Herzlich willkommen zum Elternabend H Knoop Schuljahr 201819

Herzlich willkommen zum Elternabend H. Knoop Schuljahr 2018/19 04. 09. 2018

Das erwartet Sie heute Abend in der Mensa. Fördern und Fordern Ganztag Ø Rund um das Ganztags-Angebot… Ø Ø Welche Ziele werden verfolgt? Ø Wie wird Förderbedarf ermittelt? Ø Ein Wort zur Terminierung Soziales Lernen Das Haus des Sozialen Lernens Ø Modulschwerpunkte Ø Kooperationen Beratungslehrkräfte Schulsozialarbeit Ø Ø Angebote für Eltern und Schülerschaft Tätigkeitsbereiche Ø K. te Kock Ø N. Kunz

Das erwartet Sie heute Abend in der Mensa. Elternarbeit Ø Tipps von Eltern für Eltern Ø Wenn einmal der Schuh drückt Eltern-Förderverein Ø Arbeit des Eltern-Fördervereins Ø Mitgliedschaft Eltern-Unterstützung Ø „Feel good“ 3 Kristin Heinze Juli 2014

Das erwartet Sie heute Abend im Klassenraum. Austausch Kennen lernen der Klassenlehrkraft und Eltnerschaft Ø Ø Austausch, Feedback Ø Ankündigungen, Planungen Ø u. v. m. Ø mit anderen Eltern Wahlen der Elternvertretungen Schulzweigleitungen Auf Anfrage… Ø Rückfragen Schulsozialarbeit Ø Rückfragen an Elternvertretungen Ø mehr zu Schulentwicklungsprojekten und Ganztag Ø Ø Kennen lernen Kommunikationsmodalitäten u. v. m 4 Kristin Heinze Juli 2014

Unsere Schule bietet ein tolles Ganztagsangebot Kontakt: s. weber@kgs-schwarmstedt. de Tel: 05071/ 96817 -0

Wir fördern und wir fordern. Kontakt: u. kleine-borgmann@kgs-schwarmstedt. de Tel: 05071/ 96817 -0

Der Förderunterricht verfolgt klare Ziele. • Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs sollen bei Bedarf in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch gefördert werden. • Förderunterricht bedeutet gezielte Aufarbeitung von Defiziten im Bereich der Grundlagen. • Förderunterricht ist keine Nachhilfe und auch keine Vorbereitung für eine Klassenarbeit oder Hausaufgabenhilfe. • Nachhilfe frischt den im Unterricht behandelten Stoff auf. Förderunterricht setzt bei den konkreten Lernschwächen des Kindes an.

Wir diagnostizieren. • Die Feststellung des individuellen Förderbedarfes erfolgt durch die / den Fachlehrer/in auf der Basis von erprobtem Diagnosematerial sowie auf der Basis unterrichtlicher Beobachtungen. • Die Fachlehrer geben Rückmeldung an den jeweiligen Fachbereichsleiter (FBL) sowie an die Leitung SEP Fordern und Fördern (Frau Kleine-Borgmann). • Eine Mitteilung an die Eltern, bei deren Kindern Förderbedarf festgestellt wurde, erfolgt mit einem Anschreiben.

Der Förderunterricht hat feste Zeiten. • Förderstunden sind im Stundenplan integriert (Dienstag, 6. Stunde). • Weitere Förderkurse finden im Nachmittagsunterricht im Zeitfenster des AGBereichs statt.

Eine unserer Stärken ist das soziale Lernen. „EINHEIT IN DER VIELFALT“

Das Projekt verfolgt klare Ziele. - Stärkung der Persönlichkeit unserer Schülerinnen und Schüler: Entwicklung eines realistischen Selbstbildes, Empathiefähigkeit, Frustrationstoleranz, Fähigkeit Grenzen zu setzen - Befähigung zu respektvollem Umgang und kooperativem Verhalten: Perspektivwechsel, Konfliktfähigkeit, Toleranz - Wahrnehmung von Schule und Schulalltag als ein Stück gelebter Demokratie: Partizipation, Verantwortungsübernahme, Rollenklarheit

Das Haus des sozialen Lernens besteht aus Bausteinen. Prävention Aufklärung Aufzeigen von Alternativen Regeln und Verträge Intervention Konfliktlösungsverfahren Betreuungsmodelle Trainings und Unterrichtsmaßnahmen Gespräche Hilfen zur Selbststeuerung , Ordnungsmaßnahmen § 61 -Konferenzen Qualifizierung: Fortbildungen, Coaching der Klassenlehrer, Ausbilden von Jahrgangs- und Unterstützerteams Kooperation a) mit Elternschaft und b) innerhalb des Kollegiums (Jahrgangs- und Unterstützerteams)

Die Jahrgänge haben Schwerpunkte. 9. bis 12. Jgst. Verantwortung übernehmen / Ausbildung für ehrenamtlichen Einsatz 8. Jgst. sexuelle Selbstbestimmung / Ausbildung für ehrenamtlichen Einsatz 7. Jgst. Umgang mit Gefahren im Internet / Suchtprävention / Ich-Stärkung 6. Jgst. Umgang mit Gefahren im Internet / Umgang mit Mobbing / Umgang mit Gruppenzwang / Teamtraining: Klassenfahrt 5. Jgst. Ich, meine Klasse und meine Schule Übungen zum soz. Lernen / Elternschulung KOOP mit Grundschulen Evaluation der Anknüpfungsmöglichkeiten für soz. Lernen

