Hammaren sep18 Resultat av skala fr bedmning av

Hammaren sep-18 Resultat av skala för bedömning av utveckling kring: September 18 – röda siffror Januari- 19 gröna siffror Maj- 19 blå siffror 1. Jämställdhet mellan pojkar och flickor i förskolan 2. Tillgänglig förskola Sept 2018 2 1 Maj 2019

esultat av personalens analys och reflektion Jämställdhet mellan pojkar och flickor September 2018 Efter fjolårets jobb med jämställdhet känner vi nu att vi skiftar fokus från vårt bemötande till vad barnen väljer att leka med. Vi känner att vi erbjuder barnen samma lekar, leksaker och aktiviteter. Vi har gjort iordning rummen så det finns olika sorters lekar i alla rum, så alla barn ska hitta något att leka med. Det vi nu vill studera är om barnen leker könsstereotypa lekar ändå. Om pojkar och flickor i samma rum leker med könsstereotypa leksaker och lekar. Vi vill försöka bryta könsnormerna och få barn som endast leker med en leksak att utvidga sig och leka med andra saker. Vi ska även bli mer delaktig i lekarna för att bryta könsnormer.

Resultat av personalens analys och reflektion Tillgängliga förskolor September 2018 När vi läst värderingsverktyg för tillgänglig utbildning känner vi att vi kommit långt med social miljö och fysisk miljö, så vi har valt att fokusera på pedagogisk miljö. Vi har tänkt att försöka få en likvärdighet mellan avdelningarna i miljön. Ordna med tillgängliga bilder så barnen känner igen sig var de än är i huset. Exempelvis om de vill leka med något som de inte når, så ska bilden vara lika på bägge avdelningar. Att veckoschema är likadant på alla samlingar, att samlingsrutiner ser likvärdig ut även om innehållet är olika. Så vikarier och vi ordinarie ska kunna hoppa in på en samling utan att vara förberedda. Tydlighet, blir mer tillgängligt både för barn och personal. Vi ska även bli bättre på att använda tecken i vardagen med barnen. Rutiner för personal ska vara lika.