HI THO CCH HC NG VN 10 HIU

HỘI THẢO CÁCH HỌC NGỮ VĂN 10 HIỆU QUẢ

GIÁO DỤC GIA ĐÌNH BẢN TH N NGƯỜI HỌC NHÀ TRƯỜNG XÃ HỘI 2

Dù đục, dù trong con sông vẫn chảy Dù cao, dù thấp cây lá vẫn xanh Dù người phàm tục hay kẻ tu hành TỰ SỰ (Lưu Quang Vũ) Đều phải sống từ những điều rất nhỏ. Ta hay chê rằng cuộc đời méo mó Sao ta không tròn ngay tự trong tâm? Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng Nếu tất cả đường đời đều trơn láng Chắc gì ta đã nhận ra ta Ai trong đời cũng có thể tiến xa Nếu có khả năng tự mình đứng dậy. Hạnh phúc cũng như bầu trời này vậy Đâu chỉ dành cho một riêng ai. 3

4

Cơ sở lí luận 5

Hiệu quả ghi nhớ Giáo viên tạo sơ đồ Dạy học sinh Học sinh ghi nhớ Xử lí thông tin và ghi nhớ 6

Hiệu quả ghi nhớ Học sinh tạo sơ đồ Xử lí thông tin Lần 1 Học sinh Báo cáo Xử lí thông tin Lần 2 Học sinh tự điều chỉnh Giáo viên điều chỉnh Xử lí thông tin Lần 3 Xử lí thông tin Lần 4 7

Ghi nhớ Hiệu quả 8

Nhóm 1 Vai trò của môn Ngữ Văn Thành viên: 1. Nguyễn Thị Minh Phương, lớp 10 A 3 2. Nguyễn Thị Minh Anh, lớp 10 A 9 3. Phạm Thị Mai Phương, Lớp 10 A 1 4. Phạm Thị Hạnh , lớp 10 A 4 5. Nguyễn Thị Thu Hảo , lớp 10 A 4 ♥♥♥

Cảm của nhận c c phẩ ác bạn hung m tr ên n về tác h nào ? ? ? ư thế ? Làng Lão Hạc Vai trò Tắt Đèn - Cung cấp tri thức về hiện thực cuộc sống - Đồng cảm, gắn kết trái tim

2. Truyền tải thông điệp Nghị lực sống Lòng vị tha Niềm tin Lòng biết ơn Yêu thương Đoàn kết

“Chiếc lá cuối cùng” tác giả gửi gắm thông điệp về tình bạn cao quý, nhắn nhủ mọi người hãy biết yêu thương nhau đồng thời thể hiện ý nghĩa của niềm tin trong cuộc sống… Sự bình yên chúng ta đang thừa hưởng không phải dễ dàng mà có được. Nó là sự hi sinh máu và mạng sống của những người đi trước để giành lại được độc lập như ngày nay. Vì vậy chúng ta phải biết ơn những người đi trước Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

3. Mở rộng vốn từ Các tác phẩm văn học luôn mang hơi thở của xã hội đương thời, nó phản chiếu hiện thực cuộc sống qua lăng kính của người nghệ sĩ. Và để truyền tải tinh tế được các cung bậc cảm xúc của lòng người, các tác giả cần có vốn từ vựng rất phòng phú, lựa chọn ngôn từ thật xác đáng. Vì vậy, học Văn cũng đồng nghĩa với việc ta đã tiếp cận được kho tàng ngôn ngữ rất giàu có. Khi chú ý học hỏi, chúng ta có thể tăng cường được vốn từ ngữ để sử dụng hàng ngày. Từ đó giúp ta tăng khả năng giao tiếp

Vai trò của môn Ngữ Văn c p 01 g cấ n u C âm ứ tri th 02 ạo m, t k Gắn hồn ut â s u chiề i ti á r t ết ệp đi g n ô hả k g , tăn h 03 it ả t ền y Tru 04 n từ ố v rộng o tiếp ở M gia g n nă

15 Visual thinking Visual Thinking tạm dịch là Tư duy bằng hình ảnh, nghĩa là cách thức tư duy tự nhiên của não bộ con người.

“ TẠI SAO TƯ DUY HÌNH ẢNH ? Ho c sinh ngày càng bị choáng ngợp bởi thông tin và hình ảnh là cách dễ nhất để họ "tiêu hoá" những thông tin này một cách dễ hiểu và nhanh nhất. Visual Thinking cho phép bạn vẽ ra ý tưởng của mình và giải quyết các vấn đề một cách trực quan. 16

Visual thinking là phương pháp tổ chức những suy nghĩ của bạn và cả thiên khả năng giao tiếp bằng hình ảnh. Đây là một phương pháp giúp truyền tải những ý tưởng và thông điệp phức tạp. 17

1 Visual Thinking 1. Không phải là “hướng dẫn vẽ”, mà quan trọng hơn là tư duy hình ảnh (visual thinking). 2. Xem việc vẽ và dùng hình ảnh như một cách để nâng cao hiệu quả trong công việc và học tập. Đẹp thật ra là yếu tố cuối cùng. 3. Tiếp cận những tác vụ thường nhật và gần như ai cũng phải làm.

