Housekeeping Taklimat Borang Claim pada jam 4 00

Housekeeping • Taklimat Borang Claim pada jam 4. 00 petang • Tiket Bas untuk pulang - tarikh akhir serahan pada 30 Jun 1999 • Bas untuk ke bandar Kuala Terengganu akan berlepas pada jam 2. 15 petang pada 30 Jun 1999 ( pulang pada jam 7. 00 petang)

KEMAHIRAN SAINTIFIK MOHAMAD ABU BAKAR SK RUSILA E-mail : matbakar@yahoo. com

Kemahiran Saintifik Þ Kurikulum Sains Rendah memberi penekanan kepada penguasaan kemahiran saintifik Þ Wasilah mendapatkan pengetahuan sains Þ Menimbulkan minat dan keseronokan dalam pembelajaran sains

Kemahiran Saintifik KEMAHIRAN PROSES SAINS KEMAHIRAN MANIPULATIF

KEMAHIRAN PROSES SAINS /Memerhati /Mengelas /Mengukur dan menggunakan nombor /Membuat Inferens /Meramal /Berkomunikasi /Menggunakan perhubungan ruang dan masa

KEMAHIRAN PROSES SAINS /Memerhati /Mengelas /Mengukur dan menggunakan nombor /Membuat Inferens /Meramal /Berkomunikasi /Menggunakan perhubungan ruang dan masa /Mentafsir maklumat /Mendefinasi secara operasi /Mengawal pembolehubah /Membuat hipotesis /Mengeksperimen

KEMAHIRAN MANIPULATIF / Mengguna dan mengendali peralatan sains dan bahan dengan betul / Menyimpan peralatan sains dan bahan dengan betul dan selamat / Membersih peralatan sains dengan cara yang betul / Mengendali spesimen hidup dengan betul dan cermat / Melakar spesimen, bahan dan peralatan sains dengan tepat

KEMAHIRAN MANIPULATIF KEMAHIRAN PROSES SAINS 3 3 3 Memerhati Mengelas Mengukur dan menggunakan nombor Membuat inferens Meramal Berkomunikasi Menggunakan perhubu-ngan ruang dan masa Mentafsir maklumat Mendefinasi secara operasi Mengawal pembolehubah Membuat hipotesis Mengeksperimen 3 3 3 Mengguna dan mengendali peralatan sains dan bahan dengan betul Menyimpan peralatan sains dan bahan dengan betul dan selamat Membersih peralatan sains dengan cara yang betul Mengendali spesimen hidup dengan betul dan cermat Melakar spesimen, bahan dan peralatan sains dengan tepat

KEMAHIRAN PROSES SAINS ä Asas pendekatan inkuiri-penemuan ä Membolehkan murid mempersoal sesuatu dan mencari jawapan secara bersistem ä Mempunyai Hiraki

MEMERHATI ( ( ( Menggunakan 5 deria Kuantitatif dan Kualitatif Dipengaruhi oleh pengetahuan dan pengalaman yang lalu

Kemahiran Memerhati

MENGELAS Memerhati dan mengenal pasti perbezaan dan persamaan antara objek atau fenomena serta mengumpulnya berdasarkan ciri yang sepunya

MENGUKUR dan MENGGUNAKAN NOMBOR » Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan alat berunit piawai » Pengukuran menjadikan pemerhatian lebih jitu » Kebolehan menggunakan nombor adalah penting untuk menguasai kemahiran mengukur

MEMBUAT INFERENS » » » Inferens ialah proses membuat kesimpulan awal untuk menerangkan peristiwa atau objek berdasarkan kepada pemerhatian Biasanya pengalaman lepas digunakan sebagai asas untuk membuat kesimpulan awal tersebut Kesimpulan awal ini mungkin betul atau pun tidak

MERAMAL Meramal merupakan proses untuk menentu dan menjangkakan hasil, perubahan atau peristiwa akan datang berasaskan kepada pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau data yang boleh dipercayai

