HUBUNGAN KAUSALITAS PSIKOLOGI EKSPERIMEN Pertemuan ke2 HUBUNGAN KAUSALITAS

HUBUNGAN KAUSALITAS PSIKOLOGI EKSPERIMEN Pertemuan ke-2

HUBUNGAN KAUSALITAS n n HUBUNGAN KAUSALITAS Hubungan kausalitas: mengetahui hubungan satu variabel (gejala) dengan variabel (gejala) yang lain. POLA HUBUNGAN ANTAR GEJALA ¡ ¡ Necessity Condition Sufficient and Necessity Condition Causative Condition

Necessity Condition o o Yaitu kondisi yang harus ada (necessity) sekalipun tidak cukup untuk menimbulkan suatu akibat tertentu. Munculnya suatu gejala (Y) jika terdapat X 1 yang hadir secara bersama-sama dengan gejala lainnya (X 2, X 3, Xn). Faktor X 1 saja tidak cukup untuk menimbulkan Y. Ex: Seorang anak dapat berjalan (Y) jika mencapai kematangan motorik (X), namun X saja tidak cukup tetapi ada variabel yang lain kesehatan, pelatihan.

Sufficient Condition • Yaitu kondisi yang cukup memadai untuk timbulnya kejadian tertentu. • X merupakan satu dari beberapa sebab yang secara independen menghasilkan Y • X 1, X 2, X 3, atau Xn secara mandiri dapat menghasilkan munculnya variabel Y • Hubungan variabel bebas dan tergantung pada eksperimen mencerminkan pola sufficient condition. • Penelitian Piffner & Mc. Burnett (1997): Pelatihan ketrampilan (X) cukup memadai pada perubahan perilaku destruktif (Y) pada anak hiperaktif.

Sufficient and Necessity Condition n n Yaitu kondisi yang cukup memadai dan harus ada untuk menghasilkan kejadian tertentu. Kejadian X merupakan penyebab timbulnya Y, dan Y terjadi jika ada kejadian X. Ex: Behaviorisme beranggapan bahwa Reward dan Punishment adalah kondisi yang sufficient dan necessity untuk membentuk perilaku tertentu Pola hubungan ini di bidang psikologi jarang dijumpai

Causative Condition Merupakan hubungan sebab akibat yang tidak bersifat necessity atau sufficient tetapi suatu unsur memberi kontribusi bagi munculnya kejadian tertentu. Ø Dibedakan menjadi 2 macam: l Feedback Loop Ø • Hubungan bahwa X menyebabkan Y, dan di lain pihak Y menyebabkan X (X ↔ Y) • Prestasi rendah menyebabkan malas belajar, tetapi disaat lain malas belajar menyebabkan prestasi yang rendah. l Causal Clain • Hubungan yang menunjukkan bahwa X menimbulkan Y dan Y menimbulkan Z • (X → Y →Z) • Penelitian Capaldi & Clark (1998): • Orang tua tidak terampil mengasuh anak (X) → perilaku anak antisosial (Y) → perilaku agresif pada

PSIKOLOGI MEMERLUKAN METODOLOGI • METODOLOGI – Suatu metode ilmiah untuk mengumpulkan dan mengevaluasi data-data psikologis • BENTUK METODOLOGI – Eksperimen Adalah metode yang melibatkan manipulasi terhadap variabel dan dilakukan pada 2 kelompok atau lebih – Non Ekperimen Adalah metode yang tidak melakukan manipulasi pada variabel penelitian, misal: observasi, survei

PENELITIAN ILMIAH o Observasi (Observation) Melihat dan mengamati variabel yang diteliti o Pengukuran (Measurement) Tidak memanipulasi (memberi perlakuan) tetapi hanya mengukur saja o Eksperimen (Experimentation) Melakukan manipulasi variabel penelitian

CIRI-CIRI EKSPERIMEN u Ada perlakuan (manipulasi terhadap variabel independen/variabel bebas) u Minimal ada 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol u Pengendalian ekstraneous variabel

¢ Dalam Psikologi Eksperimen menggunakan logika sufficient condition SEBAB AKIBAT Anteseden Perilaku yg akan diterangkan SEBAB Variabel Independen (Variabel Bebas) AKIBAT Variabel Dependen (Variabel Tergantung)

n n n Anteseden adalah kondisi yang mendahului perilaku yang akan diterangkan Dalam penelitian metode eksperimen, anteseden diciptakan oleh peneliti Peneliti harus yakin bahwa anteseden akan menentukan munculnya perilaku yang ada. Hal ini dalam psikologi disebut Treatment (perlakuan)

Anteseden dibagi menjadi 2, yaitu: n Anteseden Sufficient Yaitu kondisi penyebab yang bersifat cukup bisa menyebabkan perilaku SEBAB Pelatihan “AMT” n AKIBAT Prestasi Belajar Meningkat Anteseden Necessity Conditions Yaitu kondisi penyebab yang harus ada untuk menyebabkan adanya perilaku SEBAB Kurangnya perhatian Orang Tua AKIBAT Kenakalan Remaja