19 Ta ch ca i phư c ta p tha nh như ng ca i căn ba n Hai triết lý quan trọng trong visual thinking 1. "Tách thứ phức tạp thành những phần đơn giản, và ngược lại, kết hợp nhiều thứ đơn giản (mà bạn biết) thành một thứ không đơn giản". 2. "Less is more" - Hãy diễn tả bằng hình vẽ càng đơn giản, càng ít nét càng tốt.

Visual Storytelling Như một cách tư duy để thiết lập hệ thống và các trình tự của các ý tưởng. Điểm khác nhau giữa storytelling và sự trình bày thuần túy, chính là sự cân nhắc về hiệu quả trong việc thu hút và duy trì sự chú ý. 20

04 kỹ thuật cơ bản trong storytelling có thể giúp ích cho việc trình bày của bạn: 21 1. Metaphor Để biến những thứ trừu tượng trở nên cụ thể, phức tạp trở nên đơn giản, và khô khan trở nên thú vị. 2. Lay-out Để giữ mọi thứ gọn gàng, không bị rối mắt và thật logic.

22 3. Dựng theme và Nhân Vật Hoá Để thu hút người đọc/nghe và không gây buồn ngủ 4. Visual Twist Cách tạo điểm bất ngờ, thêm nhấn nhá cho phần trình bày của bạn

Các dạng layout cơ bản 23 Một vài mẹo nhỏ, như lợi dụng giấy nhớ có thể gỡ ra và dán vào, để tạo ra sự tương tác: Nội dung nổi và Nội dung chìm (giấu bên dưới giấy nhớ).

Metaphor và layout là hai điểm đáng chú ý trong visual storytelling 24

Tận dụng diện tích, tăng tính tương tác 25

Mô t sô hi nh a nh do ca c ba n ho c sinh thiê t kê 26

27

NHÓM 3: VAI TRÒ CỦA VIỆC HỌC VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

Tránh lối học vẹt, học đối phó

Tạo niềm yêu thích với môn văn - Không gây ra áp lực từ môn văn -

- Tiếp thu bài một cách khoa học có chọn lọc nắm được cái hồn của bài văn -Học văn không bị nhàm chán

- Tiếp thu kiến thức dễ dàng - Nhớ lâu ôn lại rất khoa học

Khả năng tư duy tốt hơn

ĐỌC TÍCH CỰC VÀ VIẾT SÁNG TẠO Thành viên 1. Võ Phùng Bảo Ngọc -10 A 1 2. Vũ Thu Uyên -10 A 1 3. Trần Thu Hà -10 A 1 4. Nguyễn Yến Chi -10 A 1 5. Đào Thị Thủy -10 A 7 6. Đặng Ngọc Việt -10 A 7 7. Pham Lê Thanh. Thảo -10 A 7

HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỌC TÍCH CỰC VA VIÊ T SA NG TA O Ti m đo c va chă t lo c thông tin Re n luyê n tư duy - tươ ng Thê hiê n suy nghi ba n thân Điê u chi nh ngôn ngư phù hơ p

Đề bài : Viết một bức thư gửi cho Nguyễn Bỉnh Khiêm kể về cuộc sống hiện tại của bản thân và bày tỏ sự ngưỡng mộ cuộc sống và nhân cách của nhà thơ

Ti m đo c va chă t lo c thông tin *Ti m hiê u vê Nguyê n Bi nh Khiêm *Nguô n : sgk , ma ng , ba o chi … *Lo c 1 sô y chi nh đê viê t thư

Re n luyê n tư duy tri tươ ng *Na o bô hoa t đô ng nhiê u hơn như tư duy tươ ng *Luôn đă t câu ho i: Viết để làm gì? Viết cái gì? Viết như thế nào?

Thê hiê n suy nghi ba n thân - Thoa i ma i diê n gia vê cuô c sô ng hiê n ta i - Sư ngươ ng mô vê cuô c sô ng thơ i xưa cu a Nguyê n Bi nh Khiêm - Nhâ n xe t đa nh gia vê cuô c sô ng xưa va nay

Điê u chi nh ngôn ngư phu hơ p - Cho n ca ch xưng hô phu hơ p : nga icha u , cu -cha u - Cu ng tư bư c thư ma ta co thê trau dô i vô n tư - Ca ch du ng tư đu ng ngư điê u va sâu să c đê ba y to về cuộc sống xưa va nay va vê quan niê m sô ng “nha n”.