Hizkuntza Normalkuntzarako Proiektua HNP berritu urratsak eta eginkizunak

Hizkuntza Normalkuntzarako Proiektua (HNP) berritu, urratsak eta eginkizunak Klaustrokideentzako aurkezpena

Aztergaiak I. - HNPa berritzea, informazioa n n 1. 2. 3. 4. Zer egin behar da? Zergatik? Noiz, nork nola Egitekoak zehazten II. - Zertarakoa, zergatia

Ikastetxeko HNPa, Ulibarri Programaren ohiko izapideak n n Lau urtez behin, HNPa berritu. Orain 2018 -2022 ko HNPa Urtero, HNPa gauzatzeko Ikasturteko Plana (HNIPa) n n n 2018 -19 ko HNIPa eta Memoria 2019 -20 ko HNIPa eta Memoria 2020 -21 eko HNIPa eta Memoria 2021 -22 ko HNIPa eta Memoria 17/18 ikasturtean, Diagnosia egin eta HN Proiektua (HNPa) berritu (4 urteetarako: 2018 -22)

HNPa berritu, aurten zer egin behar da? 1 2018 -22 ikasturteen bitartean garatuko dugun HN proiektua definitu. Horretarako: n Egoera aztertu (Diagnosia egin) n Datozen lau ikasturtetarako egitasmoa adostu

HNPa berritu, n Egoera aztertu (Diagnosia egin) n n aurten zer egin behar da? 2 Egungo egoeraren argazkia egin. Egungo egoera eta azken urteotan egindakoa baloratu. Horiek baloratu eta ondorioak atera (eragin beharreko eremu esparruak identifikatu, lehentasunak finkatu. . . ) Datozen lau ikasturtetarako egitasmoa adostu n n n Xedeak definitu, lehentasunak finkatu. Proiektua zehaztu: helburuak, ebaluazio-irizpideak, ekintza-motak, arduradunak eta epeak. HN lanetarako egitura finkatu eta ardurak banatu

Proiektua berritu, zergatik? 1 n Beharrezkoa: n aldian behin gelditzea, aztertzea, birpentsatzea eta (bir)planifikatzea (egokitzea), adostea. . . (Ohikoa plan estrategikoetan)

Proiektua berritu, zergatik? 2 n Legediak aginduta: n 323/2003 ko Dekretuak 4. artikulua. – Ikastetxeen betebeharrak. Hizkuntz normalkuntzako proiektua (HNP) aztertu, eguneratu eta bere jarraipena egitea. n 2017 -05 -25 eko Barne Ebazpena (Ikastetxe Publikoentzat, 6. artikulua) eta Agindua (Itunpeko ikastetxeentzat, 9. artikulua) Ulibarrin dauden ikastetxeek egin beharrekoak. n 3. - Orobat, 2017 -18 ikasturtean, ikastetxe guztiek diagnosia eta hurrengo lau urteetarako proiektua egin behar dute. Proiektu berria aurkezteko epea 2018 ko apirilaren 9 tik maiatzaren 8 ra bitartekoa izango da.

Egitekoak zehazten, 1 4. 1. 4. 2. 4. 3. Planifikazioa egin, Sentsibilizazioa Egoera aztertu (Diagnosia egin) Proiektua egin eta adostu Sozializatu eta antolatu landu Eta hori guztia, denon artean eraiki: informatu, prestatu, hausnartu, iritziak trukatu, proposamenak plazaratu, eztabaidatu, erabaki.

Egitekoak zehazten, 2 4. 2. - Diagnosia egin: n Informazioa bildu eta interpretatu n Ohiko tresna (estandarra): Branka/mintzagrama n Bestelakoak: hainbat alderdi eta interesgune espezifikoak aztertzeko edo sakontzeko aukera n Egungo egoera eta honainoko ibilbidea baloratu n Ondorioak atera: beharrak, indarrak, non-nola eragin, lehentasunak, . . .

