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http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ Prof. Ms. Fernando Carvalho de Assis Araújo Mestre em História (PUCGO) http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ HISTÓRIA GERAL

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http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Estudar a história é, sem dúvidas, entender alguns dos conflitos recentes, é perceber que o homem ainda é essencialmente o mesmo de sempre e que se não precisamos reinventar o mundo a cada geração, precisamos aprender que é o homem quem faz a história e não a história que faz o homem. Se hoje temos um mundo virtual, cibernético é porque há pelo menos 5000 anos atrás o homem arou a terra e domesticou um animal. www. gifsmania. com. br

HISTÓRIA NOVA O que é história Nova ? Oposição ao paradigma tradicional de análise histórica. A nova história interessa-se por toda atividade humana. “Tudo tem história”. História Total (Annales) O que era previamente considerado imutável é agora encarado como uma construção cultural, sujeita a variações, tanto no tempo quanto no espaço.

A base filosófica da nova história é a idéia que a realidade é social ou culturalmente constituída. Abrangência total da história. Análise das estruturas. Os novos historiadores estão preocupados com as opiniões das pessoas comuns e sua experiência da mudança social.

A história nova da ênfase a todo tipo de fonte histórica. Variedade de evidências. Visuais Orais Estatísticas Materiais

História vista-de-baixo. Considera os movimentos coletivos, quanto com as ações individuais, tanto com as tendências, quanto com os acontecimentos.

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http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Civilizações da Antiguidade Oriental www. gifsmania. com. br

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ As mais antigas civilizações humanas tiveram origem no oriente. Surgem com o sedentarismo humano, com a organização social dos grupos cada vez maiores e mais complexos e também da necessidade de administrar os excedentes da produção agrícola. www. gifsmania. com. br

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Os rios, pela sua importância econômica, são o centro dessas civilizações antigas, a ponto dessas civilizações serem associadas aos respectivos rios: Egito – Rio Nilo; Mesopotâmia – Rios Tigre e Eufrates; Hebreus – Rio Jordão, entre outros. Nesse ponto da história humana surge o arcabouço da civilização contemporânea, nos inventos simples como a roda, ou sofisticados como a escrita. Assim o homem sai da primitividade. www. gifsmania. com. br

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Os homens possuem características comuns, como a escrita, a arquitetura monumental, a agricultura extensiva, a domesticação de animais, a metalurgia, a escultura, a pintura em cerâmica, a divisão da sociedade em classes e a religião organizada. www. gifsmania. com. br

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ De modo geral, a forma de governo da maioria das sociedades é a Monarquia teocrática e hereditária www. gifsmania. com. br

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ A religião é politeísta e o deus Sol, um dos mais importantes. As exceções são os hebreus, único povo monoteísta da Antiguidade, e os persas, que acreditam na existência de duas forças divinas - o bem e o mal. www. gifsmania. com. br

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ A arte também recebe uma forte influência religiosa e tem como temas mais constantes as divindades, os reis, as batalhas e os aspectos da vida cotidiana. A arquitetura é monumental, com edifícios religiosos e governamentais de grande porte. Essas civilizações deixam importantes contribuições, como o alfabeto, a Bíblia, as pirâmides, as técnicas de irrigação, os conhecimentos de astronomia, de astrologia, os sistemas de pesos e medidas e os calendários lunares e solares. www. gifsmania. com. br

POVOS DA MESOPOT MIA http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Sumérios Desenvolvem a agricultura com técnicas de irrigação e drenagem de solo, construção de canais, diques e reservatórios, utilizando instrumentos de tração animal. Constroem templos de elaborada arquitetura, que servem como centro político, religioso e econômico. São politeístas e veneram divindades da natureza e deuses ligados aos sentimentos. O rei é o chefe supremo. Criam a escrita cuneiforme (gravação de figuras com estilete sobre tábua de argila) e fazem cerâmica e escultura de pedra e metal. Na matemática, desenvolvem o método de dividir o círculo em seis partes iguais. Há 7. 000 anos os primeiros agricultores se instalaram entre os rios Tigre e Eufrates e formaram comunidades agrícolas: os sumérios. http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Acadianos Tinham Estado centralizado e o rei era o chefe supremo. De religião politeísta, constroem monumentais palácios ao lado dos templos sumérios. Avançam na arte militar, com tropas de grande mobilidade no deserto e armamentos leves, como o venábulo (lança). Dão forma silábica à escrita cuneiforme e transcrevem obras literárias sumérias. Governante acádio, bronze Museu de Bagdá http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria Babilônicos Os babilônicos possuíam um Estado centralizado. Seguiam o Código de Hamurabi, o mais antigo código penal da história. O progresso econômico levou ao embelezamento das cidades, com a construção de palácios, templos, da Torre de Babel e dos Jardins Suspensos da Babilônia - considerados uma das Sete Maravilhas do Mundo Antigo. Instituíram impostos em benefício de construções públicas. Criaram a astrologia e a astronomia e aperfeiçoaram a matemática com a invenção do círculo de 360 graus e a hora de 60 minutos. Eram politeístas e divinizavam o rei. Torre de Babel Jardins suspensos da Babilônia Código de Hamurábi

