HISTOIRE DES ARTS Un Expos Oral Sonja ARNOULDprofesseur

HISTOIRE DES ARTS Un Exposé Oral ! Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Un Objet d’étude / Une problématique L’objectif de votre exposé (5 minutes par personne) est de montrer que vous savez regarder, comprendre et analyser une œuvre par rapport à un objet d’étude précis… Pour vous aider, lors de votre exposé, vous pouvez vous appuyer sur différents supports (Power Point, Affiches, Création Personnelle…), mais vous ne devez pas oublier qu’il s’agit avant tout d’un oral (et non de la lecture de votre exposé!) Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

UN POWER POINT POUR QUOI FAIRE ? La suite de ce document vous explique à quoi servira un document Power Point et comment le réaliser… Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A - Collège Fernand Balin

Savoir faire un oral avec l’outil Power Point Il s’agit d’un support visuel, afin de montrer à votre jury des images, des vidéos ou de leur faire écouter des bandes sonores Il vous sert d’appui pour la trame de votre exposé (où en suis-je déjà? ) DONC : pas de texte sur un Power Point (bref, ne suivez pas le mauvais exemple des diapositives 2 et 4!!!) Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A - Collège Fernand Balin

ÈRE 1 DIAPOSITIVE L’objet d’étude et la problématique Exemple dans la diapositive suivante … Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

XIX SIÈCLE : ROMANTISME ET RÉALISME Comment le tableau Le Radeau de la Méduse a-t-il choqué ses contemporains par son réalisme ? Je pense à indiquer mes sources (en petite taille) quand j’utilise des supports images, vidéo, son… Source image : http: //lettres. ac-rouen. fr/louvre/i. . . Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Que dois-je dire ? La première diapositive vous servira de support à l’introduction. Dans l’introduction, vous devez penser à : Ø Vous présenter Ø Présenter votre objet d’étude Ø Préciser sur quelle(s) œuvres(s) vous allez vous appuyer Ø Expliquer votre problématique (sous forme d’une question, c’est plus facile…) Ø Précisez le plan que vous allez suivre dans votre exposé (voir diapositive n° 2) Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

ÈME 2 DIAPOSITIVE Annoncez votre plan … Faites de courtes phrases nominales Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Le plan de notre exposé 1. 2. 3. 4. 5. Biographie de l’artiste et contexte historique Description de l’œuvre Analyse et portée de l’œuvre Des œuvres en lien Conclusion Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

ÈME 3 ET ÈME 4 DIAPOSITIVES Biographie de l’artiste (ou des artistes si vous comparez plusieurs œuvres) Contexte historique : savoir se situer dans l’Histoire Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Biographie • • Inutile d’apprendre ses dates par cœur ! En revanche, il est important de savoir le situer dans un siècle, une époque …. ATTENTION 1791 -1824 artiste français un milieu social aisé peintre et sculpteur !!! La biographie Juste quelques n’est pas lepoints cœur pour vous de votre exposé ! dans votre guider N’y passez pas présentation orale. A plus devous 2 de faire des minutes phrases … à l’oral ! Source : elogedelart. canalblog. com Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Ce que l’on peut dire pour présenter Théodore Géricault commence son apprentissage de la peinture à 15 ans. Ses œuvres de jeunesse représentent principalement des chevaux et des sujets militaires. A 25 ans, il part un an en Italie et y découvre les peintres de la Renaissance. Il est alors particulièrement impressionné par les œuvres de Michel-Ange. Il admire également un autre grand peintre, le maître flamand Pierre Paul Rubens. On est bien d’accord : tout cela ne s’écrit pas… vous devez le et politique d'actualité. De retour en France, il s'intéresse et peint un événement historique En 1820, déçu par l’accueil fait à son tableau le de la Méduse au Salon de 1819, raconter à Radeau l’oral… il décide d’aller l’exposer en Grande-Bretagne où il connaît un réel succès. Il y reste deux là, il yœuvres a déjà trop détails ans et réalise alors de. Bon, nombreuses ayant pourde thème les chevaux et quelques paysages. … De retour en France en 1821, il réalise une série de portraits de malades mentaux, sur la demande d’un de ses amis, médecin. Il meurt en 1824 à l’âge de 33 ans, des suites de blessures liées à plusieurs chutes de cheval. Théodore Géricault, par le choix de ses sujets et la façon de les représenter avec force, émotion et passion, est l’un des artistes les plus importants du Romantisme. Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Le Contexte Historique Vous pouvez remarquer que sur cette diapositive, par exemple, en dehors du titre, il n’y a rien d’écrit. Le naufrage de. La la diapositive Méduse (2 juillet est 1816) au service de l’exposé… Le contenu, se trouve bien dans ma préparation orale … Comment ça, j’insiste lourdement avec l’oral ? http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Wreck_of_M%C 3%A 9 duse_img_3191. jpg Source : http: //www. louvre. fr/oeuvre-notices/le-radeau-de-la-meduse Source : http: //recuerdo. macreablog. com/rub 2160/ Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