Egitekoak zehazten, 3 4. 3. - Proiektua egin eta adostu: n n Jomugak, lehentasunak edota ildo-nagusiak definitu Zehazten joan n n Helburuak eta ebaluazio-adierazleak, Jarduera motak, arduradunak eta denboralizazioa Beste proiektu eta egitasmoekiko uztardurak eta elkarguneak aurreikusi Denon artean aztertu eta erabaki Eta hori. . . Denon artean eraiki: informatu, prestatu, hausnartu, iritziak trukatu, proposamenak plazaratu, eztabaidatu, erabaki. n n Informatzeko bideak. Ekarpenak egiteko bideak (HNT/HNB Klaustroa/Eskola-Komunitatea) Prestakuntzarako, aztertzeko eta erabakitzeko guneak

Egitekoak zehazten, 4 4. 4. - Sozializatu eta antolatu n Erabakitakoa jakinarazi… n n Irakasleei Ikasleei Familiei AZ langileei Eta nork bere ardura eta eginkizunen kargu egin n HNPa HNP garatzeko egitura finkatu n n HNATa HNB batzordekideak Horiek izendatzeko modua eta erreleboa antolatzeko sistema HNPn erabakitakoa lehen HNIPan nola gauzatu aurreikusi

Egitekoak zehazten, 5 Klaustrokideen parte hartzea. Zertan? n Diagnosia egin: n Zenbait datu eman (ezinbestekoa) n n Irakasle guztiok: gure hizkuntza-ezagutza eta -erabilerari buruz Tutoreek: taldeko neska-mutilen hizkuntza-ezagutza eta -erabilerari buruz Datuak irakurri eta interpretatu, egoera eta ibilbidea baloratu, ondorioak atera HN Proiektua egiteko: n n n Proposamenak egin: lehentasunak, lan ildoak, helburuak, ekinbideak. . . (desiragarria) Balorazioan, hausnarketetan eta eztabaidetan parte hartu (desiragarria) Ontzat eman (ezinbestekoa)

Zertarako: Ikasle guztiak elebiduntzeko n Ikasleen elebiduntasuna, onuragarria delako n n Noranakoei prestakuntza aberatsa ziurtatzeko Bermatzeko n n Gizarte kohesioa, Ekitatea (ikasleen aukera berdintasuna) Eskubide berdintasuna Hizkuntza gelan lantzearekin eta irakasteko erabiltzearekin ez dutelako ikasle guztiek elebitasun orekatua lortzen (xede hizkuntza minorizatua dagoenean, erabilera areagotzeko eskola barnean neurri osagarriak behar dira; baita eskolaz kanpoko erabilera areagotzeko bideak ere).

Zertarako: Ikasle guztiak elebiduntzeko n Bestelako neurriak hartuta lor daitezke: n n Bestelako jardun guneak eta erabilera egoerak eskainiz (hizkuntzak ikasteko erabili egin behar dira, egoera askotarikoetan) Hautemateak, jarrerak eta motibazioak landuz (hizkuntzak ikasteko eta erabiltzeko zio nagusia, hizkuntza horretan funtzionatzen duten jarduera eta taldeetan integratu nahia)

Zergatia: § Ikasleen eremuan ez ezik irakasle, guraso zein Administrazio eta Zerbitzuetako Langileen eremuan eragiteko, ezagutzan eta erabileran.

Zergatia: § Ezagutza zein erabilera indartzeko eta gogoeta egiteko. n n n Ikasleen ezagutzan eta erabileran eragiteko, zuzenean Ikastetxe osoan eragiteko: ahalik eta esparru gehienetan: ikastetxearen antolakuntzan, erabakietan, hizkuntza irizpideetan, eskola eta eragileen arteko harremanetan, gelaz kanpoko jardueratan… (ikasleen erabileran ere eragina baitute) Elkarlanean jarduteko kanpoko eragileekin