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Assírios Formam o primeiro Exército organizado e o mais poderoso até então. Desenvolvem armas de ferro e carros de combate puxados a cavalo. Impõem práticas cruéis aos vencidos, como a mutilação. Os guerreiros e sacerdotes desfrutam grandes privilégios: não pagam tributos e são grandes proprietários de terra. A população, formada por camponeses e artesãos, é sujeita ao serviço forçado na construção de imensos palácios e estradas e ainda paga altos tributos. Os assírios implantam a horticultura e aperfeiçoam o arado. São politeístas e possuem um deus supremo, Assur. Militar Assírio do primeiro exército organizado da história http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

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http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ EGÍPCIOS A agricultura e o comércio de produtos naturais são a base da economia. Desenvolvem técnicas de irrigação e construção de barcos. Com a unificação, a propriedade da terra passa dos clãs ao faraó, aos nobres e aos sacerdotes. Os membros dos clãs são transformados em servos, que trabalham nas minas, na construção de palácios, templos e monumentais pirâmides de pedra (túmulos dos faraós). Empregam a técnica de mumificação de corpos, fazem o primeiro calendário lunar e destacam-se na astronomia, na engenharia e nas artes. Lançam os fundamentos da geometria e do cálculo e criam a escrita hieroglífica (com ideogramas). Politeístas, cultuam o deus Sol e representam as divindades com formas humanas. http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

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1. CONDIÇÕES NATURAIS O Egipto é um do Nilo. Sem o Nilo o Egipto seria um deserto.

Esta http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ civilização dependia das cheias periódicas do Nilo que irrigavam e fertilizavam os solos. Para apoiar a agricultura construíram um sistema de diques e canais. Estes serviam para armazenar e distribuir água conforme as necessidades.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ EVOLUÇÃO POLÍTICA ANTIGO IMPÉRIO (3200 a. C. a 2300 a. C. ) Um Estado pacifista e dedicado à construção de Obras de drenagem e irrigação, que impulsionaram o desenvolvimento da agricultura. Foram construídas as célebres pirâmides de Gizé: Quéops, Quéfren e Miquerinos. A autoridade do faraó é enfraquecida pela ação dos nomarcas, apoiada pela nobreza.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ MÉDIO IMPÉRIO (2100 a. C. a 1750 a. C. ) Os faraós reconquistaram o poder. Príncipes do Alto Egito restauraram a unidade política do Império e estabeleceram em Tebas a nova Capital. A massa camponesa, através de revoltas sociais, conseguiu o atendimento de algumas reivindicações, como por exemplo a concessão de terras, a diminuição dos impostos e o direito de ocupar cargos administrativos até então reservados às camadas privilegiadas. O Médio Império chega ao fim com a invasão dos hicsos, um povo de origem asiática. Os hebreus retirando-se da Palestina, chegaram ao Egito; mas foram os hicsos que criaram maiores dificuldades. Com cavalos e carros de combate que os egípcios desconheciam, dominaram o país e instalaram-se no delta do Nilo permanecendo na região aproximadamente dois séculos.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ NOVO IMPÉRIO (1580 a. C. a 525 a. C. ) O período iniciou-se com a expulsão dos hicsos e foi marcado por numerosas conquistas. Outra característica fundamental deste período foi o expansionismo e o poderio militar, pois a luta contra o invasor desenvolvera no egípcio um espírito militar conquistador. No governo de Tutmés III, o domínio egípcio chegou a se estender até o rio Eufrates, na Mesopotâmia. No século XIV a. C. , Amenófis IV, casado com a rainha Nefertite, empreendeu uma revolução religiosa e política, substituindo os deuses tradicionais por Aton, simbolizado pelo disco solar. Esta medida visava diminuir o poder dos sacerdotes que acabaram por fim expulsos. Amenófis IV passou a se chamar Aquenaton que significa supremo sacerdote do novo deus. Seu sucessor Tutancâmon, restaurou o culto aos deuses tradicionais e pôs fim à revolução. O governo do faraó Ramsés II (1320 - 1232 a. C. ) enfrentou novo obstáculo, como a invasão dos hititas. Inimigos ameaçavam as fronteiras; a resistência era enfraquecida pela rivalidade entre o faraó e grandes senhores enriquecidos pela guerra. Por volta do século VII a. C. os assírios invadiram o país. Em 525 a. C. , o rei persa Cambises derrotou o faraó Psamético III, colocando fim à independência egípcia. Os povos do Nilo seriam ainda dominados pelos gregos e, a partir de 30 a. C. , pelos romanos.

