Herzlich willkommen zum Informationsabend der Johann Comenius Schule

Herzlich willkommen zum Informationsabend der Johann – Comenius – Schule Thesdorf Gemeinschaftsschule mit gymnasialer Oberstufe der Stadt Pinneberg 1

Programm: 1. Begrüßung durch die Schulleiterin 2. Kurzporträt der JCS Thesdorf 3. Grundsätze der pädagogischen Arbeit 4. Gestaltung der Sekundarstufe I 5. Gestaltung der Sekundarstufe II 6. Aufnahmeverfahren 5. Jahrgang 7. Erörterung von Fragen in Gruppen 2

Programm: 1. Begrüßung durch die Schulleiterin 2. Kurzporträt der JCS Thesdorf 3. Grundsätze der pädagogischen Arbeit 4. Gestaltung der Sekundarstufe I 5. Gestaltung der Sekundarstufe II 6. Aufnahmeverfahren 5. Jahrgang 7. Erörterung von Fragen in Gruppen 3

Neubau 5. -8. Klassen Mensa Sportstätten Pavillons 9. Klassen Sozialpädagoge n Altbau 10. Klassen Oberstufe Verwaltung Forum Haupteingang 4

ca. 790 Schülerinnen und Schüler 5

ca. 70 Lehrkräfte, Sozialpädagogen und Erzieher 6

Sekretärinnen 7

Hausmeister 8

Sozialpädagoginnen und Erzieher 9

Schulelternbeirat Markus Knobelsdorf Vorstand Johannes Lipinski Stv. Heidrun Johannsen Stv Beate Kumpmann Stv. Susanne Wolski Stv.

viele Eltern in ehrenamtlicher Mitarbeit 11

Programm: 1. Begrüßung durch die Schulleiterin 2. Kurzporträt der JCS Thesdorf 3. Grundsätze der pädagogischen Arbeit 4. Gestaltung der Sekundarstufe I 5. Gestaltung der Sekundarstufe II 6. Aufnahmeverfahren 5. Jahrgang 7. Erörterung von Fragen in Gruppen 12

Die Grundkonzeption der JCS Die Schule kennzeichnen drei wesentliche Merkmale: ● ● ● heterogene, integrierte Lerngruppen gebundener Ganztag gymnasiale Oberstufe 13

Leitsatz der JCS: Die Schülerinnen und Schüler stehen im Mittelpunkt der Arbeit. Sie in ihrem persönlichen Fortkommen zu fördern und zu fordern ist unser Ziel. Dazu unterstützen wir sie in der Entwicklung ihrer Selbstständigkeit und ihres Selbstbewusstseins sowie in der Übernahme von Verantwortung für sich und andere. 14

Johann Comenius 15

Das gemeinsame Lernen von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlicher Begabung wird von uns als Bereicherung empfunden. 16

Inklusion / Integration ist wesentlicher Bestandteil unseres Schulprofils 17

. . . heißt für uns: NICHT FÜR ALLE DAS GLEICHE, SONDERN FÜR JEDEN DAS PASSENDE 18

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Differenzierung Binnendifferenzierung nach • Quantität (Lerntempo, Stoffmenge) • Qualität (Schwierigkeitsgrad) • Neigung und Interesse (z. B. Wahlaufgaben, Stationsarbeit, Projektarbeit, Lernen durch Lehren …) • Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit) 20

Stärken erkennen – Stärken entfalten SHIB-Schule 21

Unterricht Klasse 5 – 10 in der Regel im Klassenverband • schrittweise ab Klasse 7 formale Einteilung der Schülerinnen und Schüler in Grund- und Erweiterungsniveaus in den Fächern Mathe, Englisch, Deutsch, Naturwissenschaften • Kurssystem im Wahlpflichtbereich in den Fächern Latein, Französisch, Wirtschaftslehre, Technik, Angewandte Naturwissenschaften ab Jahrgang 7 • Bildung von Schwerpunktklassen für Jg. 9 und 10 22

weitere pädagogische Gestaltung Ø Ø Ø Ø Ø integrierte Unterrichtsfächer (Nawi, Weltkunde) Doppelstunden Methodentraining Gruppenarbeit / Tischgruppen Projektarbeit Förder- und Forderstunden Klassenrat Morgenkreis (5. + 6. Klassen) Vorhabenwochen 23

Leistungsbeurteilung Klassen 5 - 6 e („Lernziel erreicht“) te („Lernziel teilweise erreicht“) ne („Lernziel nicht erreicht“) Lern- und Sozialverhalten (verbale Beurteilung) ab Klasse 7 - Ziffernnoten (Ü-Noten) - Schullaufbahnprognose - Lern- und Sozialverhalten (verbale Beurteilung) 24

Abschlüsse Ende 9: Förderschulabschluss Erster allgemeinbildender Schulabschluss Ende 10: Mittlerer Schulabschluss Ende 12: Fachhochschulreife (schulischer Teil) Ende 13: Abitur 25

