas de riesgo. MAPAS DE RIESGO: • Representaciones cartográficas con datos recogidos del registro histórico: • Grado de peligrosidad, distribución geográfica, tiempo de retorno • Se suelen colorear los lugares afectados con colores en función de la intensidad del evento • Permiten predecir dónde, cuándo y la severidad más probable de un evento. tema 2. Humanidad y medio ambiente 57

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Mapa de riesgo de deslizamiento de lavas tema 2. Humanidad y medio ambiente 60

La prevención: medidas preventivas Prevenir es prepararse con anticipación, para la adopción de medidas que mitiguen daños o eliminen sus efectos Construcciones para evitar inundaciones • Muros de contención • para evitar desprendimientos de ladera Edificaciones sismorresistentes Pararrayos Vacunaciones tema 2. Humanidad y medio ambiente Medidas estructurales Reducir la peligrosidad es difícil en muchos casos Útiles para reducir la vulnerabilidad Implican modificaciones de estructuras geológicas o bien construcciones adecuadas 61

Medidas preventivas Medidas no estructurales Ordenación del territorio Protección civil Educación para el riesgo Leyes que restringen usos del suelo, limitando Asentamientos en zonas de riesgo para disminuir la E Sistemas para reducir daños y el restablecimiento del orden público • de emergencia y alerta • de vigilancia y control • planes de evacuación Información clara, precisa y objetiva a la población Establecimiento de seguros Análisis coste/beneficio tema 2. Humanidad y medio ambiente Recomendado y obligatorio Comparar el coste económico de las medidas de corrección de riesgo con el beneficio resultante 62

• EJERCICIO PAU • • tema 2. Humanidad y medio ambiente En la tabla adjunta se muestra la huella ecológica de diferentes países (en hectáreas de tierra productiva por habitante) y se compara con la capacidad disponible en cada país. Asimismo se calcula el balance ecológico como diferencia entre ambos valores. a) La huella ecológica representa el área de tierra y agua productivos necesarios para sostener el actual nivel de consumo de recursos y la asimilación de los residuos generados de una determinada población. Relaciona este concepto con el de desarrollo sostenible. b) Analiza los datos de la tabla indicando la situación mundial y la diferencia entre los países desarrollados “del Norte” y los “del Sur”, en vías de desarrollo c) A la vista de los resultados de la tabla se observa que España posee un balance ecológico negativo. Cita una acción desde el punto de vista: El transporte. Uso del agua. Uso de la energía. Que permita reducir la huella ecológica del ciudadano español (Tres acciones en total). 63