Helen Parkhurst Daltonterve Gmry Zsuzsa Ilse Mayer mellkleteivel

Helen Parkhurst Dalton-terve Gömöry Zsuzsa Ilse Mayer mellékleteivel

Mi a Dalton-terv? A Dalton-terv aktuális reformpedagógiai modell az önálló tanulás fejlesztésére.

Miért időszerű? A társadalom és gazdaság elvárja: • a rugalmas alkalmazkodást a változó munkakörülményekhez • készséget és képességet az állandó át / és újratanuláshoz

Hogyan reagál az oktatásügy? A reformok célja használható tudásanyag kulcsfontosságú minösítések, képzések speciális képességek, kulcskompetenciák közvetítése az individualizálás és differenciálás az önálló tanulás megtanulásának feltételei a szabadidö színvonalas eltöltése

Hogyan lehet ezeket a célokat az oktatásügyben megvalósítani? Parkhurst Dalton-tervével „Az alapelv tehát abban áll hogy a hagyományos oktatási stratégiákat az elsajátítás, a tanulás stratégiájává alakítjuk át. . ” (Susanne Popp)

A Dalton-terv lényege az egyénre szabott, az önmegvalósítást elősegítő oktatás.

Hagyományos oktatás

Individualizálás a hagyományos oktatásban:

A Dalton-tervben az individualizálással figyelembe veszzük a tanulók ü ü ü egyéni munkatempóját, különböző kiindulási szintjét, különböző tanulási típusait, kölönböző érdeklődési köreit, egyénileg szükséges foglalkozási igényét.

Daltonpedagógia

Megvalósítás ð ð önálló tanulás Penzumok (írásban megfogalmazott munkautasítások) ðSzakterületek (Szaktanterem) ð egyéni foglalkozás

önálló tanulás

egymással tanulni

egyéni foglalkozás

A három alapelv: „freedom“ „cooperation“ szabadság / felelősség együttműködés/ közös munka „budgeting time“ időbeosztás / tervezés

Szabadság • Egyéni cselekvési lehetőségekről dönteni tudni. • Megtanulni a szabadsággal felelősséggel bánni.

Kooperáció/együttműködés • Kommunikálni, együttműködni, egymást megérteni. • Megtanulni egymásra tekintettel lenni, egymást elfogadni.

Időbeosztás/budgeting time • A munkát megtervezni, a tervet fegyelmezetten, hatékonyan végrehajtani állandó ellenőrzések/visszajelzésekkel megvalósítani. • A saját munka iránt vállalt felelősségvállalást megtanulni.

Az alapelvek a Daltonoktatás során megvalósítandó nevelési célok.

A Dalton-terv nem módszer, hanem „életforma“ a pedagógusok számára is más beállítódás az élethez más beállítódás a világhoz más beállítódás a tanításhoz Ha a Dalton-terv szerint éljük életünket, akkor sikerül!

Akkor a tanítási tanulási folyamatot „nem a távcső rossz oldaláról nézzük. “ Helen Parkhurst

A Dalton-terv 80 év óta működő konzepció biztos siker az eddigi tapasztalatok alapján.