Vielfalt

Vielfalt Kooperationspartner:

Programm: 1. Begrüßung durch die Schulleiterin 2. Kurzporträt der JCS Thesdorf 3. Grundsätze der pädagogischen Arbeit 4. Gestaltung der Sekundarstufe I 5. Gestaltung der Sekundarstufe II 6. Aufnahmeverfahren 5. Jahrgang 7. Erörterung von Fragen in Gruppen 28

Stundenplanbeispiel einer 5. Klasse 29

Wahlpflichtdifferenzierung (WP I) Jahrgänge 7 bis 10 vierstündig Auswahl zwischen den Fächern: Technik Wirtschaftslehre Latein Französisch Angewandte Naturwissenschaften Bedingungen für den Besuch der Oberstufe - durchgängig ein Fach 7. - 10. Jg. belegt - Keine Fremdsprache in WP I: Belegung der zweiten Fremdsprache (Französisch/Latein) vom 11. bis 13. Jg. 30

Wahlpflichtdifferenzierung II (WP II) Jahrgänge 9 und 10, zweistündig, organisiert in vier Schwerpunktklassen: Musisch - ästhetisches Lernen durch Engagement Interkulturelles Lernen in Berufsfeldern 31

Programm: 1. Begrüßung durch die Schulleiterin 2. Kurzporträt der JCS Thesdorf 3. Grundsätze der pädagogischen Arbeit 4. Gestaltung der Sekundarstufe I 5. Gestaltung der Sekundarstufe II 6. Aufnahmeverfahren 5. Jahrgang 7. Erörterung von Fragen in Gruppen 32

Gestaltung der gymnasialen Oberstufe Kernfächer Deutsch Englisch Mathematik Profilfach übrige Fächer 33

Profiloberstufe an der JCS naturwissenschaftliches Profilfach: Biologie gesellschaftswissenschaftliches Profilfach: Wirtschaft/Politik sportliches Profilfach: Sport 34

Profiloberstufe an der JCS fächerübergreifende Arbeit Projektarbeit Teamarbeit

Grundschulempfehlungen der Abiturientinnen und Abiturienten 36

Programm: 1. Begrüßung durch die Schulleiterin 2. Kurzporträt der JCS Thesdorf 3. Grundsätze der pädagogischen Arbeit 4. Gestaltung der Sekundarstufe I 5. Gestaltung der Sekundarstufe II 6. Aufnahmeverfahren 5. Jahrgang 7. Erörterung von Fragen in Gruppen 37

Klassengröße n Aufnahmezahlen : Regelklassen 26 Kinder Förderklassen 20 – 22 Kinder 38

Aufnahme in den 5. Jahrgang Geschwisterkinder Lara Mustermann 2015 Lena Mustermann 2012 Leo Mustermann 2010 39

1. Aufnahme in den 5. Jahrgang Kinder mit Förderbedarf 2. Geschwisterkinder 3. 20%: Besondere Leistungen in den überfachlichen Kompetenzen 4. 8 Plätze für Schülerinnen und Schüler mit besonderer Begabung 5. Losverfahren 40

Termine Tag der offenen Tür: Samstag, 21. 2. 2014, ab 9. 30 – 12. 30 Uhr, Halstenbeker Straße 18 (Neubau JCS) Anmeldezeitraum: Montag 23. 2. 2014 bis Mittwoch 04. 3. 2014 Da wir seitens der Schulleitung mit allen Anmeldenden ein Gespräch führen wollen, stehen wir Ihnen an folgenden Terminen zur Verfügung: Montag, 23. 2. : 7: 30 bis 12: 00 Uhr Dienstag, 24. 2. : 7: 30 bis 12: 00 Uhr und 16: 30 bis 19: 00 Uhr Mittwoch, 25. 2. 7: 30 bis 12: 00 Uhr Donnerstag, 26. 2. : 7: 30 bis 12: 00 Uhr und 16: 30 bis 19: 00 Uhr Freitag, 27. 2: 7: 30 bis 11: 00 Uhr Montag, 2. 3. : 7: 30 bis 12: 00 Uhr Dienstag, 3. 3. : Mittwoch, 4. 3. 7: 30 bis 12: 00 Uhr Bitte bringen Sie folgende Unterlagen in Kopie mit: • letztes Halbjahreszeugnis und Entwicklungsbericht in Kopie • Legastheniebescheinigung/Lernplan (falls vorhanden!) in Kopie • Passfoto 3 x 4 cm • Anmeldeschein der Grundschule im Original Anmeldebogen zum Herunterladen auf der Homepage der Schule 41

Für Ihre Fragen stehen bereit: • Frau Holst-Timm / Frau Fättkenhauer : Halle • Frau Zech / Herr Dierks : ● Herr Leweke: Forum Nawi-Trakt (1. Stock) 42

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Wir stehen Ihnen jetzt für Fragen zur Verfügung. 43