Herzlich willkommen KnowHow Seminar Verbesserung der Effektivitt von

Herzlich willkommen ! Know-How Seminar Verbesserung der Effektivität von Bildungssystemen – “Reisende Pädagog. Innen, oder etwas anderes. . . ? ” Szombathely, 18. 12. 2008 www. educorb. eu

Die Niederösterreichische Pflichtschule Organisation www. educorb. eu

Die NÖ. Pflichtschule Hierarchie Landesschulrat (Bildungsregion) Bezirksschulrat Direktion www. educorb. eu

Schulpflicht – 9 Jahre Möglichkeiten Volksschule: VS Hauptschule: HS Polytechnische Schule: PTS Allgemeine Sonderschule: ASO Allgemeinbildende Höhere Schule (Gymnasium): AHS Berufsbildende Mittlere/Höhere Schule: BMS/BHS Volksschule 4 J. Hauptschule 4 J. AHS Unterstufe 4 J. Polytechnische Schule 1 J. AHS, BMS Oberstufe 1 -5 J. ASO www. educorb. eu

Volksschule - 4 Jahre (6 -10) Grundstufe I Vorschule, 1. u. 2. Schulstufe Grundstufe II 3. u. 4. Schulstufe = Schuleingangsphase 4. Klasse - Positiver Abschluss: Jahres –und Abschlusszeugnis Gesamtstundenzahl ( 1. – 4. Klasse): 90 www. educorb. eu

Hauptschule - 4 Jahre (10 -14) 1. Klasse: Einstufung in 3 Leistungsgruppen Beobachtungsphase Einstufung in Deutsch, Englisch u. Mathematik pro Gegenstand 1 Koordinator Auf - und Abstufen möglich 4. Klasse – Positiver Abschluss: Jahres – und Abschlusszeugnis Gesamtstundenzahl (1. - 4. Klasse): 120 www. educorb. eu

Polytechnische Schule – 1 Jahr (14 -15) Einstufung in 3 Leistungsgruppen Beobachtungsphase Einstufung in Deutsch, Englisch u. Mathematik pro Gegenstand 1 Koordinator 7 Fachgruppen zur Berufsvorbereitung Berufspraktische Wochen Zusammenarbeit mit Firmen Positiver Abschluss: Jahres – und Abschlusszeugnis Gesamtstundenzahl pro Woche: 32 www. educorb. eu

Allgemeine Sonderschule ( 6 – 15. . ) Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs Individuelle Lehrpläne Eintritt mit Beginn der Schulpflicht oder Einweisung von der Volksschule oder Einweisung von der Hauptschule Ende der 8. Schulstufe: Jahres – und Abschlusszeugnis Anschließend: Berufsvorbereitungsjahr Schulbesuch bei Bedarf mehr als 9 Jahre möglich www. educorb. eu

Autonome Möglichkeiten ( Schwerpunkte): Volksschule: kreativer, musischer, sprachlicher …. Schwerpunkt Hauptschule: Musikhauptschule, Sporthauptschule, Kreativhauptschule, Informatikhauptschule, Hauptschule mit sprachlichem Schwerpunkt ( z. B. Englisch als Arbeitssprache), Wirtschaftshauptschule …. Die Durchlässigkeit (Übertritt in eine andere VS oder HS) muss gewahrt bleiben Einen Überblick vermittelt der NÖ. Schulführer im Internet. schulfuehrer. asn-noe. ac. at www. educorb. eu

NÖ. Pflichtschulen Finanzierung www. educorb. eu

Finanzierung der Schulerhalter ist die Gemeinde: Eigenes Schulbudget (Jahresbudget) Bau und Instandhaltung des Gebäudes (Beheizung, Beleuchtung, Reinigung, Reparaturen …. ) www. educorb. eu

Finanzierung des Unterrichts Aufgaben für den Schulerhalter (Gemeinde): • Lehrmittel • Audio-visuelle Medien, Computer…. . • Finanzierung des laufenden Betriebes ( Kanzleibedarf, Kopierkosten, Druckerfarbe…) • Zusätzliche Unterrichtskosten (Fahrten zu Wettbewerben. . . ) • Bezahlung der Betreuungspersonen für behinderte Kinder • Aufsicht vor und nach dem Unterricht www. educorb. eu

Finanzierung des Schulbudgets 1. Durch Kopfquote – Gemeindeanteil je nach Schülerzahl (wenn Schüler aus mehreren Gemeinden die Schule besuchen) 2. Zuschüsse vom Land für außerordentliche Ausgaben (Neuoder Umbau, Sanierung. . ) www. educorb. eu

Zusätzliche Finanzierung für die Ausstattung und den Betrieb der Schule 1. Sponsoring 2. Elternverein 3. Schulveranstaltungen (Feste, Theateraufführungen…. . ) www. educorb. eu

Finanzierung der Lehrpersonen Lehrergehälter werden vom Bundesland bezahlt (Verrechnung) Der Bund refundiert gemäß den Schülerzahlen Stellt ein Bundesland mehr Lehrer an als der Stellenplan erlaubt, muss es die Differenz selbst bezahlen www. educorb. eu