4. SOCIEDADE A sociedade egípcia era uma sociedade estratificada e hierarquizada. Cada grupo social ocupava um lugar determinado pelas suas actividades, riqueza, poder e influência. Dividiam-se em dois grandes grupos: dirigentes e produtores.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 2. ATIVIDADES ECONÔMICAS O Egito é um exemplo de uma economia agrária. As principais actividades económicas eram a agricultura e a criação de gado. As actividades artesanais (tecelagem, metalurgia, cerâmica, vidraria, joalharia, ourivesaria, etc. ) também tiveram muita importância. Os excedentes agrícolas e artesanais eram exportados para a Fenícia.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ 3. RELIGIÃO Os egípcios tinham uma religião politeísta (adoravam vários deuses). O faraó tinha um poder sacralizado e era considerado um deus vivo. Enquanto deus-rei tinha um poder absoluto, centralizador e planificador. O Egipto constituía um estado teocrático.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ 5. MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E ARTÍSTICAS Os egípcios inventaram a escrita hieroglífica que se baseava em sinais pictográficos que representavam pessoas e objectos (hieróglifos). Esta escrita foi decifrada a partir da descoberta da pedra de Roseta que tinha inscrito o mesmo texto em três tipos de escrita: hieroglífica (a), demótica (b) e grega (c).

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 5. 1 ARQUITECTURA Tipos de monumentos: templos, túmulos (mastabas, hipogeus e pirâmides) e palácios. Todos os edifícios, em honra dos deuses e dos faraós, tinham proporções monumentais para transmitir a imagem de poder e de eternidade e impressionar os mortais.

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5. 2 ESCULTURA As estátuas eram colossais e rígidas. Estavam representadas na posição estática, com os braços ao longo do corpo ou dobrados sobre o peito.

5. 3 PINTURA Os artistas representavam a figura humana de acordo com as seguintes regras: 1. Lei da frontalidade – a cabeça, as pernas e os pés estavam representados de perfil, enquanto que os olhos e os ombros estavam representados de frente; 2. Lei da hierarquia – as pessoas com maior estatuto social tinham maiores dimensões; 3. Realçavam a beleza, o vigor e a juventude dos retratados.

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http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ HEBREUS Praticam a agricultura, o pastoreio, o artesanato e o comércio. Têm por base social o trabalho de escravos e servos. As tribos são dirigidas de forma absoluta pelos chefes de família (patriarcas), que acumulam as funções de sacerdote, juiz e chefe militar. Com a unificação destas, a partir de 1010 a. C. , elegem juízes para vigiar o cumprimento do culto e da lei. A partir de então unem-se em torno do rei. Produzem uma literatura dispersa, mas importante, contida em parte na Bíblia e no Talmude. Criam a primeira religião monoteísta da história, o judaísmo, baseada nos Dez Mandamentos revelados a Moisés no Monte Sinai. Moisés: os 10 mandamentos cristãos. http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ FENÍCIOS A principal atividade econômica é o comércio marítimo. Realizam um grande intercâmbio com as cidades gregas e egípcias e as tribos litorâneas da África e da Península Ibérica, no Mediterrâneo. Possuem uma poderosa classe de comerciantes ricos e utilizam o trabalho escravo. A base da organização política são os clãs familiares, detentores da riqueza e do poder militar. Cada cidade-estado é governada por um rei, indicado pelas famílias mais poderosas. Criam técnicas de navegação e de fabricação de barco, vidro, tecido e artesanato metalúrgico. Criam um alfabeto, posteriormente adotado com modificações pelos gregos e a partir do qual é criado o alfabeto latino. Sua religião é politeísta, com cultos e sacrifícios humanos. Alfabeto Fenício O intenso comércio marítimo http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ HITITAS Desenvolvem a mineração de ferro, a agricultura, o artesanato e o comércio nos mercados e caravanas. Servos e escravos (prisioneiros de guerra ou por dívidas) encarregamse do trabalho. Ricos comerciantes e a nobreza administram os negócios do Estado por meio de uma monarquia hereditária. O rei centraliza o poder: é juiz supremo, sumo sacerdote e chefe do Exército. Possuem normas de direito nas quais são previstas penas pecuniárias (pagas com dinheiro), privação de liberdade e escravidão. Criam as escritas hieroglífica e cuneiforme. Politeístas, cultuam divindades da natureza. Hieróglifos hititas http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ CRETENSES Praticam a agricultura, a metalurgia do bronze e do ouro, mas a base da economia é um ativo comércio marítimo de bens e produtos manufaturados com os Estados vizinhos do Egito e do Oriente Médio. O trabalho é exercido por escravos. O poder é centralizado no rei. Constroem grandes palácios (como o de Cnossos), dedicam-se a afrescos e à cerâmica e desenvolvem, em placas de argila, a escrita pictográfica "Linear A" (com alguns hieroglifos emprestados copiados egípcios) e a "Linear B" (uma forma primitiva do grego). As tabuletas relatam fatos sobre as administrações dos palácios. São politeístas e cultuam deuses humanos e animais. Arqueiro cretense Reconstituição do Palácio de Cnossos http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ PERSAS Praticam a agricultura, a pecuária, o artesanato, a metalurgia e a mineração de metais e pedras preciosas. Realizam intensos intercâmbios comerciais, constroem estradas de pedra e canais para facilitar o transporte, as trocas e o correio a cavalo. Implantam uma economia monetária e um sistema de pesos e medidas, e instituem impostos fixos. No topo da estrutura social está a nobreza territorial, militar e burocrática e, na base, servos e escravos. Em 539 a. C. , com Ciro II, passam a viver sob Monarquia absoluta. Criam uma literatura diversificada, particularmente a religiosa. Seguem os ensinamentos do profeta Zaratustra (ou Zoroastro), que realiza importante reforma religiosa no século VI a. C. A religião persa é dualista: os deuses são Ahura-Mazda, o bem, e Arimã, o mal. Guerreiros persas Profeta Zoroastro http: //www. passeiweb. com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/grandes_civilizacoes/mesopotamia/civil_mesopotamica_sumeria