LES DIAPOSITIVES Différentes présentations sont à envisager en. SUIVANTES fonction de l’œuvre traitée et de la problématique abordée. de l’œuvre Description Ici, je choisis, par exemple, de présenter le tableau en allant du général au particulier Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Description générale 7. 16 m 4. 91 m Gericault a en effet voulu que son tableau soit d’une dimension L’intérêtdémesurée n’est pas de donner lesafin de choquer le dimensions précises, mais de faire percevoir au jury la spectateur … dimension de l’œuvre … 7 m sur près de 5 m, ce n’est pas rien, tout de même ! Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Description générale C’est dans cette partie que vous allez décrire : Couleurs froides chaudes � Les couleurs � Sens du regard? choisies Comment la lumière est traitée D’où vient On attend donc de vous du vocabulaire précis et maîtrisé la lumière ? � Ce que l’ensemble représente Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin Huile sur toile

Description générale Bref, une analyse générale, avec comme fond d’écran l’œuvre et comme support, votre oral Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Description détaillée Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Analyse et portée de l’oeuvre � Pourquoi l’artiste a-t-il créé cette œuvre ? � Quelle fut la réception de l’œuvre par ses contemporains ? � Comment interpréter cette œuvre ? Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin

Des œuvres en lien Poème naufragé » Choisissez des œuvres en « Lelien avec votre Objet de Jose‐Maria de HEREDIA (1842‐ 1905 ) Une caricature, parproblématique exemple, si d’étude et/ou votre Avec la brise en poupe et par un ciel serein, Voyant le Phare fuir à travers la mâture, Il est parti d'Egypte au lever de l'Arcture, Fier de sa nef rapide aux flancs doublés d'airain. l’objet d’étuderomantique était l’œuvre Un tableau de ellemême la même époque Une œuvre littéraire, un extrait, une œuvre musicale… Il ne reverra plus le môle Alexandrin. Dans le sable où pas même un chevreau ne pâture La tempête a creusé sa triste sépulture ; Le vent du large y tord quelque arbuste marin. Au pli le plus profond de la mouvante dune, En la nuit sans aurore et sans astre et sans lune, Que le navigateur trouve enfin le repos ! Ô Terre, ô Mer, pitié pour son Ombre anxieuse ! Et sur la rive hellène où sont venus ses os, Soyez‐lui, toi, légère, et toi, silencieuse. Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A - Collège Fernand Balin

Concluez … � � � Synthétisez pour conclure en rappelant l’objet d’étude choisi et l’analyse que vous avez réalisée Rappelez la problématique et répondez-y Donnez votre ressenti face à l’œuvre, expliquez pourquoi vous avez choisi cette œuvre, cette problématique, cet objet d’étude…. Remerciez votre jury de vous avoir écouté… cela lui explicitera que vous en avez terminé … Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A - Collège Fernand Balin

Petits conseils pour finir … Evitez les effets dans tous les sens Evitez effets les sens : choisissez 3 style d’entrée, 3 style de sortie Ce n’est pas un dessin animé, mais un exposé vous devez être crédible De la même manière, choisissez quelques couleurs… Ce n’est pas une animation familiale mais une vousdevez être crédible épreuve de brevet : vous crédible Sonja ARNOULD-professeur coordinateur d'Hd. A Collège Fernand Balin