BERKOMUNIKASI » Mengemukakan idea dalam pelbagai bentuk seperti lisan, tulisan, graf, gambarajah, model atau jadual » Ia juga meliputi kemahiran mendengar idea orang lain dan bertindakbalas kepada idea ini

MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA Satu proses memperihal atau menunjukkan lokasi , arah, bentuk dan saiz sesuatu objek dan perubahannya mengikut masa

MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA Satu proses memperihal atau menunjukkan lokasi, arah, bentuk & saiz sesuatu objek dan perubahannya mengikut masa

MENTAFSIR MAKLUMAT • Mentafsir maklumat merupakan satu proses memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau pola daripada maklumat yang dikumpul • Maklumat atau data yang dikumpul adalah dalam pelbagai bentuk

MENTAFSIR MAKLUMAT Mentafsir maklumat merupakan satu proses memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau pola daripada maklumat yang dikumpul. Maklumat atau data yang dikumpul adalah dalam pelbagai bentuk.

MENDEFINASI SECARA OPERASI ¤ Memberi definasi tentang sesuatu konsep dengan menyatakan perkara yang perlu dilaku dan diperhatikan ¤ Namun begitu ada kalanya definasi secara operasi hanya merupakan huraian sahaja

MENGAWAL PEMBOLEHUBAH » » » Menentukan pembolehubah yang berkaitan Suatu pembolehubah diubah untuk menghasilkan perubahan dalam pembolehubah kedua Pembolehubah yang lain dimalarkan

MEMBUAT HIPOTESIS Membuat hipotesis merupakan kemahiran membuat sesuatu kenyataan umum yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu perkara atau peristiwa

Contoh aktiviti am. . . Di sebuah kampung, ayam ternakan Bidin didapati menghasilkan telur yang banyak berbanding dengan hasil ternakan ayam penternak-penternak yang lain. Adalah diperhatikan bahawa Bidin sentiasa memberi ternakannya makan jagung berprotein tinggi. Daripada pemerhatian ini, penduduk kampung telah membuat satu kenyataan bahawa “ayam ternakan yang makan jagung berprotein tinggi akan menghasilkan telur yang banyak. ” Kenyataan ini merupakan satu hipotesis.

MENGEKSPERIMEN • Ia adalah satu penyiasatan untuk menguji suatu hipotesis • Ia melibatkan beberapa atau kesemua kemahiran proses sains

Urutan Mengeksperimen 4 4 4 4 4 Membuat pemerhatian Menimbulkan soalan serta membuat inferens Mengawal pembolehubah / mendefinasi secara operasi Memilih paralatan Menjalankan eksperimen Memerhati serta merekod data Menganalisis / mentafsir data Membuat kesimpulan Melapor

Contoh Mengeksperimen Menjalankan eksperimen untuk menentukan bagaimana haba mempengaruhi keterlarutan gula Hipotesis yang diuji ialah “Keterlarutan gula bertambah dengan pertambahan haba”

KEMAHIRAN MANIPULATIF Kemahiran psikomotor dalam menjalankan aktiviti sains

KEMAHIRAN MANIPULATIF ø ø ø Mengguna dan mengendali peralatan sains dan bahan dengan betul Menyimpan peralatan sains dan bahan dengan betul dan selamat Membersih peralatan sains dengan cara yang betul Mengendali spesimen hidup dengan betul dan cermat Melakar spesimen, bahan dan peralatan sains dengan tepat

Kemahiran Manipulatif ( ( Menyalakan penunu bunsen dan menggunakan nyalaan yang betul Mengetuk sebatang talabunyi Menggunakan tabung uji semasa memanaskan sesuatu cecair/bahan Menyimpan sepasang magnet

Kemahiran Manipulatif § ¤ ¤ Mengunakan sebuah MIKROSKOP dengan cara yang betul Bahagian-bahagian alat (komponen) Memilih sisipkaca Menala cahaya Memfokus imej

Kemahiran Manipulatif Kedudukan mata pada menentukan meniskus

Kemahiran Manipulatif Kedudukan termometer semasa menyukat suhu cecair

Kemahiran Manipulatif

Kemahiran Manipulatif