HRVATSKA MREA KOLSKIH KNJINIARA OD REPOZITORIJA DO PORTALA

  • Slides: 15
Download presentation
HRVATSKA MREŽA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA – OD REPOZITORIJA DO PORTALA Josip Rihtarić info@Josip. Rihtaric. iz.

HRVATSKA MREŽA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA – OD REPOZITORIJA DO PORTALA Josip Rihtarić info@Josip. Rihtaric. iz. hr Josip. Rihtaric@vz. t-com. hr Varaždin, 12. rujna 2007. www. knjiznicari. hr

Knjižnice: • mjesta na kojima korisnici dobivaju informacije i pristup do željenih nositelja informacija

Knjižnice: • mjesta na kojima korisnici dobivaju informacije i pristup do željenih nositelja informacija – bez obzira na medij na kojem se informacije nalaze (bila to knjiga, članak u časopisu, mrežna s stranica i sl. ) • u knjižnicama korisnici mogu dobiti i informacije o nositeljima koji trenutačno ili trajno nisu dostupni u knjižnici

Školska knjižnica • servis korisnicima (dobivaju se na korištenju nositelji informacija) • poučavanje korisnika

Školska knjižnica • servis korisnicima (dobivaju se na korištenju nositelji informacija) • poučavanje korisnika vještinama i tehnikama pronalaženja informacija: – služenju katalozima – pretraživanju interneta (radi pronalaženja željenih relevantnih informacija)

Poslovi školskog knjižničara • Odgojno-obrazovna djelatnost – potiče naviku dolaženja u školsku knjižnicu –

Poslovi školskog knjižničara • Odgojno-obrazovna djelatnost – potiče naviku dolaženja u školsku knjižnicu – potiče naviku služenja školskom knjižnicom (čitanje časopisa i čitaoničke zbirke) – utječe na naviku čitanja – utječe na razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju… • Stručna knjižnična djelatnost • Kulturna i javna djelatnost – – čitanja priča, organiziranje kvizova, druženje s književnicima, održavanje recitala i književnih večeri…

“Primjeri dobre prakse” ~ ~ “Objekt učenja” • Razmjena korištenjem: – CD-ROM-ova – Memorijskih

“Primjeri dobre prakse” ~ ~ “Objekt učenja” • Razmjena korištenjem: – CD-ROM-ova – Memorijskih štapića • “Privatne zbirke” – Neuređenih datoteka • Objediniti • Učiniti preglednim

Repozitorij (ili portal) školskoknjižničarskih: * Polazna točka + mrežna zbirka

Repozitorij (ili portal) školskoknjižničarskih: * Polazna točka + mrežna zbirka

Sadržaj

Sadržaj

Kriteriji za odabir softvera: • Primarni: • • Sekundarni: • • Jednostavno objavljivanje teksta,

Kriteriji za odabir softvera: • Primarni: • • Sekundarni: • • Jednostavno objavljivanje teksta, fotografija i datoteka informatičkim nestručnjacima. Sučelje na hrvatskom jeziku. Jednostavno administriranje. Jednostavno objavljivanje i izmjena već objavljenog sadržaja. Komentiranje sadržaja. Mogućnost upisivanja teksta, ali i dodavanja slika, audio i video zapisa. Automatsko generiranje statističkih stranica. Indeksiranje stranica. Automatsko bilježenje promjena. Jednostavno i složeno pretraživanje radova te redanje pretraženih radova prema određenim kriterijima, kao i filtriranje prilikom pretraživanja na samo određene karakteristike. Tercijarni

Odabir softvera: • Najuži izbor: – – Joomla Moodle PHP Nuke Media. Wiki. •

Odabir softvera: • Najuži izbor: – – Joomla Moodle PHP Nuke Media. Wiki. • Media. Wiki: – Najlakši početak – Najlakše administriranje

E-učenje kao sredstvo i proces • E-učenje kao sredstvo i kao proces: – Primjeri

E-učenje kao sredstvo i proces • E-učenje kao sredstvo i kao proces: – Primjeri dobre prakse = Objekti učenja? ? ? – Poučavanje i učenjem putem interneta o načinima surađivanja na www. knjiznicari. hr

Poteškoće u učenju i poučavanju korištenja wikija • Služenjem klizačem • Tipkovničkim kraticama •

Poteškoće u učenju i poučavanju korištenja wikija • Služenjem klizačem • Tipkovničkim kraticama • Mnoštvo poveznica • Služenje karticama • Strah od pogrješke • Izbjegavanje stranica pomoći

2. Potpiši se. 1. Napiši tekst. 3. Pohrani stranicu

2. Potpiši se. 1. Napiši tekst. 3. Pohrani stranicu

Uzrok problemima: • Izostanak sustavne edukacija nastavnog osoblja (uključujući školske knjižničare) u korištenju informatičke

Uzrok problemima: • Izostanak sustavne edukacija nastavnog osoblja (uključujući školske knjižničare) u korištenju informatičke tehnologije • Približan stupanj informatičkog znanja, ali različit sadržaju znanja služenja internetom • Izostanak metodike poučavanja korištenja wiki-sustava