Hseynzad Nab 195 sayl tam orta mktbin tarix

Hüseynzadə Nüşabə 195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi

Dərsin planı v v v Standart: 3. 1. 1 - Müxtəlif dövrlərdə Azərbaycanda yaranmış dövlətlərin dövlətçilik ənənələrinin və sivilizasiyanın inkişafında rolunu dəyərləndirir 4. 1. 2 - Görkəmli tarixi şəxslər haqqında layihələr hazırlayır Məqsəd: 1. AXC-nin həyata keçirdiyi dövlət quruculuğu islahatlarını dəyərləndirir 2. AXC-nin yaradıcıları və hökümət kabinetləri haqqında təqdimat hazırlayır Təlim forması: Kollektivlə iş, Böyük və Kiçik qruplarla iş Təlim üsulu: Anlayışın çıxarılması, layihə hazırlama, müzakirə, suallar İnteqrasiya: A. d. : 1. 2. 2; 1. 2. 4 Resurslar: Xəritə, Flip-çart, marker, internet materialları, iş vərəqləri, Kompyuter, proyektor

Dərsin Gedişi u Motivasiya. (6 dəq)- Şagirdlər AXC haqqında qısa sənədli film izləyirlər.

Sonra şagirdlərə yönəldici suallar verilir: Film nədən bəhs edir? Filmdə gördüyünüz şəxslərdən hansını tanıyırsınız? Tədqiqatın aparılması: (15 dəq) Şagirdlərə tədqiqat sualı ilə müraciət olunur: AXC-nin daxili və xarici siyasət sahəsindəki fəaliyyəti nədən ibarət idi? Sinif 4 qrupa bölünür. Qruplara “İslahatçılar”, “Hökümətçilər”, “Siyasətçilər”, “Parislilər” adları verilir. Onlara iş vərəqləri paylanır.

“Siyasətçilər” qrupunun iş vərəqi • Xarici dövlətlərlə imzalanmış müqavilələrin tarixlərini və nə üçün bağlandıqlarını qeyd edin. • Osmanlı ilə imzalanmış müqavilə____________________________________________________________ • Gürcüstanla imzalanmış müqavilə____________________________________________________________ • İranla imzalanmış müqavilə_________________________________________________________________

• Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi: ( 10 dəq) Qruplar iş vərəqlərini lövhədən asır və təqdimatlarını həyata keçirirlər. Şagirdlər təqdimatlar əsasında müxtəlif məlumatlarla tanış olurlar. Suallar verilir. Fikirlər dinlənilir, dağınıq faktlar əsasında əlaqə yaradılır. Şagirdlərin düşüncəsi lazimi məcraya yönəldilir və yeni biliklər sistemləşdirilir. • Nəticə və ümumiləşdirmə: (5 dəq) Müzakirə başa çatdıqdan sonra qrup işlərinin nəticələri ümumiləşdirilir. Müəllim öz sözləri ilə dərsə yekun verir. Tədqiqat sualına cavab tapılır.

Yaradıcı tətbiqetmə: (4 dəq) Bunu müəllim Anlayışın çıxarılması üsulu ilə həyata keçirir. M. Ə. Rəsulzadə Parlament 23 ay 1918 -1920 ? ? ? N. Yusifbəyli İstiqlal bəyan n naməsi F. X. Xoyski Ə. Topçubaşov

Ev tapşırığı: (1 dəq) AXC haqqında təqdimat hazırlayın. Qiymətləndirmə: (4 dəq) sı Meyarlar ra AXC-nin daxili və xarici siyasətini 1 dəyərləndirir 2 AXC haqqında təqdimat hazırlayır 3 AXC-nin qurucularını sadalayır 4 AXC-nin islahatlarını şərh edir 5 4 3 2 1

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ TƏŞƏKKÜRLƏR