Hola nios y nias Cmo estn Hoy trabajaremos
¡ Hola niños y niñas ! ¿Cómo están ? Hoy trabajaremos …. . ¿LOS o LAS?
QUERIDA FAMILIA, ESPERANDO QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN EN CASA, LES DEJO ALGUNAS INDICACIONES PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA… • LA PRIMERA PARTE ES PARA QUE LEAN LOS ADULTOS DE LA FAMILIA; PAPÁ, MAMÁ, ABUELO, ABUELA, HERMANOS U OTRO ADULTO CON EL CUAL EL NIÑO O NIÑA REALIZARÁ LA ACTIVIDAD, PARA ASÍ CONOCER LOS OBJETIVOS E INDICACIONES PARA EJECUTAR LAS TAREAS SOLICITADAS. • ESTÁ SEMANA CONTINUAREMOS TRABAJANDO CONCORDANCIA DE GÉNERO Y NÚMERO PLURAL. (relación que debe haber entre un sustantivo y un artículo, dependiendo si este sustantivo es femenino o masculino) Y CATEGORÍA SEMÁNTICA DE ÚTILES ESCOLARES. • DESDE LA DIAPOSITIVA NÚMERO 5 , TRABAJAN LOS NIÑOS Y NIÑAS. • PREFERENTEMENTE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DIARIAMENTE “JUGANDO”. Verónica Hernández Mora Educadora Diferencial Fonoaudióloga
Lectura para los papás OBJETIVO Favorecer el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo Fomentar estimulación cognitiva Aumentar vocabulario (útiles escolares) Realizar concordancia de género y número plural
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO • • El adulto debe ir leyendo las indicaciones de cada diapositiva. En cada diapositiva aparecen diferentes útiles escolares en los cuales el niño/a debe anteponer el artículo LOS o LAS. • Ejemplo : imagen de gomas -El menor/a debe responder : LAS -La respuesta incorrecta sería LOS gomas (no hay concordancia). -El /la niño/a dice la frase completa: LAS GOMAS -Si el niño puede, incitar a que invente una oración, por ejemplo: LAS GOMAS LAS GUARDO EN EL ESTUCHE. Lectura para los papas • El adulto debe instigar a que el /la menor logre asociar cada imagen presentada con su artículo correspondiente : LOS o LAS • El adulto debe dejar que el niño/a conteste y si no lo logra, responde el adulto. • Cada niño y niña va a su ritmo, por lo cual , pueden parcelar el trabajo diariamente.
¿Conoces alguno? ÚTILES ESCOLAR ES ¿Dónde los usamos?
RECORDAMOS LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA PASADA USANDO EL Y LA REPETIMOS LA ORACIÓN EL LÁPIZ LA GOMA EL PEGAMENTO ¿PARA QUÉ SIRVE CADA UNO? LA REGLA
RECORDAMOS LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA PASADA USANDO EL Y LA REPETIMOS LA ORACIÓN LA TIJERA EL CUADERNO EL SACAPUNTA ¿PARA QUÉ SIRVE CADA UNO? LA MOCHILA
RECORDAMOS LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA PASADA USANDO EL Y LA REPETIMOS LA ORACIÓN EL ESTUCHE LA TÉMPERA EL PINCEL ¿PARA QUÉ SIRVE CADA UNO? LA HOJA
Usamos EL o LA cuando es una cosa El libro Usamos LOS o LAS cuando tenemos más de una cosa Los libros
o ¿LOS LAS? LÁPICES NOMBRA LOS ÚTILES ESCOLARES Y ANTEPONE LOS O LAS. GOMAS PEGAMENTO S REGLAS
o ¿LOS LAS? TIJERAS NOMBRA LOS ÚTILES ESCOLARES Y ANTEPONE LOS O LAS SACAPUNTA S CUADERNOS MOCHILAS
o ¿LOS LAS? ESTUCHES NOMBRA LOS ÚTILES ESCOLARES Y ANTEPONE LOS O LAS. PINCELES TÉMPERAS HOJAS
ADIVINANZAS DE ÚTILES ESCOLARES 1 - Soy delgadito como un palito, tómame de la mano y verás cómo pinto. ¿Qué será? . 4. - Tengo dos ventanitas en las que tus dedos asomarás, cuando abro y cierro mis bracitos lindas cosas cortarás. ¿Qué será? 2. -Abre y cierra sin parar, en el muchas cosas podrás guardar. ¿Qué será? . 3. - Cabeza con pelitos, cuerpo de madera, de arriba para abajo voy, una obra de arte soy. ¿Qué será? 5. - Pequeño soy, en el estuche estoy, si te equivocas me usarás y todo como nuevo te quedará. ¿Qué será?
RESPUESTAS 3. - 2. - 1 - 4. - 5. -
QUERIDA FAMILIA ¡¡¡¡ MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO !!!! CUALQUIER CONSULTA O SUGERENCIA HACERLA A MI MAIL: vepahermo@gmail. com SE SUGIERE ENVIAR FOTO DEL ALUMNO/A REALIZANDO LAS ACTIVIDADES HASTA EL DÍA VIERNES 17 DE JULIO A MI WSP +56 9 8180 16 16
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