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Antiguidade Clássica: Grécia 1 – CARACTERÍSTICAS GERAIS: Território acidentado: Desenvolvimento do comércio e navegação; Descentralização política (Cidade-Estado); Modo de produção escravista; Contribuições nas artes, ciências e filosofia (formadores da CULTURA OCIDENTAL).

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Instalação dos vários povos que formaram a Civilização Grega: Aqueus, Eólios, Jônios e Dórios (violência); 1ª Diáspora (Ilhas do Mar Egeu e Ásia Menor) formação de colônias.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 2 – FASES DA HISTÓRIA: Período Pré-Homérico (2800 – 1100 a. C. ) – povoamento da Grécia. Período Homérico (1100 – 800 a. C. ) – poemas Ilíada e Odisséia. Período Arcaico (800 – 500 a. C) – formação da pólis (cidade-Estado). Período Clássico (500 – 336 a. C) – auge da pólis. Período Helenístico (336 – 146 a. C) – decadência da pólis/ domínio Macedônico.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 3 – PERÍODO PRÉ-HOMÉRICO: Civilização Creto-Micênica (cretenses + aqueus): Cretenses: comércio marítimo, talassocracia (poder nas mãos de elite comerciante), escrita silábica (Linear A e Linear B), destaque para as mulheres; Micênicos: Grécia Continental – aqueus. Conquistaram os cretenses, porém assimilaram alguns de seus valores culturais;

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 4 – PERÍODO HOMÉRICO: Ausência de registros escritos (poemas épicos Ilíada e Odisséia); GENOS – Organização básica familiar Pater = líder; Hierarquia = parentesco com Pater; Propriedade coletiva; Aumento da população dos genos e do consumo = em guerras; União de GENOS = FRÁTRIAS; União de FRÁTRIAS = TRIBOS; União de TRIBOS = DEMOS (povo) – base da PÓLIS grega; - Líder: Basileu (rei).

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Nova configuração social: EUPÁTRIDAS (bem nascidos) – melhores terras GEORGÓIS (pequenos agricultores) – piores terras THETAS (marginalizados) – sem terras Necessidade de terras provoca 2ª diáspora (Mediterrâneo Ocidental) – Magna Grécia e Ibéria.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 5 – PERÍODO ARCAICO: Consolidação das Cidades-Estado (Pólis); Principais: Esparta e Atenas (disputas) Evolução geral das póleis: Monarquia Oligarquia Tirania Democracia.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ ESPARTA – modelo oligárquico. Península do Peloponeso; Sinecismo (união) de tribos dórias; Militarismo acentuado (cidadãos-soldados: Licurgo); CLASSES SOCIAIS: + Espartanos ou esparciatas: poder político, religioso e militar (cidadania); + Periecos: povos dos arredores. Estrangeiros, comerciantes e artesãos. Livres mas sem direitos políticos. Submetidos à autoridade dos espartanos. + Hilotas: servos do Estado. Sem direitos políticos e oprimidos pelos espartanos. Camponeses. Educação: voltada para a obediência e aptidão física;

