HELP Start Holmberg English Learning Program En mjlighet

HELP Start Holmberg English Learning Program En möjlighet för elever med dyslexi att lära sig läsa och skriva på engelska

Upptäcka – utreda – hjälpa All diagnos skall vara kopplad till åtgärder och mål ”Don efter person” HELP Start Malin Holmberg

Varför Engelska? • • Världsspråk nummer ett Handel, politik, ekonomi Resor, film, dator Kärnämne Meritpoäng Utbildning Arbete HELP Start Malin Holmberg

Räcker det inte att eleverna kan tala och förstå engelska? HELP Start Malin Holmberg

Ökande krav på kunskaper och färdigheter i engelska – gäller även läsning och skrivning HELP Start Malin Holmberg

Språk = kommunikation • Tidig start • Lekfull början med mycket muntlig kommunikation • Snabb övergång till skrift • Ingen eller lite fonemisk grundträning i engelska HELP Start Malin Holmberg

Språk = kommunikation • ”Eget arbete”, ”Forska själv”, ”Sök din egen kunskap” • Betoning på implicit inlärning – inte på explicit undervisning. Jämför orden learn /teach • Vanligt pedagogiskt missförstånd: ”Eleven kan ju redan läsa på svenska – då kan hon väl läsa på engelska också? ” HELP Start Malin Holmberg

Många halkar efter tidigt • Många klarar sig muntligt men faller på läsning och skrivning • Dyslektikers prestationer sämre i alla ämnen (Jacobsson/Lundberg, 1995) • En del vuxna har varit ”befriade” från engelska under grundskola/gymnasium • Man får sällan en andra chans att erövra grunden – ”tåget har gått”. HELP Start Malin Holmberg

Susanne af Sandbergs uppsats • Brister i lärarutbildningen; 81 % uppger att de inte lärt någonting om dyslexi och engelska. • Framgångsfaktorer – djupintervjuer • Nya antagningsregler med meritpoäng gör det svårare att komma in på högskolan • http: //urn. kb. se/resolve? urn=urn: nbn: se: su: diva-42462 HELP Start Malin Holmberg

Självförtroende och självkänsla Dyslexiundervisning Strukturerad läs- och skrivundervisning Kompensation HELP Start Malin Holmberg

Självförtroende, självkänsla och stress • ”Kommer aldrig att klara mig. ” • ”Dum och lat” • ”Alla andra kan engelska. ” • Obalans – ”Var hör jag hemma? Vem är jag? ” HELP Start Malin Holmberg

Den pedagogiska utmaningen: Att bädda för framgång ”Nothing succeeds like success” HELP Start Malin Holmberg

Inspiration och läromedel från engelsktalande länder HELP Start Malin Holmberg

Mål Engelska Bas • • • Hjälpa sina barn i skolan Klara sig på resan Känsla av delaktighet i samhället Bra att kunna på jobbet Vidare studier HELP Start Malin Holmberg

Mål Engelska Skriftlig • • Uppnå flyt i sin läsning Sluta gissa Förbättra stavning Våga skriva själv Klara A och B-kurserna på Komvux Vidare studier Arbete Delaktighet HELP Start Malin Holmberg

Basgruppen – Goda principer • ”Bada” i engelska • Tematisk ordinlärning + rollspel • Explicit grundkurs i grammatik • Mycket muntlig kommunikation • Inläst litteratur i mängd • Körläsning – ”Say after me” + Grundkurs i stavning och läsning HELP Start Malin Holmberg

Grunden i grammatiken § Vad bör absolut ingå? § Vad kan vänta till sedan? Ta bort 75%! § Vilken ordning? § Regel / Undantag? § Läromedel/ Datorprogram? § Metod? HELP Start Malin Holmberg §

Transfer mellan språk Semantiska, fonologiska och syntaktiska kunskaper och färdigheter överförs från L 1 - L 2 L 1 L 2 Svårigheter och brister, t ex Dyslexi överförs från L 1 - L 2 (Ganschow, Sparks, Schneider m fl) HELP Start Malin Holmberg

