Histria 6 ano INTRODUO AO ESTUDO DA HISTRIA

História 6º ano INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA “ESTUDA-SE O PASSADO PARA COMPREENDER O PRESENTE E PLANEJAR O FUTURO”

QUE HISTÓRIA VAMOS ESTUDAR? � Você já ouviu e contou muitas histórias. Nossas vidas formam uma história. A sua história faz parte da história de sua família, de sua cidade, de seu país. � Quando alguém nos conta algo, colocando os acontecimentos em ordem, está contando uma história. Toda vez que contamos uma história, estamos dando sentido a um acontecimento.

VIVER A HISTÓRIA História é formada pelas ações humanas ao longo do tempo. Somente o ser humano tem a capacidade de transformar sua vida e a vida dos outros. O ser humano faz história agindo sobre a natureza e relacionando entre si. Estamos sempre fazendo história. Nossa maneira de atuar no presente com certeza irá influenciar o futuro.

ESTUDAR HISTÓRIA Os historiadores são os especialistas que estudam a história. � Para recuperar e interpretar o passado eles utilizam documentos (fontes históricas). � Vestígios podem ser: textos (livros, cartas, documentos oficiais, etc. ); imagens (pinturas, fotografias, desenhos e filmes); sons (depoimentos pessoais, músicas, etc. ); objetos (utensílios, adornos, etc. ). �

CADA HISTORIADOR PODE ATRIBUIR UM SENTIDO DIFERENTE PARA O MESMO ACONTECIMENTO � Veja o exemplo:

ATIVIDADE 1 -Os historiadores são os especialistas que estudam a história. Pra você o que é história? PESSOAL. 2 -O que são fontes históricas? 3 -Cite cinco exemplos de vestígios históricos: 4 -“Não é a consciência do homem que lhe determina o ser, mas, ao contrário, o seu ser social que lhe determina a consciência”. De acordo com a frase acima, marque a alternativa correta: a) A frase se refere ao homem pré-histórico. b) A frase se refere ao homem que adquire consciência devido à sua atuação na sociedade. c) A frase se refere ao homem sem consciência e sem sociedade. 5 -O que é historiografia? 6 -Quem é o autor da frase da questão 4?

TEMPO E HISTÓRIA O tempo tem um papel importante em nosso estudo. Vamos conhecê-lo melhor? Formas de dividir e marcar o tempo: q Segundos; q Minutos; q Horas; q Dia; q Noite; q Mês; q Ano; q Estações, etc. .

SERÁ QUE TODOS OS POVOS, EM TODAS AS ÉPOCAS DIVIDIRAM O DIA DE FORMA IGUAL? � Os mesopotâmicos dividiam o dia em 12 partes e se iniciava ao meio dia; � Para os judeus o dia começa no pôr do sol; � Outros povos, chegaram a estabelecer que o início do dia era quando o sol aparecia, e alguns nem se preocupam com isso.

OS CALENDÁRIOS Foi observando a natureza e suas mudanças que os homens estabeleceram a duração das horas, dos dias, das noites, dos meses e das estações. Alguns calendários antigos são ainda hoje utilizados, como o calendário CRISTÃO, o MUÇULMANO, o JUDEU e o CHINÊS.

CALENDÁRIO, CRISTÃO, MUÇULMANO E JUDEU. � Cristão: o ano 1 começa segundo o nascimento de Cristo – (a. C. – d. C. ), também é comum usar a sigla a. D. , do latim anno Domini, quer dizer ano do Senhor. � Judaico: o 1 ano começa com criação do mundo, que segundo a Bíblia, ocorreu há 3. 760 a. C. . � Muçulmano: o ano 1 foi a partida de MAOMÉ de Meca para a Medina. O ano corresponde ao ano 622 do calendário

ATIVIDADE 1 -Marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) Para organizar as tarefas do dia a dia, os seres humanos criaram unidades de medida do tempo, como hora, dia, mês, ano, século. ( ) Essas unidades de medida não auxiliam o historiador a delimitar a duração dos diversos acontecimentos. ( ) O Big Bang é um famoso relógio construído na capital da França, Paris. ( ) Foi observando a natureza e seus fenômenos, que os seres humanos passaram a contar o tempo.

ATIVIDADE - CONTINUAÇÃO 2 -O que é uma ampulheta? 3 -Qual o significado das siglas? a. C. b) d. C. c) a. D. 4 -Quantos anos tem: a) 1 século b) 1 quartel de século c) Meio século d) 1 milênio 5 -Que aparelho você mais utiliza para contar o tempo? a)