PVRat / PAC Soziales Lernen vernetzt. 9. NW / AWT/ GSW/ bis 12. Jgst. Deutsch 8. Jgst. 7. 6. 5. Verantwortung übernehmen / Ausbildung. Johaniter für ehrenamtlichen Einsatz Biologie sexuelle Selbstbestimmung / GSWehrenamtlichen Einsatz Wende/ Ausbildung für punkte Smiley NW / Jgst. Umgang mit Gefahren im Internet /e. V. GSW / BZg. A. L Suchtprävention / Ich-Stärkung Sport Infor-Umgang mit Gefahren im Internet / Smiley Jgst. Brücken e. V. matik / schlag Umgang mit Mobbing / Umgang mit GSW / Gruppenzwang / Teamtraining: Klassenfahrt e. V. Deutsch Jgst. GSW / Ich, meine Klasse und meine Schule. Brücken C. schlag Deutsch Metz Übungen zum soz. Lernen e. V. KOOP mit Grundschulen Evaluation der Anknüpfungsmöglichkeiten für Förder. Grundsoz. Lernen zentren schulen

Das Klassenklima wird analysiert.

Schulsozialarbeit an

Erziehungsberechtigte erhalten ein Schulungsangebot. • „Was kann ich zuhause tun, um mein Kind in der Schule zu unterstützen? “ Bei dieser interessanten Veranstaltung beleuchtet das Beratungsteam gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen vielfältige Aspekte zu den Themen Lernen, Entwicklungspsychologie, Erziehungsfragen u. v. m. Leitung: C. Biringer (Sozialpädagoge) am 01. 11. 2018 von 19 -21 Uhr in der Mensa

Noch Fragen…? ? Kontakt: c. biringer@kgs-schwarmstedt. de Tel: 05071/ 96817 -33

Wir begleiten mit Beratung. • Unser Beratungsteam ist multiprofessionel und breit aufgestellt: - Schulsozialpädagoginnen und –pädagogen - ausgebildete Beratungslehrer/in - Schulpastorin - Fachkraft für Integration - Leiterin für Inklusion - Oasis-Angebot

Wir haben Angebote für Schüler und Eltern. • Beratung und Vermittlung bei schulischen und außerschulischen Fragen und Problemen • Sozialpädagogische Begleitung von Schülern (Einzelfallhilfe) • Förderung der Zusammenarbeit zwischen Schule, Eltern und außerschulischen Institutionen • Spezielle Veranstaltungen für Eltern (Infoabende, Elternkurse)

Wir arbeiten kontinuierlich intern. • Soziale Kompetenzförderung in Gruppen und Klassenverbänden • Mitwirkung bei Unterrichtsprojekten • Initiierung und Begleitung präventiver Veranstaltungen • Ganztag • Mediation

Keine Scheu! Rufen Sie uns an! • Sprechzeiten: montags bis donnerstags 9. 30 bis 11. 30 Uhr und nach Vereinbarung Raum 31. 07 • telefonisch über das Sekretariat Tel: 05071/ 96817 -33 oder 22 g. wolters@kgs-schwarmstedt. de c. biringer@kgs-schwarmstedt. de e. kanli@kgs-schwarmstedt. de k. tekock@kgs-schwarmstedt. de n. kunz@kgs-schwarmstedt. de u. feddersen@kgs-schwarmstedt. de

Damit Sie als Eltern immer informiert sind: E-Mail-Adresse angeben! Tipps von Eltern für Eltern: Tipps n E-Mail-Adresse an die Elternvertreter eurer Klasse geben n Als Elternvertreter u. Stellvertreter: E-Mail an Vorsitzende/n schicken ! n Keine „Stille Post“ sondern direkt mit Lehrkraft klären (per Telefon oder E-Mail) Vorteile n Eltern können immer schnell informiert werden n Einladungen, Protokolle, Infos an Eltern in 1 -2 Tagen, ohne Kopierkosten, ohne Verlust … n Schnelle Klärung statt Falschmeldungen/Gerüchten n n notfalls: Deeskalationspfad einhalten Keine unnötige Bindung von wertvoller Zeit für eigentliche Aufgaben

Falls einmal der Schuh drückt: Bitte den Deeskalationspfad einhalten Vorgehensweise bei Schwierigkeiten: n Nur, wenn das nicht reicht: nächste Stufe ansprechen n n als Erstes: direkt mit der zuständigen Lehrkraft sprechen n Lehrkraft n Klassenleitung Gesamtschulleitung Schulzweigleitung ggf. Fachbereichsleitung n r e ing e p rs fe b nü tu : S NI T H C

Aktuelle Kontakte der Elternvertretung Kontakt: HS: gudrun. butterbrodt@gmx. de RS (Frau Schiek): jehekejo@online. de GY: mkeoneke@t-online. de

Eltern-Förderverein – C. Wiebe Kontakt: christiane. wiebe@gmx. de

„Feel good“ – Bericht von S. Timpel Kontakt: simone@timpel. net

Jahrgangssprecherin – S. Radtke Kontakt: s. radtke@kgs-schwarmstedt. de

Wir laden Sie ein. • Der Elternsprechtag findet am 6. November von 14 -19 Uhr statt. • Eine offizielle Einladung folgt. • Sie können über einen „Laufzettel“ Termine mit den Lehrkräften vereinbaren. • Sie können das Gespräch gezielt und effektiv vorbereiten (Evaluations-Stern im Schulplaner). • Wir freuen uns auf Sie!

Wir freuen uns auf eine positive Kooperation.