Hur är språket uppbyggt? Vissa forskare menar att skriftspråket i sig har stor betydelse i sammanhanget. T ex stavelsestruktur och transparens (Lindgren, De. Renzi & Richman, 1985. Katz & Friost 1992, Peereman 1992, Aro & Wimmer 2003). HELP Start Malin Holmberg

Dyslexia and Second Language Reading. A Second Bite of the Apple? (Lundberg/Miller-Guron 2000) HELP Start Malin Holmberg

You know this language that we speak, Is part German, part Latin, and part Greek. Peter, Paul and Mary HELP Start Malin Holmberg

Varför är engelskan så svår att läsa och stava? • Brokig språkhistoria - många influenser • Transparens • 26 bokstäver - 43 ljud i engelskan • Minst 110 sätt att stava dessa 43 ljud • 29 bokstäver - 37 ljud i svenskan HELP Start Malin Holmberg

/ē/ e-e Pete e me ee jeep ey key ea eat ie piece ei ceiling Hur skulle den första eleven stavat detta ljud? HELP Start Malin Holmberg

/f/ • f som i fat • ff som i stuff • ph som i phone • gh som i laugh HELP Start Malin Holmberg

Från bokstav till ljud Bokstaven a cat all war car father same baby beggar final kort vokal a+ll w+a a+r specialare tyst e lång vokal way rain break bread eat ear swear schwa HELP Start Malin Holmberg dubbel dubbel

Ljudenlig stavning - finns det på engelska? ghoti = fish gh = /f/ som i laugh o = /i/ som i women ti = /sh/ som i station HELP Start Malin Holmberg (George Bernard Shaw)

You will need a key to the code! ”Why our children can’t read. And what we can do about it”. (Diane Mc. Guinness, Free Press) HELP Start Malin Holmberg

”Dyslexi är en störning av kodningen av skriftspråket, orsakad av en svikt i det fonologiska systemet” (Höien & Lundberg 1991) HELP Start Malin Holmberg

Orton-Gillingham • Språkbaserad • Multisensorisk • Strukturerad • Stegvis uppbyggd • Kognitiv • Flexibel • Emotionellt utvecklande HELP Start Malin Holmberg

Goda Undervisningsprinciper Vid Dyslexi • • • Tidig upptäckt Fonologiskt/fonemiskt grundarbete Direkt undervisning Multisensorisk stimulering God inlärningsmiljö Möjlighet till överinlärning och automatisering HELP Start Malin Holmberg

Fonologiskt/ Fonemiskt Grundarbete • Vad är ett ord, en stavelse, ett ljud? • Förmåga att kunna särskilja och manipulera enskilda språkljud • Syntes och segmentering av språkljud • Kopplingen fonem / grafem s u n HELP Start Malin Holmberg

Direkt undervisning Har varit nästan tabu de senaste 15 -20 åren Betoning har varit på implicit inlärning – inte på explicit undervisning. Jämför learn /teach HELP Start Malin Holmberg

Direkt undervisning • Det är läraren som kan orientera sig i mängden information och kunskap och välja vad som bör ingå och vad som kan tas bort. • För några elever är direkt undervisning • nödvändig, ibland helt enskilt HELP Start Malin Holmberg

Multisensorisk undervisning • Öga • Öra Vi ser och hör, säger och gör. • Mun • Hand HELP Start Malin Holmberg

”Överinlärning och automatisering” HELP Start Malin Holmberg

HELP Start Utgår från de engelska språkljuden och deras stavning Kan användas från mellanstadiet till ungdomar och vuxna c /k/ a HELP Start Malin Holmberg /ă/

6 Textböcker A-F 6 Arbetsböcker A-F 300 laminerade kort h e l p ed /ð/ 2 Övningsprogram HELP Start Hemsida www. pedagogiskabokhyllan. se Instruktionsfilmer Lärarhandledning med lektionsplaner

Magnetiska laminerade kort h e ed all l p /ð/ sun bed HELP Start Malin Holmberg

Datorprogram • Träna Stavning A-F Ett diktamensprogram • Säker på ljuden A-E Ett ljuddiskrimineringsprogram Abc. .