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Educação espartana: A sociedade espartana era conservadora, a educação era voltada para o militarismo, obediência a regras e vigor físico, e isso impunha um código moral bastante severo. A criança ao nascer era examinada por um conselho de cidadãos, que avaliava sua condição física, caso houvesse alguma deficiência era atirada em um desfiladeiro. Crianças eram entregues ao estado a partir dos sete anos, para prepará-las para a educação militar, garantindo a proteção da cidade e a ordem interna. A obrigação da mulher era a de gerar filhos saudáveis para servir ao Estado, praticavam exercícios que lhes garantissem uma vida forte e saudável.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ ATENAS: modelo democrático; Ática; Aqueus + Eólios + Jônios; Início oligárquico – controle político dos Eupátridas; 9 Arcontes – exército, religião e poder judiciário; Areópago – controle dos arcontes. Aumento do comércio redefine classes sociais: - EUPÁTRIDAS (bem nascidos – melhores terras) DEMIURGOS (comerciantes e artesãos prósperos) GEORGÓIS e THETAS (pequenos agricultores e marginalizados METECOS (estrangeiros) ESCRAVOS (povos conquistados)

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Reformas políticas para atenuar conflitos; DRÁCON (621 a. C): primeiras leis escritas (severas); SÓLON (594 a. C): fim da escravidão por dívidas, divisão censitária da sociedade (4 tribos); Estrutura Política: BULÉ (400 membros), ECLÉSIA (Assembléia Popular para aprovar leis da Bulé) e HELILEU (tribunal); Principais Governantes: PSÍSTRATO, HIPARCO e HÍPIAS (561 – 510 a. C): Tiranos. Obras públicas para gerar empregos e diminuir atritos.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ CLÍSTENES (510 a. C) – “pai da democracia” - Os gregos chamavam a palavra governo de Kratía, e demo – povo, por isso seu governo era chamado de democracia (governo do povo). Redivisão social em 10 tribos; Bulé ampliada (500 membros); 10 Arcontes – um por tribo; Eclésia: 6 mil membros, com mais poder; Ostracismo – afastamento da cidade (10 anos); Estabilidade social e progresso. - Mulheres, Metecos (estrangeiros) e escravos: sem direitos; - Cidadãos: Homens, adultos, filhos de pai e mãe atenienses, nascidos em Atenas.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Educação ateniense – tinha por objetivo a formação completa do cidadão (física, intelectual e artística). Aos 7 anos, eram entregues ao pedagogo, faziam aula de música, ginástica e aprendiam a arte de falar em público. As meninas ficavam sobre a proteção materna até casarem, eram submissas e raramente saíam de casa. Eram preparadas para o casamento.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 6 – PERÍODO CLÁSSICO: Guerras Médicas (490 – 449 a. C); Gregos* X Persas (Xerxes); Confederação ou Liga de Delos; Supremacia naval e financeira de Atenas; Batalhas de Maratona e Salamina. 461 – 429 a. C. (séc V a. C. ) – Auge de Atenas; - Século de Péricles (Idade de Ouro); - Soldo (Misthoy) para exército; - Cargos públicos remunerados; - Imperialismo com cidades da Liga de Delos; - Transferência de recursos financeiros de Delos para Atenas.

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Guerra do Peloponeso (431 – 404 a. C. ) - ESPARTA* X ATENAS; Crise da democracia e das Cidades-Estado gregas; Breves períodos de preponderância de Esparta e posteriormente Tebas. 7 – PERÍODO HELENÍSTICO: Domínio Macedônico na Grécia; Filipe II (359 – 336 a. C. ) – domínio da Grécia; Alexandre (336 – 323 a. C. ) – conquistas territoriais amplas (Egito, Fenícia, Palestina, Mesopotâmia e Pérsia), fundação de cidades (Alexandrias);

Após a morte de Alexandre, Império esfacela- se entre disputas de generais; Helenismo: fusão da cultura grega com oriental; Artes plásticas – realismo, violência, dor, sensualidade; Ciências – PTOLOMEU (Geocentrismo) e ERASTÓSTENES (cálculo da circunferência da Terra); Filosofia – ZENÃO (Estoicismo – aceitação), EPÍCURO (Epicurismo – busca do prazer), PIRRO (Ceticismo – não emitir julgamentos definitivos. Nada é o que parece).

