Hubungan kecerdasan emosional dan dukungan sosial teman sebaya

Hubungan kecerdasan emosional dan dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Islam “ 45” Bekasi Tahun Ajaran 2019/2020 Nengsih Indayani 1524090321

Ketika memasuki perguruan tinggi mengalami kesulitan dalam menerima pelajaran di kampus. Sebab sebagian besar mahasiswa bukan berasal dari sekolah SMK Akuntansi yang sudah dibekali dengan dasar–dasar pelajaran Akuntansi, melainkan ada mahasiswa yang bersekolah SMA yang berasal dari jurusan IPA dan IPS yang notabene kurang memahami pelajaran Akuntansi. Oleh sebab itu hal ini merupakan permasalahan tersendiri bagi mahasiswa yang lulusan dari SMA. Fenomena Apakah ada hubungan kecerdasan emosional dengan resiliensi pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020? Apakah ada hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020? Apakah ada hubungan kecerdasan emosional dan dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020? Rumusan Masalah

Tinjauan Pustaka Kecerdasan emosional ( IV 1) kemampuan individu yang mengenali, memahami perasaan dirinya dan orang lain, mengendalikan perasaan nya sendiri, menjalin hubungan serta memotivasi diri sendiri untuk menjadi lebih baik Resiliensi ( DV ) kemampuan individu dalam menghadapi kesulitan dan beradaptasi terhadap hal–hal yang membuat dirinya untuk bertahan pada posisi yang sulit. Dukungan sosial teman sebaya ( IV 2) persepsi dari individu terhadap dukungan yang diberikan oleh orang lain baik itu berupa informasi, bantuan dalam meningkatkan kenyamanan fisik dan psikologis

Kerangka berpikir Mahasiswa yang memiliki dukungan sosial teman sebaya yang tinggi akan memiliki tingkat resiliensi yang tinggi pula yang menjadikan mahasiswa penguat dalam menyesuaikan diri pada lingkungan baru sehingga individu merasa nyaman dan tentram berada di lingkungan yang baru. kecerdasan emosional sangat berhubungan erat dengan resiliensi. Tanpa adanya kecerdasan emosional maka mahasiswa tidak mampu mengelola emosi dan memiliki kemampuan untuk menghadapi kesulitan dan tekanan dari lingkungannya Hipotesis Ha 1 : Ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020. Ha 2 : Ada hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020. Ha 3 : Ada hubungan antara kecerdasan emosional dan dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020.

Metodologi penelitian Populasi Mahasiswa jurusan Akuntansi angkatan 2019 Sampel 92 mahasiswa Teknik Pengambilan Sampel accidental Sampling Metode Pengumpulan Data o Skala Resiliensi ─ (Likert) Teori Mcween dengan aspek -aspek resiliensi meliputi: ketangguhan mental, daya tahan fisik, tujuan dan makna. o Skala Kecerdasan emosional ─ (Likert) o Teori Goleman dengan dimensi-dimensi meliputi: kesadaran diri, manajemen diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial. o Skala Dukungan Sosial teman sebaya─ (Likert) Teori House dengan aspek meliputi: dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental dan dukungan informasi.

Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian Bivariate & Multivariate Ha 1 Variabel Resiliensi Jumlah Valid Aitem * Gugur * Reliabilitas 32 5 0. 932 27 Keterangan • Diperoleh r = 0. 795 dengan p < 0. 005 Ha 2 Sangat Reliabel Kecerdasan Emosional 40 33 7 0. 882 Reliabel Dukungan Sosial Teman Sebaya 32 27 5 0. 937 Sangat Reliabel • Diperoleh r = 0. 794 dengan p < 0. 005 Ha 3 • Diperoleh R sebesar = 0. 863 dengan p < 0. 005 • Kontribusi kecerdasan emosional dan dukungan sosial teman sebaya diperoleh hasil R 2 sebesar 74, 4%

Uji Normalitas Saphiro Wilk VARIABEL UJI NORMALITAS KETERANGAN KATEGORISA SI Stepwise Resiliensi p = 0. 027 (p < 0. 05) Distribusi Data Tidak Normal Tinggi Kecerdasan Emosional p = 0. 006 (p < 0. 05) Distribusi Data Tidak Normal Tinggi Dukungan Sosial Teman Sebaya p = 0. 460 (p > 0. 05) Distribusi Data Normal Sedang Kontribusi kecerdasan emosional pada resiliensi sebesar 63, 2% Kontribusi dukungan sosial teman sebaya pada resiliensi sebesar 11, 2%

Kesimpulan Ada hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020 Ada hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020 Adapun hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dan dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020