Histria das Ideias Educativas no Ocidente Carlos Mota

História das Ideias Educativas no Ocidente Carlos Mota, UTAD, Vila Real, 2018. (Power. Point para uso docente)

DECLÍNIO DA IDADE MÉDIA Séc. XII DESPONTAR DO ILUMINISMO ou Baixa Idade Média Descoberta da obra de Aristóteles Séc. XIII Séc. XIV PETRARCA (1304 -1374) Precursor do HUMANISMO ABELARDO Séc. XV IMPORT NCIA DA OBSERVAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO SABER DESPERTAR DA CIÊNCIA Ponto alto da ESCOLÁSTICA IDEAL CLÁSSICO COPÉRNICO (1473 -1543) CRESCE O NEO-PLATONISMO INTELECTUALISMO (RAZÃO) EDUCAÇÃO Escolas Episcopais • Nascem as UNIVERSIDADES (Paris – 1200) (elites sociais) • Elite intelectual Grémios – educação profissional (artesanal) Curricula: Escolas monásticas - Lógica / Gramática Filosofia aristotélica Criação da Imprensa CRISE DA «CIÊNCIA» DE PTOLOMEU “Almagesto” Resistência da Escolástica Crise Social na Igreja DESCOBRIMENTOS / EXPANSÃO EUROPEIA

Séc XV Séc. XVI Surgem os 1º Tratados RENASCIMENTO Leonardo Bruni Isabella Malatesta HUMANISMO • Respeito pela natureza do aluno • Repúdio pelas punições físicas • Ambiente agradável • Ed. feminina GERA UMA NOVA PEDAGOGIA Leon Baptista Alberti Della Famiglia • Educação um dever familiar • Educação Integral • Repúdio pelas punições • Educação no campo REFORMA CONTRA- REFORMA Surgem as 1ª Escolas em Itália Academia Platónica (Florença) Fundador: Ficino Mecenas: Medicis (neo-platónica) Academia Romana (Roma) Fundador: Pompónio Letto Mecenas: o próprio Academia Pontaniana (Nápolis) Mecenas: Aragonas (literária) Casa Giocosa (Mântua) Fundador: Vitorino de Feltre Mecenas: P. Mântua Surgem Escolas pelo resto da Europa Collège de Guyenne (França) [André Gouveia] Montaigne Collège de la Pive (Genève) Calvino Escola de Nuremberga (Alemanha) Lutero Public Schools (Inglaterra) John Colet Lutero (1483 – 1546) Calvino (1509/64) Escolas Públicas (Sturm) Inácio de Loyola / Suarez (1548/1617) Educação Jesuíta

REACÇÃO HUMANISTA Educação Escolástica Educação Humanista Hermenêutica dos textos grecoclássicos Aprendizagem apoiada na memória Aprendizagem apoiada na compreensão Filologia Desenvolvimento integral: Desprezo pela Ed. Profissional e artesanal Desenvolvimento intelectual Ideal da Paideia grega * Lógica aristotélica * Físico Ed. masculina e feminina * Dialéctica * intelectual Elitismo intelectual * Gramática * estético Estudo das obras clássicas gregas Mosteiros * espiritual Escolas episcopais Universidades Principais ideias TRÍVIUM A motivação como motor da aprendizagem (Erasmo: Elogio da Loucura) QUADRÍVIUM Educação Natural e Integral (Rabelais: Gargantua e Pantagruel) Ed Masculina Educação alegre, saudável e feliz (Rabelais) Elitismo social Educação ativa e Educação para a vida (Montaigne: Ensaios) Educação pública, gratuita e na língua materna (Lutero)

Séc. XVI DESCARTES (15961650) Séc. XVII COMÉNIO (15921670 Séc. XVIII/XIX ILUMINISMO ROMANTISMO IDEIAS: Método Cartesiano Método Experimental Afirmação do conhecimento científico Giordano Bruno (15481600) Kepler (1571 -1630) Galileu (1564 -1642) Francis Bacon (15611626) Método Pedagógico Didática Magna Mudança Política: • Razão • Liberdade • Progresso • Igualdade • Bondade Humana • Fraternidade • Natureza Humana • Escola Universal • Currículo único VOLTAIRE • Aprendizagem depende da eficácia do ensino CONDORCET • Magistercentrismo KANT • Relação pedagógica afectiva • Práticas inovadoras GNOSEOLÓGICO ROUSSEAU (1712 -1778) • Racionalidade técnica • Respeito pela criança em desenvolvimento OPTIMISMO PESTALOZZI (1746 -1827) Emílio Contrato Social Revolução Pedagógica e Político-Social FROEBEL (1786 -1852) PRÁTICAS INOVADORAS