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ 8 – A CULTURA GREGA: Teatro: tragédias e comédias. Ar livre, utilização de máscaras e coros, atores homens. ÉSQUILO, SÓFOCLES e EURÍPEDES (tragédias) e ARISTÓFONES (comédias); História: HERÓDOTO (Guerras Médicas), XENOFONTE e TUCÍDIDES (Guerra do Peloponeso); Poesia: HOMERO (Ilíada e Odisséia), PÍNDARO (Jogos Olímpicos); Filosofia: TALES, PITÁGORAS, PROTÁGORAS, SÓCRATES, PLATÃO e ARISTÓTELES; Arquitetura: Estilos JÔNICO (elegância, beleza), DÓRICO (funcionalidade e peso), CORÍNTIO (luxo, riqueza de detalhes); Escultura: FÍDIAS e MIRÓN Ciências: TALES e PITÁGORAS (mat), HIPÓCRATES (medicina);

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspo t. com/ Religião: politeísta e antropomórfica ZEUS (principal); HERA (mulheres e casamento); APOLO (luz); AFRODITE (amor e beleza feminina). ATENA (artes e sabedoria); POSÊIDON (águas); ARTÊMIS (caça); DIONÍSIO (vinho); HERMES (mensageiro – comércio);

http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ GRANDES CIVILIZAÇÕES: GRÉCIA

O MUNDO ROMANO http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Civilização Romana 753 a. C. Rômulo e Remo Etruscos Latinos e Sabinos (Rio Tibre) Italiotas, gregos e etruscos http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

CRONOLOGIA fases: IIId. C IMPÉRIO BAIXO IMPÉRIO: • declínio & queda ALTO IMPÉRIO: • auge da civilização romana JC I REPÚBLICA VI MONARQUIA • Senado e magistraturas: patrícios • lutas sociais: concessões à plebe • expansão territorial e crise política • fundação de Roma (latinos) • divisão social: patrícios, plebeus e escravos VIIIa. C séculos: ROMA ANTIGA http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

A Monarquia (753 – 509 a. C. ) Na Monarquia, o rei era escolhido por uma Assembléia Curial e tinha o poder limitado pelo Senado. A Assembléia Curial era formada por cidadãos em idade militar e tinha como função: Ø escolher o rei, elaborar e votar as leis. Ø O Senado (Conselho de Anciãos) era um órgão consultivo, cabendo aprovar ou rejeitar as leis elaboradas pelo rei. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Monarquia À solidez econômica e política da situação dos patrícios somou-se o talento militar dos romanos, que fez de Roma, uma cidade-Estado, a sede de um poderoso império. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Monarquia O elemento central da grande estabilidade desfrutada por Roma foi a instituição do latifúndio escravista, que, estabelecido ali numa escala desconhecida pelos gregos, proporcionou aos patrícios o controle sobre os rumos da sociedade http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Sociedade Patrícios e plebeus. Desde o tempo da Monarquia, a sociedade romana encontrava-se dividida em patrícios e plebeus. Os patrícios pertenciam à camada superior da sociedade, e os plebeus, à camada inferior. O que distinguia a ambos era a gens. Somente os patrícios pertenciam às gentes (plural de gens). Roma: gens - cúria - tribo Grécia: genos - fratria - tribo http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Sociedade Clientes: Ligavam-se a uma familia de patrícios. Clientela. Obrigações políticas, militares e econômicas. Eram diferentes dos plebeus, porém com o tempo vão acabar se fundindo. Escravos – Originados povos conquistados, formavam grupo reduzido. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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Monarquia Ao longo do governo dos três últimos reis etruscos, a desigualdade entre patrícios e plebeus se aprofundou. Os patrícios não cessavam de ampliar o seu poder com o recrutamento de clientes http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Monarquia Sete reis Autoridade limitada (fiscalizada) patricios Organização social: Gens (pater-familia) Agricultura, comércio e artesanato. 509 a. C. último rei etrusco. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República – Séc. VI a Séc. I Os patrícios que se revoltaram implantaram, em Roma, uma república oligárquica que se estendeu até 27 a. C. Nesse período, organizou-se uma magistratura. Magistrados detinham o poder e eram eleitos anualmente. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República Cônsules – Em número de dois, comandavam o exército, convocavam o Senado e presidiam os cultos públicos. Pretor – Responsável pela execução das leis e da justiça. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Pretores: resolviam querelas entre cidadãos romanos e estrangeiros ou entre cidadãos romanos e estrangeiros entre si. Censores: Censo, renda anual, moralidade. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Censor – Elaborava o censo com base nas riquezas e vigiava as condutas dos cidadãos. Questor – Responsável pela área financeira. Edis – Responsáveis pelo policiamento, pelo abastecimento e pela preservação das cidades. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República Senado – Órgão com maior poder, composto por 3 mil senadores vitalícios. Elaboravam as leis, cuidavam de questões religiosas, conduziam a política externa, administravam as províncias, participavam da escolha do ditador. Ditador – Eleito para um mandato de seis meses, em época de guerra. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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Havia três Assembléias: Curial – Examinava os assuntos religiosos. Tribal – Responsável pela nomeação dos Questores e Edis. Centurial – Composta pelos centúrias, grupos militares encarregados de votar as leis e eleger os magistrados. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República e lutas Sociais Crescimento da população e alargamento do território. Repartição desigual. Diferenças entre patrícios e plebeus. Esses conflitos tiveram início quando os plebeus formaram um exército próprio e retiraram-se para o Monte Sagrado: eles reivindicavam direitos políticos. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República e lutas sociais Os patrícios, por outro lado, precisavam dos plebeus nas atividades da guerra (militares e econômicas). Por isso, aceitaram as reivindicações dos plebeus e instituíram os tribunos da plebe, que podiam vetar leis que considerassem contrárias aos interesses da classe representada. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República – conquistas da Plebe. As leis escritas também foram conquistas da plebe. Foram elaboras: a) Lei das Doze Tábuas: as primeiras leis escritas comuns a todos. b) Lei Canuléia: permitiu o casamento entre patrícios e plebeus. c) Lei Licínia: aboliu a escravidão por dívida e garantiu direitos políticos iguais entre patrícios e plebeus. d) Lei Ogúlnia: permitiu direitos religiosos iguais entre patrícios e plebeus. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

