HISTRIA DA EDUCAO PROFESSOR LIVALDO O IDEALISMO HEGEL

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: LIVALDO

O IDEALISMO • HEGEL ( 1770 -1831)= IMPORTANTE PENSADOR IDEALISTA DO SÉCULO XIX; • HEGEL: DESENVOLVE A FILOSOFIA DO MOVIMENTO , DO VIR A SER;

HEGEL • RAZÃO É HISTÓRICA • ESTABELECE A LÓGICA ; A DIALÉTICA

• ABORDAGEM DIALÉTICA DE HEGEL: O PRESENTE É UM RESULTADO DE LONGO E DRAMÁTICO PROCESSO; • MOMENTOS DA DIALÉTICA: TESE, ANTÍTESE E SÍNTESE;

• DESENVOLVIMENTO DA DIALÉTICA IDEALISTA EM SUA RACIONALIDADE; • “É O PRÓPRIO TECIDO DO REAL E DO PENSAMENTO” ( HEGEL ) • MANIFESTAÇÃO DE IDÉIAS

RAZÃO • • • NATUREZA INORG NICA; NATUREZA VIVA; VIDA HUMANA INDIVIDUAL; SOCIAL; CULTURA;

HEGEL • SÍNTESE • IMPORT NCIA OBJETIVA; PARA O ESTADO • SUPERAÇÃO DA • SUPERA A SUBJETIVIDADE CONTRADIÇÃO EGOÍSTA; ENTRE O PÚBLICO E PRIVADO • MELHOR VIVÊNCIA DO HOMEM EM SOCIEDADE.

O IDEALISMO E A EDUCAÇÃO • HEGEL: ESPIRITUALIZAÇÃO DO HOMEM; • “SÓ NO ESTADO TEM O HOMEM EXISTÊNCIA RACIONAL. TODA EDUCAÇÃO SE DIRIGE PARA QUE O INDIVÍDUO [. . . ] SE FAÇA OBJETIVO, NO ESTADO”. ( HEGEL )

FILÓSOFO CONTEMPOR NEO FICHTE ( 1762 -1814 ) • VALORIZA A EDUCAÇÃO • O HOMEM SÓ É CONSIDERADO HOMEM, QUANDO TEM SUA PRÓPRIA CAPACIDADE DE IDÉIAS; • “ A EDUCAÇÃO NÃO SE RESTRINGE A FORMAR “ ALGUMA COISA NO HOMEM”, MAS O “ O HOMEM ELE MESMO”.

DISCURSOS À NAÇÃO ALEMÃ • QUESTÕES POLÍTICAS; • EDUCAÇÃO COMO FATOR RESPONSÁVEL PELO RENASCIMENTO DA GRANDEZA ALEMÃ; • ESCOLA NACIONAL E UNIFICADA: DEVER DO ESTADO.

PRODUZIDO PELAS ALUNAS: • ANDREZA APARECIDA GONÇALVES; • LUCIANE FAVORITO

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: • ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da Educação, São Paulo, Ed. Moderna, 1996.