HAZ AHORA Cul es la estructura de un

HAZ AHORA • ¿Cuál es la estructura de un discurso argumentativo?

Discurso Argumentativo

Objetivos de esta clase: • Reconocer los modos de razonamientos en diversos textos. • Analizar breves discursos argumentativos desde su estructura y razonamientos.

RECORDEMOS Finalidades de un discurso argumentativo: • CONVENCER: » Desde el razonamiento lógico, propiamente argumentativa. • PERSUADIR: » Busca influir afectivamente en el receptor apelando a sus emociones y sentimientos.

Características de la argumentación. • Objeto: el tema sobre el cual se discute, que sea controversial, (que admite distintos puntos de vista). • Emisor: Quien manifiesta una posición determinada frente a un objeto. • Carácter dialógico: Que permita la confrontación (proponente-oponente) • Finalidad: Promover la adhesión mediante convencer o persuadir. Video campaña Si

Estructura del Discurso Argumentativo Tesis Bases Idea defendida por alguien en relación con un tema polémico. Se parte del supuesto de que esta idea es verdadera, pero su validez se demostrará en el desarrollo de la argumentación. Puede incluirse en la introducción o al final del discurso, o bien, puede omitirse, de modo que es el receptor quien debe inferirla. Constituyen el primer argumento para defender la tesis. Se conocen también como fundamentos, siendo su principal función analizar el tema, brindando datos generales y conocidos por los hablantes. Garantías Constituyen el nexo que permite vincular la tesis con las bases. En otros términos, explicitan la relación entre la idea defendida y el primer argumento. Respaldos Constituyen respaldos las citas, ejemplos y comparaciones. En definitiva, toda información que permita sustentar las garantías.

Etapas de la argumentación Como el texto expositivo, el discurso argumentativo presenta las etapas clásicas de introducción, desarrollo y conclusión. INTRODUCCIÓN por lo general en esta parte del discurso argumentativo se plantea el tema y, a veces, también la tesis. DESARROLLO aquí se despliega el cuerpo argumentativo, es decir, las razones, bases, garantías y respaldos que apoyan la tesis. CONCLUSIÓN es aquella etapa en que se resume lo planteado con anterioridad respecto al tema y también puede volver a presentarse la tesis.

Ejercicio: • • • No debes fumar. TESIS El tabaco puede producir cáncer. BASE El cigarrillo tiene compuestos como la nicotina y el alquitrán. GARANTÍA • El alquitrán y la nicotina son compuestos altamente cancerigenos según un estudio llevado a cabo por el Ministerio de Salud. RESPALDO

PRESENTACIÓN • Dos grupos en forma voluntaria explicarán los elementos de su propaganda o publicidad revisada la semana pasada. • 5 puntos para cada uno.

CLASE DE HOY Tipos de argumentación Según los recursos utilizados Argumentación lógico-racional Argumentación retórico-persuasiva Ejemplo “Nuestra tremenda responsabilidad: los llamados a reconstruir el mundo somos nosotros”.

Argumentos según modo de razonamiento • Lógico racionales: Razonamiento por el cual se intenta probar o refutar una tesis, convenciendo a alguien de su verdad o falsedad. • Emotivos-afectivos: se dirigen a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.

Argumentos lógico racionales Razonamiento por analogía: Consiste en identificar relaciones de semejanza entre dos realidades u objetos. De esta manera, se asume que la tesis que fue válida en una situación puede serlo también en la otra; o bien, que las bases utilizadas en un caso pueden ser aplicadas en otro, gracias a las similitudes observadas. Ejemplo: María y José trabajan en la misma empresa, tienen las mismas responsabilidades, ambos son ingenieros eléctricos. A José le aumentaron el sueldo. Tesis: A María le deberían aumentar su sueldo.

Razonamiento por generalización: A partir de la observación de algunos elementos se establece una tesis que considera la generalidad de dichos elementos. Para que la tesis sea válida, se deben considerar casos verdaderamente representativos. Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas, todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

Razonamiento por signos: Se entiende por signo cualquier objeto, fenómeno o acción material que, por naturaleza o convención, representa o sustituye a otro. De acuerdo con esta idea, se emplea este tipo de razonamiento cuando se verifica una relación confiable entre un fenómeno y su representante. Ejemplo: A María ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee muchas novelas de amor. Tesis: María está enamorada.