República No momento em que se deu a unificação da Itália pelos romanos, duas grandes potências dominavam o Mediterrâneo: no Ocidente, Cartago (Anibal) (império marítimo); no Oriente, Macedônia (império continental). http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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Guerras Púnicas Primeira Guerra Púnica – Teve início em 264 a. C. e se estendeu até 241 a. C. , Roma vence. Segunda Guerra Púnica (218 -201 a. C. ) – Teve como objeto a Espanha e como Palco a Itália. Terceira Guerra Púnica (149 -146 a. C. ) – Terminou com a vitória romana; Cartago foi anexada como província da África. Roma conquistou a Grécia, a Macedônia, a Ásia Menor, o Pérgamo e, no Ocidente da Península Ibérica, fundou as Gálias. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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República Roma transformou-se no maior império do Mundo Antigo. As regiões conquistadas, transformadas em províncias, foram obrigadas a pagar impostos. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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Conquistas Luxo Influencias orientais Decadência Moral Melhoria no exército Comerciantes e militares (ascensão) Modo de produção escravista http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise na República O período compreendido entre os anos de 133 a 27 a. C marcou o declínio da República. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise Irmãos gracos – A crise agrária e a luta dos irmãos Gracos, Tibério e Caio, que, eleitos sucessivamente tribunos, propuseram reformas sociais, dentre as quais podemos citar, a Lei de Reforma Agrária – elaborada por Tibério, foi aprovada e desagradou profundamente os grandes proprietários rurais que, por sua vez, tramaram o assassinato do seu idealizador. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise Mário e Sila – Nos consulados de Mário e Sila, o primeiro estabeleceu o pagamento de salário aos soldados, o que levou à entrada de pessoas pobres no exército e diminuiu os privilégios da aristocracia. Em função de sua política, Mário foi assassinado pelos seguidores de Sila, com a ajuda do Senado. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise Espártacus – Os escravos agrícolas da região sul da península itálica reuniram-se em Cápua, sob a direção do gladiador Espártacus, espalhando pânico na população romana. Os escravos foram vencidos pelos exércitos de Pompeu e Crasso que, como recompensa, foram eleitos cônsules, formando o Primeiro Triunvirato. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise Primeiro Triunvirato – Envolvia Pompeu, Crasso e Júlio César. Pompeu ficou com Roma e o Ocidente; Crasso com o Oriente e Júlio César era responsável pelas Gálias. Crasso morreu em campanha militar; Júlio César estava em campanha contra os gauleses. Pompeu deu um golpe de Estado com o apoio do Senado. César dirigiu-se para Roma e venceu Pompeu na Farsália. Em seguida, César foi aclamado ditador, por um ano, por dez anos e por toda a vida. Em virtude de uma conspiração armada pelo Senado, Júlio César foi assassinado em 44 a. C. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise Segundo Triunvirato – Os amigos de Júlio César, anti-republicanos, formaram o Segundo Triunvirato: Marco Antônio, Lépido e Otávio. Os Triunviros puniram os assassinos de Júlio César, instituíram o terror ao Senado e dividiram o governo romano: Otávio ficou com o Ocidente, Marco Antônio ficou com o Oriente e Lépido com a África. Logo, afloraram as rivalidades entre os Triunviros pela conquista da supremacia política. Lépido foi destituído de seu cargo, sob pressão de Otávio. Marco Antônio rompeu com Otávio e tornou-se o governante supremo do Oriente e, logo em seguida, fez uma aliança com Cleópatra do Egito. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Império O imperador detinha poderes absolutos. Além de executar as leis, exercia o comando do exército e também legislava por meio de editos, decretos e mandatos. Ao Senado, restou a posição de conselheiro do imperador, com seu senatus consulta, porém seus conselhos não eram aceitos como na fase republicana. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Alto Império Baixo Império • Otávio: “Pax Romana” • crise do escravismo (séc IIId. C) • centralização do poder • colapso econômico e político • sistema censitário (renda) • principais imperadores: Dioclesiano, • máxima extensão territorial • nascimento de Cristo • principais imperadores: Tibério, Calígula, Nero, Tito e Marco Aurélio • perseguição aos cristãos 27 a. C Otávio Augusto 70 d. C Constantino e Teodósio • divisão do império: Ocidente (Roma) e Oriente (Constantinopla) • difusão e oficialização do cristianismo (Teodósio: Edito de Tessalônica) • invasões bárbaras: pacíficas e violentas 212 d. C 313 d. C Diáspora Edito de Caracala Edito de Milão http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/ dos judeus (cidadania) (Constantino) 476 d. C Queda de Roma

