HEVKOde seminar Viivi Lokk 21 11 2012 Tallinna

  • Slides: 13
Download presentation
HEVKOde seminar Viivi Lokk 21. 11. 2012

HEVKOde seminar Viivi Lokk 21. 11. 2012

Tallinna Haridusamet • Tallinna Haridusameti haldusalas on 2012/2013. õa kokku 205 asutust (seisuga 14.

Tallinna Haridusamet • Tallinna Haridusameti haldusalas on 2012/2013. õa kokku 205 asutust (seisuga 14. 09. 2012): • 128 lasteaeda (83 eesti, 32 vene ja 13 eesti-vene õppekeelega); • 65 üldhariduskooli, seal hulgas: - 1 lasteaed-algkooli (vene õppekeelega); - 1 lasteaed-põhikool (eesti õppekeelega); - 9 põhikooli (7 eesti ja 2 vene õppekeelega); - 51 gümnaasiumi (30 eesti ja 21 vene õppekeelega) - 3 täiskasvanute gümnaasiumi (2 eesti ja 1 vene õppekeelega); • 9 huvikooli; • 1 kutsekool (eesti/vene õppekeelega); • Lasnamäe Lastekeskus; • Tallinna Õpetajate Maja

THA ülesanded Tegevusvaldkond haridusküsimuste korraldamine Tallinnas ning alus-, üld-, kutse- ja huvihariduse administreerimine munitsipaalharidusasutustes

THA ülesanded Tegevusvaldkond haridusküsimuste korraldamine Tallinnas ning alus-, üld-, kutse- ja huvihariduse administreerimine munitsipaalharidusasutustes ning teistes ameti hallatavates asutustes. Põhiülesanded: • Tallinna hariduspoliitika kujundamine; • õpikeskkonna arendamine ja tingimuste loomine edukaks õppe- ja kasvatustegevuseks; • õpilaste, vanemate ja asutuste nõustamine; • haridusasutuste rahastamine ja raamatupidamise korraldamine;

Üldhariduse osakond • • • linna põhi- ja keskharidust puudutavate hariduskorralduslike õigusaktide väljatöötamise ja

Üldhariduse osakond • • • linna põhi- ja keskharidust puudutavate hariduskorralduslike õigusaktide väljatöötamise ja muutmise planeerimine ning korraldamine; arengut käsitlevate kavade, programmide väljatöötamise korraldamine ja koolide nõustamine arengukavade koostamisel ning nende kinnitamise korraldamine; ettepanekute tegemine koolivõrgu korrastamiseks; andmekogude andmete ja hariduse tegevusnäitajate analüüs ning analüütiliste ülevaadete koostamine; koolide juhtimise ning õppe- ja kasvatustegevuse taseme hindamine, ülelinnaliste tasemetööde korraldamine ja analüüsimine, sisehindamise aruannete kooskõlastamine ning ettepanekute tegemine parendamiseks ja muutuste kavandamiseks; linna haridusasutuste kvaliteeditagamissüsteemi toimimise tagamine ja selle arendamine erinevate statuutide väljatöötamise, koolituste ja konkursside korraldamise ning juhtide hindamise kaudu;

Üldhariduse osakond 2 • lapsevanemate ja õpilaste nõustamine haridusküsimustes, nende avalduste ning tõstatatud probleemide

Üldhariduse osakond 2 • lapsevanemate ja õpilaste nõustamine haridusküsimustes, nende avalduste ning tõstatatud probleemide lahendamine; • lastevanemate ja õpilaste toetamine õppekoha leidmisel; • erivajadustega laste/õpilaste ja nende vanemate nõustamine, erivajadustega laste ja õpilaste õpetamise ja kasvatamise küsimuste koordineerimine, linna nõustamiskomisjoni töö korraldamine; • koolijuhtide, koolide personali nõustamine, nende avalduste lahendamine hariduskorralduslikes küsimustes;

Klassid Tallinnas seisuga 10. 11. 2012

Klassid Tallinnas seisuga 10. 11. 2012

EHIS-Õppurite hariduslikud erivajadused Väljundis näidatakse õpilaste erivajadused ja neile rakendatud või vajatavad tugiteenused. Tabelis

EHIS-Õppurite hariduslikud erivajadused Väljundis näidatakse õpilaste erivajadused ja neile rakendatud või vajatavad tugiteenused. Tabelis on rakendatavad tugiteenused märgitud (R) ja vajatavad tugiteenused (V). Erivajadused on märgitud (X). Väljundist saab korraga ülevaate kogu kooli õpilaste erivajaduste ja tugiteenuste kohta. Väljundis näidatakse õppivad õpilased, kellel on vähemalt üks erivajadus. • Väljund on nähtav õppeasutuse administraatorile ja kasutajale, kellele on administraator omistanud täiendavalt rolli „OPREG- DELIK Delikaatsete andmete kuvamine“. • http: //www. hm. ee/ehis/help/oppur_juhend_yld_10_09_10. ht m •

EHISE täitmise küsimused ja vastutus • EHISe andmete alusel kujuneb kooli rahastamine • Õppurite

EHISE täitmise küsimused ja vastutus • EHISe andmete alusel kujuneb kooli rahastamine • Õppurite alamsüsteem –üldharidus • Kasutusjuhend http: //www. hm. ee/ehis/help/oppu r_juhend_yld_10_09_10. htm

Lühendid Kasutatud lühendid: • PGS – Põhikooli ja gümnaasiumiseadus • ÕN – õppenõukogu •

Lühendid Kasutatud lühendid: • PGS – Põhikooli ja gümnaasiumiseadus • ÕN – õppenõukogu • NÕK – nõustamiskomisjon • IÕK – individuaalne õppekava • LÕK – lihtsustatud õppekava • TÕK - toimetulekuõppekava • RP - rehabilitatsiooni plaan • AK- alaealiste komisjon Uus info Ehise kasutusjuhendis

Oluline: 1) Erivajadusi võib õpilasel olla korraga mitu 2) IÕK võib olla kõigi erivajaduste

Oluline: 1) Erivajadusi võib õpilasel olla korraga mitu 2) IÕK võib olla kõigi erivajaduste variantide puhul (IÕK ise on tugede kompleks) 3) Tugiteenus märgitakse juhul kui teenuse kestvus on vähemalt üks õppeveerand

Oluline • Klassi vastuvõtmise või üleviimise aluseks olev dokument peab olema EHISEsse märkimise aluseks

Oluline • Klassi vastuvõtmise või üleviimise aluseks olev dokument peab olema EHISEsse märkimise aluseks Need on: Direktori käskkiri või volitatud koolitöötaja otsus; ÕN otsus; nõustamiskomisjoni soovitus; alaealiste komisjoni soovitus; eriarsti tõend; lapsevanema taotlus jne.

Tänan tähelepanu eest! Jõudu!

Tänan tähelepanu eest! Jõudu!