Home Oleh Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Anda Sudah berhasil mengubah gaya belajar dan mengajar anda menjadi lebih aktif, interaktif dan menyenangkan. Semoga media ini dapat membantu anda memahami konsep pecahan dengan baik dan selalu antusias dalam belajar matematika Klik menu Bantuan. ? Sorowako, 20 November 2009 Salam inovasi Nuryadi Loading. . . Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Evaluasi Profil Kurikulum Referensi Materi Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Evaluasi Profil Kurikulum Referensi Materi Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Perkalian pecahan dengan bilangan bulat Perkalian pecahan dengan pecahan Pembagian pecahan Perkalian dan pembagian pecahan campuran Problem Solving Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Competency Standard and Basic Competency Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Competency Standard Standar Kompetensi Dasar Tujuan Standar Kompetensi Solving daily problem by using fraction Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan Basic Competency Kompetensi Dasar ü Determining multiplication and division fraction and mixed number. Melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan pecahan campuran ü Solving daily problems about multiplication and division of fraction and mixed number. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perkalian dan pembagaian pecahan dan pecahan campuran. Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Objectives Tujuan Pembelajaran Student should be able to Kompetensi Dasar Tujuan Siswa dapat: ü To understand the basic concept of multiplication and division fraction and mixed numbers. Memahami konsep dasar perkalian dan pembagian pecahan dan pecahan campuran. ü Determine multiplication and division concept of fraction and mixed numbers Melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan pecahan campuran. ü Solve daily problems about multiplication and division of fraction and mixed numbers Menyelesaikan masalah sehari-hari (soal cerita) yang berkaitan dengan pecahan dan pecahan campuran. Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Profile Home Oleh : Nuryadi Name Nick Name Address : Nuryadi : Made : Jln Cempaka Blok H 1/14 Sumasang Soroako, South Sulawesi, Indonesia No. Hp : 081343878476 E-mail address : madenuryadi@yahoo. com or mhadhe 82@gmail. com http//: made 82 math. wordpress. com Experiences and achievement ü Math teacher from 2004 – now ü Instructor for math Olympiad in school and district ü Finalist innovative teacher competition in 2008. Education ü Master degree (S-2) in Makassar State University at mathematics education department Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Referensi Text book ü M, Khafid, Mathematics for primary 5 A ; Erlangga, Indonesia ü Yohanes Surya, Mathematics book for Primary 5 A, Indonesia ü Carlotte Collars, Shaping Maths course Book 5 B; Federal , Singapore ü Maria Miller, 2007. Math Mammoth for Grade 5 A complete worktext: Firlandia ü Robert, E. Eicholz, 1973. Investigating School Mathematics, Addison – Wesley: Canada. Web Link http: //www. mathsisfun. com http: //www. mathgoodies. com http: //www. mathcats. com/contents. html http: //www. visualfraction. com http: //www. gamequarium. com/fraction. html http: //www. coolmath. com/fraction/index. html http: //edhelper. com/fractions. htm http: //www. oswego. org/ocsd-web/games/fractionflags. html Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Fraction of a set Pecahan pada himpunan Problem Materi 1 Materi 2 Wati bought 12 eggs, she used 2/3 of them to bake a cake. How many eggs did she use? Wati membeli 12 telur, dia menggunakan 2/3 nya untuk membuat roti bakar. Berapa banyak butir telur yang dia gunakan. Method 1/ cara 1 Materi 3 Method 2/cara 2 X 12 eggs 4 X 12 eggs Web Link 1 Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Problem 2 Soal 2 Multiply 3 with ¼ Problem Perkalikan 3 dengan ¼ Materi 1 Materi 2 Materi 3 Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Problem 3 Soal 3 Materi 1 Problem Solve this problem below. Selesaikanlah soal berikut My Tips: Materi 2 To multiply the fraction by whole number, You only multiply the whole number with the numerator and then divided by the denominator Materi 3 2 Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Dalam mengalikan pecahan dengan bilangan bulat, kamu cukup mengalikan bilangan bulatnya dengan pembilang dan kemudian bagi dengan penyebut dari pecahan tersebut. Profil Referensi My Tips