Paz romana A Pax Romana, expressão latina para "a paz romana", é o longo período de relativa paz, gerada pelas armas e pelo autoritarismo, experimentado pelo Império Romano. Iniciou-se quando August César, em 29 a. C. , declarou o fim das guerras civis e durou até o ano da morte de Marco Aurélio, em 180. Este termo enquadra-se historicamente nos dois primeiros séculos do Império Romano, instaurado em 27 a. C. por Augusto César. Neste período, a população romana viveu protegida do seu maior receio: as invasões dos bárbaros que viviam junto às fronteiras, o limes. Pax romana era uma expressão já usada na época, possuindo um sentido de segurança, ordem e progresso para todos os povos dominados por Roma http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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Império Romano na época de Cristo http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Divisão do império Teodósio: 395 divisão (Ocidente e Oriente) Crise militar, crise econômica e crise política. Invasões Bárbaras. Crise do escravismo Cristianismo Divisão http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise do Império O Dominato era uma monarquia despótica e militar, semelhante ao helenístico, ou seja, o poder do governante tinha uma fundamentação religiosa. O nome dessa instituição derivou de Dominus (senhor), que foi como passaram a se intitular os imperadores a partir de Diocleciano. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Crise Império No governo de Diocleciano, foi criada a Tetrarquia. Para melhorar a defesa das fronteiras, principalmente com a pressão dos bárbaros, o Império foi dividido em quatro partes, cada uma delas com governo próprio. Na economia, Diocleciano tentou reduzir a inflação, por meio do Edito Máximo, que consistia na criação dos preços máximos para os produtos comercializados e um limite de ganhos sobre a jornada de trabalhos http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Constantino Em 313, Constantino assumiu o poder e restabeleceu a unidade imperial. Defensor de que a base do Império provinha das províncias do Oriente, estabeleceu, em 330, sua capital na antiga colônia grega de Bizâncio, rebatizada com o nome de Constantinopla. Além disso, ele instituiu o Edito de Milão, no qual reconheceu a religião cristã e transformou-a na religião mais importante de Roma. Ainda no século IV, os bárbaros iniciaram as invasões em busca de terras férteis. Em 378, os visigodos investiram contra o Império Romano, vencendo-o na batalha de Adrianópolis. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Teodósio foi o último imperador uno. Esse imperador instituiu o Edito de Tessalônica, em 330, pelo qual a religião cristã se tornava a religião oficial do Império. Por ocasião da morte de Teodósio (395), o Império foi divido em Ocidente, governado por Honório, e Oriente, governado por Arcádio, ambos filhos do Imperador. http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

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LEGADO CULTURAL CRISTIANISMO • de ameaça à ordem a religião oficial; • monoteísmo e formação da Igreja Católica; • resistência à crise do Império. DIREITO • base da ciência jurídica no Ocidente; • Jus Naturale (Direito Natural), Jus Gentium (Direito das Gentes), Jus Civile (Direito Civil). ARTES • pintura e escultura: influência grega; • arquitetura: luxo e grandiosidade; • circos, termas, aquedutos (Fórum, Coliseu); • latim: raiz do italiano, português, espanhol; • letras: Virgílio (Eneida), Tito Lívio (História). http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Religião Culto familiar e o público Deuses protetores da família (Lares). Práticas primitivas: antepessados Privado se mistura ao público: elites. Influencias: etruscos (auspícios)e gregos (divindades) http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Deuses Zeus x Júpiter Atena x Minerva Ares x Marte Afrodite x Vênus Dionísio x Baco Podeidon x Netuno http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Cristianismo Monoteísmo Culto ao imperador (negava) Opôe-se ao militarismo Escravismo Prega igualdade social Constantino – Édito de Milão 313 Teodósio – oficializou http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/

Grandes Civilizações: ROMA http: //fernandoprofessorhistoria. blogspot. com/