Herzlich willkommen zur Mikrofortbildung Weblogs Teil 1 Daniel

Herzlich willkommen zur Mikrofortbildung „Weblogs – Teil 1“ Daniel Bernsen Prozessbegleiter Region C Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 1

Mikrofortbildung Hinweise • Um Nebengeräusche zu reduzieren, schalten Sie Ihr Mikrofon bitte auf „stumm“, wenn Sie selbst nicht sprechen. • Nutzen Sie den Text-Chat jederzeit und gerne zwischendurch. • Bei Fragen oder Unklarheiten bitte sofort melden. • Bringen Sie sich gerne ein, auch unaufgefordert. • Falls die Internetverbindung schlecht sein sollte, schalten Sie bitte Ihre Kamera aus. • Die Präsentation können Sie gerne herunterladen. Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 2

Einstieg Blogs…. ? … Blogs? Was sind Blogs? … lese ich regelmäßig. … schreibe ich selbst. Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 3

Was sind Blogs? Blog: eine chronologisch abwärts sortierte Liste von Einträgen (Wikipedia: https: //de. wikipedia. org/wiki/Blog) Einträge = Texte, Fotos, Videos etc. Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 4

Wozu Blogs? Einsatzmöglichkeiten, u. a. : 1. Schulblogs 2. Schülerzeitung 3. Lehrer*innen-Blogs 4. Unterrichtsbegleitende Blogs 5. Projektblogs 6. Schüler*innen-Blogs 7. … Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 5

Wozu Blogs? Kontrolle Einsatzmöglichkeiten, u. a. : 1. Schulblogs 2. Schülerzeitung 3. Lehrer*innen-Blogs 4. Unterrichtsbegleitende Blogs 5. Projektblogs 6. Schüler*innen-Blogs Eigenverantwortung Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 6

1 Schulblogs Mögliche Funktionen, z. B. : • • • Nachrichtenkanal Öffentlichkeitsarbeit / Außendarstellung Bereitstellen von Materialien / Downloads Kommunikations- / Feedbackkanal Plattform für Schulgemeinschaft Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 7

1 Schulblogs https: //www. ds-barranquilla. org/de/schulleben/neuigkeiten/ http: //www. igspellenz. de/ Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 8

2 Schülerzeitung Mögliche Funktionen, z. B. : • Aktuelles Forum von und für Schüler*innen mit Außenwirkung in Schulgemeinschaft und darüber hinaus o Nachrichtenkanal o Öffentlichkeitsarbeit / Außendarstellung o Lernen von verschiedenen, multimedialen Formen journalistischen Arbeitens Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 9

2 Schülerzeitung https: //blog. pasch-net. de/portugal/ https: //freistunde. blog/ Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 10

3 Lehrer*innen-Blogs Mögliche Funktionen, z. B. : • Ideenbörse • Austausch • Feedback • Fortbildung Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 11

3 Lehrer*innen-Blogs „Twitter-Lehrerzimmer“ #twlz Übersicht „Lehrer*innen-Blogs“ im ZUM Wiki https: //wiki. zum. de/wiki/Lehrerblogs Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 12

4 Unterrichtsbegleitende Blogs Mögliche Funktionen, z. B. : • Dauerhafte Lernplattform, offen oder geschlossen (passwortgeschützt) o o o (asynchrone) Diskussion Kooperatives und Kollaboratives Lernen Produktorientiertes Arbeiten Klassen-/Kursgemeinschaft Sicherung von Lerninhalten Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 13

5 Projektblogs Mögliche Funktionen, z. B. : • Zeitlich begrenzte Plattform für eine Unterrichtseinheit / ein Projekt o o Außendarstellung Kommunikation über Klassenzimmer hinaus Bereitstellen der Ergebnisse für Interessierte Dokumentation (z. B. Exkursion, Studienreise) Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 14

6 Schüler*innen-Blogs Mögliche Funktionen, z. B. : • • Lern-/Projekttagebuch Lernprodukt (individuell oder Arbeitsgruppe) Politische / gesellschaftliche Partizipation … Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 15

Unterrichtsblogs Beispiele und Tipps und zum Weiterlesen Bob Blume, Unterricht: Blogprojekt mit dem Deutsch-Kurs https: //bobblume. de/2018/11/04/unterricht-blogprojekt-mit-dem-deutschkurs/ Christine Kolbe, In 10 Schritten zum unterrichtsbegleitenden Blog https: //www. bpb. de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/245358/in-zehn-schritten -zum-unterrichtsbegleitenden-blog Lisa Rosa, Unterrichts- und Schulblogs https: //lisarosa. wordpress. com/praxisbeispiele/unterrichts-und-schulblogs/ Medienkindheit, Einführungsartikel: Blogs in Schule und Unterricht nutzen http: //www. medienkindheit. de/elearning-und-edutainment/einfuhrungsartikelblogs-in-schule-und-unterricht-nutzen/ Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 16

Organisation und Technik Eigene Installation oder werbefinanziertes Angebot? = Open Source Content Management System (CMS) Lesetipp: Andreas Kalt, Bloggen mit Schülern – Organisation und Technik https: //rete-mirabile. net/lernen/bloggen-mit-schuelern-technik-organisation/ Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 17

Vielen Dank für Ihre aktive Teilnahme! Kontakt Bundesverwaltungsamt Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Godesberger Allee 99 D - 53175 Bonn Ansprechpartner Daniel Bernsen Mail: pb-quito@auslandsschulwesen. de Mobil (Deutschland) +49 157 333 43 Mobil (Ecuador) +593 979 177 238 Web https: //pb-quito. de/ www. auslandsschulwesen. de www. bundesverwaltungsamt. de Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen | 11. 02. 2022 | Seite 18