? Multiplying fraction by fraction Perkalian pecahan dengan pecahan Problem Materi 1 Andi had ½ pieces of Silver Queen. He gave 1/3 of it for Randi. What fraction of the Silver Queen did Randi get? Andi mempunyai ½ potong Silver Queen. Dia memberikan Randi 1/3 nya. Berapa bagian Silver Queen yang di terima Randi? Materi 2 My Steps: Latihan Draw rectangle and divide in to three parts Gambar sebuah persegi panjang dan bagi dalam 3 bagian Colour 1/3 of the rectangle blue Warnai 1/3 bagianya dengan warna biru. Web Link Draw yellow stripes over ½ of the blue. Gambar garis miring ½ bagian dari warna biru My Tips Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Multiply. Problem Materi 1 Materi 2 My Tips: Perkalikan To multiply the fraction by fraction , You only do. Animation My Tips Latihan Notes The sections than have overlapping colours are the answer that problem Bagian yang mempunyai arsiran dua kali (double) merupakan jawaban dari soal. Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Exercise Latihan Find the answer of each problem below! Materi 1 Carilah setiap jawaban dari soal berikut. Materi 2 Latihan 4 1 3 1 Web Link 1 7 1 Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi 5 Profil Referensi

? Dividing Fraction by whole numbers Pembagian pecahan dengan bilangan bulat Four children share 4/5 of a pizza equally. What fraction of the Problem pizza does each child get? Materi 1 Empat siswa membagi 4/5 pizza dengan sama banyak. Berapa jumlah pizza yang didapat setiap anak dalam bentuk pecahan. Materi 2 Materi 3 Latihan 1 1 Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Compare the answer and Bandingkan Jawaban dari Change the divide form of fraction to multiplication form, then solve the problem! Rubah bentuk pembagiannya kebentuk perkalian, kemudian selesaikan. Materi 1 Materi 2 Materi 3 Latihan 8 0 Home Oleh : Nuryadi Materi 7 6 4 5 3 2 1 Kurikulum 1 2 Evaluasi 8 Kali Profil Referensi

? Dividing Fraction by Fraction Pembagian pecahan dengan pecahan Problem Divide. Materi 1 My Tips: Materi 2 To divide fraction by fraction Change the divide operation to the multiply operation , but the fraction must be flipped first. And then using the multiply concept to solve the problem. Materi 3 Latihan Membagi pecahan dengan pecahan. Rubah operasi baginya menjadi operasi perkalian, tetapi pecahan pembagi harus dibalik terlebih dahulu. Dan kemudian selesaikan dengan menggunakan operasi perkalian. Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi My Tips

? Exercise Latihan Problem Materi 1 Solve each problem below. Selesaikan setiap soal berikut Materi 2 Materi 3 Latihan Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Multiplying and Dividing Mixed Number Perkalian dan pembagian bilangan campuran Problem Arnold bought 3 ½ kg of minced meat. He used ½ of the minced meat to make meatballs. How many kilograms of minced meat did he use? Arnol membeli 3 ½ kg daging cincang. Di menggunakan ½ dari daging tersebut untuk membuat bakso. Berapa banyak kg daging tersebut yang dia gunakan? Materi 1 Materi 2 Animation Latihan Web Link My Tips: My Tips Home Oleh : Nuryadi To multiply or divide mixed numbers, you must change the mixed numbers to an improper fraction first, and then multiply or divide the improper fraction. Dalam mengalikan dan membagi pecahan campuran, kamu harus merubah bentuk pecahan campuran tersebut kebentuk pecahan biasa terlebih dahulu, dan kemudian perkalikan atau bagi kedua bentuk pecahan tersebut. Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Dividing Mixed Numbers Pembagian Bilangan Campuran Divide. Problem Materi 1 Materi 2 Animation Latihan My Tips: My Tips Home Oleh : Nuryadi Change the mixed numbers to an improper fraction first, and then use the division of fraction concept to solve the problem Pertama-tama rubah bentuk bilangan campurannya ke bentuk pecahan , dan kemudian gunakan konsep pembagian pecahan untuk menyelesaikan soal tersebut. Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Exercise Latihan Materi 1 Find the answer of each problem below! Carilah jawaban setiap soal berikut! 1 Materi 2 Latihan Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Problem Solving 1 Pemecahan Masalah 1 Suriati finished a job in ¾ hour. Megan finished it in 4/5 of the time Suriati took. How long did Megan take finish take to finish the job? Problem solving 1 Problem Solving 2 Latihan Suriati menyelesaikan pekerjaan dalam waktu ¾ jam. Megan dapat menyelesaikannya 4/5 dari waktu yang dibutuhkan Suriati. Berapa lama waktu yang dibutuhkan Megan untuk menyelesaikan pekerjaannya? Answer Megan dapat menyelesaikanpekerjaan itu hanya dalam waktub 3/5 jam Suriati ¾ jam Megan I got it. Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Problem Solving 2 Pemecahan Masalah 2 of pole is painted blue. ¼ of the remaining part is painted Problem solving 1 purple. What Fraction of the pole is painted purple? dari tiang di cat berwarna biru. ¼ dari sisanya di cat berwarna ungu. Berapakah Problem Solving 2 Latihan bagian dari tiang yang di cat berwarna ungu dalam bentuk pecahan? Answer ? Yang tidak di cat biru Dari pemodelan di atas, yang di cat berwarna ungu adalah Bagian dari tiang yang tidak di cat berwarna ungu Check here! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Check here! Profil Referensi