NÖ. Pflichtschulen Demographische Verhältnisse www. educorb. eu

Einzugsbereich der Pflichtschulen Pflichtsprengel Berechtigungssprengel Wichtig für die Bezahlung der Kopfquote www. educorb. eu

Pflichtsprengel Vereinbart zwischen den Gemeinden und dem Land NÖ. Kinder sind den Schulen ihres Pflichtsprengels auf Grund ihres Wohnortes zugeteilt www. educorb. eu

Berechtigungssprengel Haben z. B. Schulen mit sportlichem Schwerpunkt – „Sporthauptschule“: Die Wohnsitzgemeinde muss für ihr Kind an die Gemeinde der Sporthauptschule zahlen www. educorb. eu

Kein Berechtigungssprengel (wenn die Schule nicht im Pflichtsprengel liegt) z. B. Schulen mit einem musischen Schwerpunkt – „Musikhauptschule“ : Ansuchen um sprengelfremden Schulbesuch Die Wohnsitzgemeinde kann ablehnen und muss nicht zahlen www. educorb. eu

Schulorganisation in NÖ. - Vergleich 1970/71 – 2008/09 Schuljahr 1970/1971 2007/2008/2009 Differenz 1970/1971 zu 2008/2009 Schülerzahl davon an 188. 280 119. 951 117. 311 in Prozent - 70. 969 - 37, 7 Volksschulen 106. 442 64. 625 63. 695 - 42. 747 - 40, 2 Hauptschulen 69. 106 47. 959 46. 371 - 22. 735 - 32, 9 Sonderschulen 5. 933 3. 380 3. 427 - 2. 506 - 42, 2 Polytechnischen Schulen 6. 799 3. 987 3. 818 - 2. 981 - 43, 8 www. educorb. eu

Schulorganisation in NÖ. - Vergleich 1970/71 – 2008/09 Schuljahr 1970/1971 2. Klassenzahl 6. 396 davon an Volksschulen 3. 448 3. 307 3. 337 - 111 - 3, 2 Hauptschulen 2. 355 2. 233 2. 223 - 132 - 5, 6 Sonderschulen 351 522 542 191 54, 4 Polytechnischen Schulen 242 191 183 - 59 - 24, 4 2007/2008 Differenz 1970/1971 in Prozent zu 2008/2009 6. 253 6. 285 - 111 - 1, 7 www. educorb. eu

Schulorganisation in NÖ. - Vergleich 1970/71 – 2008/09 Schuljahr 1970/1971 2007/2008 1. 210 2008/2009 Zahl der Schulen: davon Volksschulen davon einklassig 180 26 32 - 148 - 82, 2 zweiklassig 249 101 109 - 140 - 56, 2 dreiklassig 125 56 60 - 65 - 52, 0 vierklassig bis 4. Schulstufe 345 159 148 - 197 - 57, 1 fünfklassig und darüber 26 291 283 257 988, 5 Hauptschulen 227 263 262 35 15, 4 Sonderschulen 47 93 90 43 91, 5 Polytechnische Schulen 11 36 36 925 1. 020 in Prozent 3. 1. 025 Differenz 1970/1971 zu 2008/2009 633 - 190 632 - 15, 7 - 293 - 31, 7 25 www. educorb. eu 227, 3

Schülerzahlen in NÖ. - Entwicklung September 1970 September 2008 27. 100 17. 166 Schulanfänger Gesamtschülerzahl davon an September 2009 - 36, 66 17. 085 117. 311 Differenz in Prozent - 9. 934 188. 280 Differenz - 70. 969 Differenz in Prozent - 81 - 0, 47 - 10. 015 - 36, 96 - 37, 69 Volksschulen 106. 442 63. 695 -42. 747 -40, 16 Hauptschulen 69. 106 46. 371 - 22. 735 - 32, 90 Sonderschulen 5. 933 3. 427 - 2. 506 - 42, 24 Polytechnischen Schulen 6. 799 3. 818 - 2. 981 - 43, 84 www. educorb. eu

Durchschnittliche Schülerzahl pro Klasse Schuljahr Gesamt an 1970/1971 2007/2008/2009 29, 44 19, 18 18, 67 Volksschulen 30, 87 19, 54 19, 09 Hauptschulen 29, 34 21, 48 20, 86 Sonderschulen 16, 90 6, 48 6, 32 Polytechnischen Schulen 28, 10 20, 87 20, 86 www. educorb. eu

Zahl der Lehrpersonen - Entwicklung Der Bund stellt für folgende Schülerzahlen einen Lehrer/eine Lehrerin zur Verfügung VS: 14, 50 HS: 10, 00 PTS: 9, 00 ASO: 3, 20 www. educorb. eu

Zahl der Lehrpersonen - Entwicklung 1970/71 7300 Lehrer. Innen 2008/09 13300 Lehrer. Innen www. educorb. eu

Altersstruktur der Lehrerinnen und Lehrer im allgemeinbildenden Pflichtschulbereich im Bundesland Niederösterreich im Schuljahr 2008/2009 APS Stand: 01. 12. 2008 Quelle: IPA www. educorb. eu