HELP Start Malin Holmberg

Flera sätt att stava k-ljudet /k/ c k -ck ch /k/ Hur ska jag tänka då? HELP Start Malin Holmberg

Stavning av k-ljudet /k/ i engelskan C är vanligast ! 1. cat, cop, cup, picnic, clap K tar jag före e och i 2. Ken & Kim, skip, skeleton -ck i slutet av korta ord 3. duck, block ch i vissa ord med grekiskt ursprung 4. Christ, chorus HELP Start Malin Holmberg

Använd och belys likheter & skillnader cup cat can cube cost culture kopp katt kan kub kosta kultur HELP Start Malin Holmberg

Strategival Gå från det enkla, mest sannolika, till det svårare, mer osannolika alternativet Leta efter mönster Formulera regel HELP Start Malin Holmberg

• • • Börjar på ljudnivå med 1 -1 -koppling mellan ljud och bokstav med nyckelord för : 5 korta vokaler a, e, i, o, u 21 konsonanter 5 digrafer ch, sh, th, ck, wh Enstaviga ord med stängd stavelse Riktiga ord och nonsensord HELP Start Malin Holmberg

5 korta vokalljud a /ă/ e /ĕ/ u /ŭ/ i /ĭ/ o /ŏ/ HELP Start Malin Holmberg OBS! Bokstavens namn används inte här. Bara ljudet.

Konsonanter • b, d , g, h, f, l, m, n, p, r, s, t brukar inte vara några stora problem Använd kontrastivt perspektiv och belys likheter och skillnader. • c, j, k, qu, v, w, x, y, z behandlas för sig med nyckelord HELP Start Malin Holmberg

Nyckelord för knepiga konsonanter c /k/ k /k/ v /v/ w /w/ j /dj/ y /j/ x /ks/ z /z/ HELP Start Malin Holmberg

”Troublespots”/Konsonanter /w/ som i /v/ som i wet jämfört med vet Very Welcome! HELP Start Malin Holmberg

”Troublespots”/Konsonanter /j/ som i /dj/ som i yet jämfört med jet The jet is not here yet. /kw/ som i / θ / som i / ð / som i quit thin this HELP Start Malin Holmberg

qu = /kw/ Varför skrivs konsonanten qu med två bokstäver? q är den fega bostaven – ”the chicken letter” qu q går aldrig ut utan sin kompis u. quit, quite, quick, quarter HELP Start Malin Holmberg

Digrafer sh /ʃ / ch /tʃ / -ck /k/ th /ð/ och /θ/ wh /w/ Holmberg HELP Start Malin Holmberg Digraf = två bokstäver som står för ett ljud

Sex Stavelsetyper i Engelskan • Stängd not • Öppen no • Vokal-konsonant-e note • Konsonant -le noble • R-kontrollerad nor • Dubbelvokalstavelse noon HELP Start Malin Holmberg

Stängd stavelse A-C-nivå i t s f i sh Denna stavelse innehåller en vokal som följs av en eller fler konsonanter. Vokalljudet är kort. Stavelsen markeras med ett s som i stängd Holmberg HELP Start Malin Holmberg

Öppen stavelse D-nivå b e ö Denna stavelse slutar med en enkel vokal Vokalen blir lång och låter som bokstavsnamnet i alfabetet. Stavelsen markeras med ett ö som i öppen Holmberg HELP Start Malin Holmberg

Nyckelord för långa vokalljud abc. . . e-mail i-Pod OK USA HELP Start Malin Holmberg