Razonamiento por causa: Se establece una relación causal entre dos hechos. Más específicamente se sostiene que la base es la causa de la tesis. Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada, ellas fueron cazadas indiscriminadamente, a pesar de leyes de protección aún se les cazan. Tesis: Debemos detener la caza de ballenas.

Razonamiento por autoridad: Se recurre al prestigio de que goza una autoridad o un experto en la materia para fundamentar la tesis, ya sea por medio de una cita o una reseña de su opinión. Ejemplo: el padre Hurtado dijo: “Hay que dar hasta que duela”. Tesis: hay que cooperar con las obras caritativas.

Argumentos emotivo-afectivos: Argumentos por lo concreto: se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afecta directamente. Ejemplo: Todos sabemos lo difícil que es entrar a la Universidad.

Confianza del emisor: se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se le debe. Ejemplo: Pero, yo les prometo, que entrarán a la Universidad.

Argumento-slogan: es una frase hecha que se repite constantemente y resume un tema o invita a creer en lo que se dice. Ejemplo: “Si es Bayer, es bueno”

Recursos de la fama: corresponde a la utilización de la imagen pública o palabra de un personaje bien valorado socialmente. Ejemplo: Lady Gaga asegura que es uno de los diseñadores más innovadores del último tiempo.

Fetichismo de masas: se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o tiene la opinión acertada. Ejemplo: Todos mis amigos usan esas zapatillas, por lo cual yo también las uso.

Uso de prejuicio: Utiliza un prejuicio como argumento de una tesis. Ejemplo: todos los jóvenes que usan pantalones anchos son delincuentes.

Recurso a la tradición: La idea expuesta se apoya en una tradición cuyo valor no se cuestiona ni discute. Ejemplo: “El fin justifica los medios”

Argumentos de conocimiento general o de la experiencia personal: Se basa en ideas que todo el mundo ha escuchado en relación a la experiencia personal. Ejemplo: “Yo sé como son los hombres. Los conozco como la palma de mi mano”

EJERCICIO • ¿Qué tipo de argumentos vemos en este video? • YO TENGO PODER, YO VOTO

Tipos de argumentación Según su estructura Argumentación secuencial Presentación del tema Argumentación dialéctica Conector argumentativo Presentación Argumento Tesis demostración Argumento Tesis Conclusión Argumento Conector argumentativo Contratesis Demostración Arg. Conclusión

Tipos de argumentación • Secuencial: la acumulación de argumentos en favor de una tesis. Deductivo Se presenta el tema que permite el planteamiento de la tesis y luego esta se apoya en las demostraciones que la argumentan (TESIS- ARGUMENTOS-CONCLUSIÓN). En este caso se presenta el tema, luego las Inductivo demostraciones que apoyarán la tesis planteada hacia el final desarrollo del texto (ARGUMENTOS-TESIS).

Tipos de argumentación • Dialéctica: presentar y defender una o varias tesis. También plantean una o más contratesis defendidas por los que no son partidarios del punto de vista que se intenta justificar en el proceso argumentativo.

PRÁCTICA GUIADA • ¿Qué tipo de argumentos se utilizan en estos textos?

PRÁCTICA INDEPENDIENTE 1. Lee el texto de la página 78 del texto del estudiante. 2. Marca los tipos de argumentos desde la estructura que presenta. 3. Marca los tipos de argumentos según los recursos utilizados.

PRÓXIMA CLASE • Trabajo sumativo en clases con guía de trabajo.

TRABAJO PARA DIFERENCIADO • Escribe un ensayo, con una TESIS CLARA, acerca del tema: La importancia de las normas del lenguaje. (5 puntos) • El ensayo debe incluir 5 ejemplos de variaciones diacrónicas. (5 puntos) • El ensayo debe incluir 5 ejemplos de variaciones diatópicas. (5 puntos) • Y referirse a las relaciones simétricas y asimétricas, con un ejemplo de cada una. (4 puntos).

• TOTAL DE PUNTOS: 19 • QUIENES TIENEN MENOS DE 40: SÓLO PODRÁN ACCEDER AL 4. 0 • AL RESTO, SE LES PROMEDIARÁ LA NOTA DEL TRABAJO CON LA PRUEBA.