HUMA 3112 LMGQ 2002 CLASE 20 TEMA CENTRAL

HUMA 3112, LMGQ 2002, CLASE #20 TEMA CENTRAL: LA LUCHA DE CLASES OBJETIVO: AL CONCLUIR EL DIÁLOGO, SE HABRÁN COMENTADO LAS IDEAS CENTRALES DE LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 1

EL MANIFIESTO COMUNISTA ENGELS Y MARX, 1848 Ø I. l CREACIÓN DE AMBIENTE PROVOCACIÓN AUDITIVA • VERSIÓN MUSICALIZADA – “MASA” • POEMA DEL PERUANO, • CÉSAR VALLEJO LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 2

“AL FIN DE LA BATALLA…” Ø DIALOGUEMOS: [Relacionémoslo con El Manifiesto Comunista-punto a punto…] Ø 1. ¿DE QUÉ BATALLA HABLA VALLEJO? Ø 2. ¿QUÉ VISIÓN DE LA VIDA Y DE LA MUERTE NOS PRESENTA ESTE POEMA? Ø 3. ¿QUÉ ES LA SOLIDARIDAD? LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 3

MATTHEWS & PLATT “SOCIALISM” Ø LEAMOS CRÍTICAMENTE: “NINETEENTH-CENTURY THOUGHT: PHILOSOPHY, RELIGION & SCIENCE” Ø WHAT IS THE DIFFERENCE BETWEEN LIBERALISM AND SOCIALISM? Ø WHAT ARE JOHN STUART MILL’S MAIN IDEAS? LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 4

DE VALLEJO A ENGELS Y MARX Ø SEGUNDA RONDA DIALÓGICA: Ø“¡PROLETARIOS DE TODOS LOS PAÍSES, UNÁNSE!” Ø RELACIONA ESTE EPÍGRAFE “MASA” ØCOMPARA TEXTO. Ø CON EL POEMA LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 5

KARL MARX (1818 -1883) Ø WHAT IS THE RELATIONSHIP BETWEEN HEGEL AND MARX? Ø WHAT LIFE EXPERIENCES DID ENGELS AND MARX SHARED? Ø WHAT WERE MARX’S IDEAS ON THE WORKERS’ REVOLUTION? LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 6

PABLO PICASSO (1881 -1973) Ø Go to M. & P. “Fauvism, Cubism & EXPRESSIONISM” AND READ ABOUT PICASSO. Ø OBSERVEN EL “GUERNICA” Y RELACIÓNELO CON “MASA” Y CON Ø EL MANIFIESTO COMUNISTA Ø DIALOGUEMOS LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 7

VOLVAMOS A MARX Y A ENGELS COMENTEMOS EL PRÓLOGO… Ø ¿QUÉ VISIÓN DEL COMUNISMO NOS PRESENTA? Ø Ø ¿CUÁLES SON LOS IDIOMAS A LOS QUE SE TRADUCE EL MANIFIESTO EN 1848? ¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE ESTE HECHO? LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 8

CONTEXTO HISTÓRICO DEL 1848 Ø M&P, LEAMOS: “ THE REVOLUTION OF 1830 & 1848” Ø INTERRELACIONEMOS EL CONTEXTO HISTÓRICO CON EL TEXTO DE Ø EL MANIFIESTO COMUNISTA LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 9

EL MANIFIESTO COMUNISTA CIERRE Ø RECAPITULEMOS: “MASA”-VALLEJO; Ø “GUERNICA”-PICASSO; ENGELS Y MARX- EL MANIFIESTO COMUNISTA: Ø INTERTEXTUALIDADES Ø PRÓXIMA CLASE # 21 ANÁLISIS DEL TEXTO SEGÚN EL PRONTUARIO. LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 10

POENSEMOS REFLEXIVAMENTE Y EXAMINEMOS EL AQUÍ Y AHORA. Ø 1. “ La historia de todas las sociedades… es la historia de las luchas de clases. ”(16) Ø ¿Qué clases luchan en nuestro país? Ø 2. “…opresores y oprimidos; opresoras y oprimidas se enfrentaron y se enfrentan siempre. ”(16) Identifica hoy. LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 11

El Aterrizaje continúa… Ø 3. “La producción intelectual de una nación se convierte en patrimonio común de todas. ” (22) Ejemplifica y argumenta Ø 4. Una clase reaccionaria es aquélla que Ø “pretende volver atrás la rueda de la Historia”. (30) ¿Quiénes pretenden hoy en día volver atrás la rueda de la historia? Ø FUNDAMENTA TU ARGUMENTO. VUELVE A MARX Y A ENGELS. LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 12

¿QUÉ ES EL PODER POLÍTICO? Ø 5. “El Poder Político, …, es la violencia organizada de una clase para la opresión de otra. ”(48 -49) Ø Argumenta la realidad concreta de esta cita en el Puerto Rico de hoy en día (2002) Ø ¿Quiénes tienen el poder político? ¿A quiénes oprimen, subyugan y les violentan sus derechos elementales ? LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 13

HASTA LA PRÓXIMA ØSigue pensando, reflexionando, argumentando… y trascendiendo. LMGQ@DERECHOS RESERVADOS MANIFIESTO COMUNISTA 02 14