Vokal-konsonant-e-stavelse E-nivå b i v t e - e Denna stavelse innehåller en enkel vokal -sen en konsonant - och sedan ett tyst e – The silent e Den föregående vokalen blir lång och låter som namnet i alfabetet. Holmberg HELP Start Malin Holmberg

E-nivån vokal-konsonant-e-stavelse h a t e n o t e c u t e Holmberg HELP Start Malin Holmberg

Läsning av ord / nonord E-nivån Vokal - konsonant - e stavelse tune hope shave Steve stripe snake rude mupe frobe quape tebe fripe splave Holmberg HELP Start Malin Holmberg plude

Läsning av meningar E-nivå • I hate to wake up late. • The snake in that hole will bite you. • I never came close to those big apes. Holmberg HELP Start Malin Holmberg

Multisensoriska Tekniker • Hantering av ljudkort s • ”Finger-tapping” • ”Scooping” av flerstaviga ord • Färgkodning • Minneskartor Holmberg HELP Start Malin Holmberg a d

” Tapping" c cr a sh Holmberg HELP Start Malin Holmberg

Luringar eller Odd words • Ord som måste minnas som ordbilder följer inga regler för stavning : • come, enough, are, who, there, people, of, beautiful • 13 högfrekventa småord utgör 25% av all engelsk tryckt text: • a, and, for, the, to, he, is, in, it, of, that, was, you HELP Start Malin Holmberg

Grammatik och morfologi kommer in bakvägen när vi utgår från ljud och stavning Ändelsen-ed har tre ljud /ed/, /t/, /d/ • När används denna ändelse? Nu kanske det passar att förklara: • Vad är ett verb? • Vad är tempus? • Regelbundna/oregelbundna verb? Holmberg HELP Start Malin Holmberg ed

3 jobb för ändelsen s cats dolls trumpets He often runs to the bus. Sam’s cat is black. HELP Start Malin Holmbrg HELP Start Malin Holmberg

Planera HELP Start • Vem kan delta? • Individuellt eller i grupp? • Mål? • Hur ofta? • Hur mycket ? • Hur länge? Holmberg HELP Start Malin Holmberg

HELP Start kompletteras med • Guidad högläsning • Textsamtal för läsförståelse • Muntlig kommunikation • Inlästa böcker på elevens nivå • Skrivprocess • Grammatikövningar HELP Start Malin Holmberg

Kompensatoriska tekniker • • Anpassa all undervisning och alla test Bok och CD, digitala böcker Talsyntes på engelska Stavningskontroll t ex Spell. Right Google översätt Digitala lexikon t ex Gustavas engelska ordbok Obs! Undvik__ lucktest! § ”Pys” Holmberg HELP Start Malin Holmberg

Spell. Right från Oribi • Spell. Right rättar grava fel, som djöni (journey) och chrafs (giraffes) och hjälper till att skilja mellan lättförväxlade ord, t ex heir/there/they're. Svenska översättningar intill de engelska ordförslagen från Spell. Right gör det lätt att välja rätt ord. Så här reagerar Spell. Right på stavfelet shus. HELP Start Malin Holmberg

Upprepad läsning en metod för bättre läsflyt - Mycket effektiv lästräning på alla stadier - Ger på kort tid bra resultat - Ger möjlighet till många lästillfällen HELP Start Malin Holmberg

• • • Tips Lexion Claro Lingo Studieknep Engelska Log in to English Studentlitteraturs bok- och webb-material Nya Multigram 1 och 2 HELP Start Malin Holmberg

Sammanfattning • Engelska hör till grundläggande bildning • En bra pedagogisk diagnos + val av åtgärd • Don efter person – HELP Start i vissa fall • • Kompensera så långt möjligt Direkt undervisning – learn/teach Öva/ drilla för flyt och överinlärning Multisensorisk undervisning Börja med det enkla – bygg från grunden Ge nycklar till koden Guidad högläsning viktigt HELP Start Malin Holmberg