? Exercise Latihan Julian had a bottle with 5/8 liter of Milk. He poured equally into 5 cups. What volume of milk did he pour into each cup? Problem solving 1 Julian mempunyai satu botol yang berisi 5/8 liter susu. Dia menuangkannya kedalam 5 cangkir. Berapa banyaknya susu yang dia tuangkan kedalam setiap cangkir? Problem Solving 2 Latihan My Tips Check your answer! David spent 6/7 of his pocket money. 2/5 of the amount spent was on food. What fraction of his pocket money did he spend on food? David menghabiskan 6/7 dari uang sakunya. 2/5 dari yang dihabiskannya digunakan untuk makan. Berapa banyaknya uang yang dihabiskan David untuk membeli makanan? My Tips Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? EVALUATION Evaluasi 1. Find the answer of each of the following. Express your Answer in its simplest form Soal 1 Soal 2 Carilah jawaban setiap soal berikut. Nyatakan jawabanmu kebentuk yang paling sederhana Soal 3 Soal 4 Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? 2. Find the equivalent measure of each below. Soal 1 Carilah kesetaraan dari setiap pengukuran berikut. Soal 2 Soal 3 Soal 4 Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Daily Problems Soal 1 Soal 2 Soal 3 ½ of rectangle is painted red. 2/3 of the remainder is painted blue, and the rest of the rectangle is painted yellow. What fraction of the rectangle is painting yellow. ½ dari sebuah persegipanjang di cat merah. 2/3 dari sisanya di cat biru. Dan sisanya di cat kuning. Berapa bagian persegipanjang yang dicat kuning dalam bentuk pecahan. Soal 4 Larry had 45 stamps. He sold 2/5 of the stamps and kept the rest. How many stamps did he sell? How Many stamps did he keep? Larry mempunyai 45 pererangko. Dia menjual 2/5 nya dan menyimpan sisanya. Berapa banyak perangko yang dia jual? Berapa banyak perangko yang dia simpan? Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? Mixed Numbers Pecahan campuran Problem Solve each problem below. Selesaikan setiap soal berikut. Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Problem Rahmi finished a job in 1 ½ hour. Surti finished it in 1/3 of the time Rahmi took. How long did Surti take finish take to finish the job? Rahmi menyelesaikan pekerjaannya selama 1 ½ jam. Surti dapat menyelesaikan pekerjaan tersebut 1/3 dari waktu yang dibutuhkan Rahmi. Berapa lama Surti dapat menyelesaikan pekerjaan tersebut? Check your answer! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi

? HELP Fungsi dari setiap menu dan ikon yang digunakan dalam slide Tampilkan pilihan sub materi Munculkan soal (optional) Tampilkan bantuan Jalankan animasi (optional) Play/Pause Musik Lihat metode lain (optional) Tampilkan Materi Lihat Tips (optional) Tampilkan Kurikulum Lihat jawaban akhir (optional) Tampilan Evaluasi Tampilan Profil Lihat Link Web (optional) Akhiri presentasi Tampilan Pilihan menu utama Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Tampilkan referensi Evaluasi Profil Referensi

? Anda yakin ingin keluar? Terima kasih! Home Oleh : Nuryadi Materi Kurikulum Evaluasi Profil Referensi