SÉC. XVIII ASCENÇÃO DA BURGUESIA MERCANTIL ILUMINISMO (KANT) LUMIÈRES SÉCULO DA LIBERDADE • LUZES NATURAIS DA RAZÃO • BONDADE HUMANA (Rousseau) • PROGRESSO (Condorcet) • IDEIA DE UMA EUROPA UNA ECONÓMICA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL POLÍTICA LIBERALISMO • BONDADE HUMANA (Rousseau) ROMANTISMO SÉC. XIX • O SENTIMENTO (Voltaire) • AS EMOÇÕES • AS PAIXÕES

SÉC. XIX - início do SÉC. XX • REVOLUÇÃO OPERÁRIA DE PARIS SÉCULO DAS REVOLUÇÕES • REVOLUÇÃO REPUBLICANA EM ESPANHA • REVOLUÇÃO REPUBLICANA EM PORTUGAL • REVOLUÇÃO SOVIÉTICA CONFLITOS INSTABILIDADE SURTO DAS IDEIAS SOCIALISTAS REVOLTA DO OPERARIADO PRIMEIROS PASSOS DO MARXISMO LIBERALISMO RACIONALISMO SOCIALISMO DEMOCRÁTICO ROMANTISMO

EVOLUÇÃO DO MOVIMENTO DA “ESCOLA NOVA” DATA LOCAL AUTOR 1423 M NTUA VITORINO DE FELTRE 1762 SUÍÇA ROUSSEAU 1805 SUÍÇA PESTALOZZI 1898 FRANÇA DEMOLINS 1899 GENEBRA FERRIÈRRE 1900 SUÉCIA ELLEN KEY 1907 BRUXELAS DECROLY ROMA MONTESSORI 1911 BRUXELAS FERRIÈRRE 1912 GENEBRA CLAPARÈDE ESCOLAS INVESTIGAÇÃO ORGANISMOS CASA GIOCOSA EMÍLIO INSTITUTO YVERDON L´EDUCATION NOUVELLE B. I. E. N. - MEN O SÉCULO DA CRIANÇA ÉCOLE DE L´ERMITAGE CASA DEI BANBINI I CONGRESSO INT. da Escola Nova. INST. J. J. ROUSSEAU

DATA LOCAL 1912 BÉLGICA FARIA DE VASCONCELOS ALEMANHA KERSCHENSTEINER O CONCEITO DE ESCOLA DO TRABALHO NEUCHATEL FARIA DE UNE ÉCOLE NOUVELLE EN BÉLGIQUE 1915 AUTOR EVOLUÇÃO DA ESCOLA NOVA ESCOLAS 30 PONTOS DA Escola Nova (PREFÁCIO) NEUCHATEL FERRIÈRRE 1919 STUTTGARD STEINER ESCOLA LIVRE WALDORF 1920 RÚSSIA A. S. MAKARENKO Colónia Gorki; Comuna Dzerjinski 1921 FRANÇA 1925 O CONGRESSO DE CALAIS DRESDEN NEILL SUIÇA FERRIÈRRE GENEBRA ORGANISMOS ÉCOLE DE BIERGES LES - WAVRE VASCONCELOS 1922 INVESTIGAÇÃO CLAPARÈDE ESCOLA SUMMERHILL POUR L´ÈRE NOUVELLE (R. I. E. N. ) B. I. E. (gabinete internacional de educação)

DATA LOCAL 1926 - PORTUGAL 1933 1929 1932 1935 1947 ROMA 1963 1966 INVESTIGAÇÃO ORGANISMOS INÍCIO DA 2ª REPÚBLICA – ESTADO NOVO PAPA PIO XII – ENCÍCLICA SOBRE A EDUCAÇÃO CRISTÃ DA JUVENTUDE NICE CONGRESSO DE NICE ÉCOLE DE SAINT- PAUL DE VANCE FREINET CANNES FREINET M. E. M. – F. FREINET F. I. M. E. M. 1957 1963 1964 AUTOR EVOLUÇÃO DAS ESCOLAS NOVAS ESCOLAS ÉVORA ANTÓNIO SÉRGIO PORTUGAL RUI GRÁCIO SÉRGIO NIZA ROSALINA GOMES DE ALMEIDA Ideias de Wilson Gill MUNICÍPIO ESCOLAR CURSO DE APREFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – S. N. P. M. E. M. – P.