HABILIDADE EF 15 LP 14 Construir o sentido

HABILIDADE: (EF 15 LP 14) – Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).

História em quadrinhos Pinturas rupestres (Você acha que poderíamos transformar esta pintura em uma tirinha? Como? ) Artur Warchavchgik. Wikimedia. Creative Commons CC BY-SA 3. 0. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Pinturas_Rupestres_-_Serra_da_Capivara_IV. jpg

História em quadrinhos: “Lição de casa ou brincadeira? ” Para que fazer lição de casa se eu já faço na escola? Para você não esquecer o que aprendeu na escola. Tia, mas eu tenho boa memória! Não vou esquecer a lição. Deixa de desculpas e vai logo fazer sua lição! Depois poderá brincar. (Fonte da imagem - Bichinhos de Jardim. Disponível em: <http: //bichinhosdejardim. com/escola-recreio/>. Acesso em: 29/10/2019 (Ler e escrever, 3º ano, 2020. Página 170). Texto professora Regiane O. Santos. ) BUFF!!! Eu só queria adiantar a brincadeira. . .

Compreensão oral da tirinha “Lição de casa ou brincadeira? ” 1. Quais são as personagens da história? 2. O que o Tatuzinho (tatu-bola) pensa sobre lição de casa? 3. O que a tia Joaninha explicou sobre a lição de casa? 4. Qual foi a “desculpa” que o Tatuzinho deu para não fazer a lição de casa? Por que ele tentou essa “desculpa”?

ATIVIDADE: Identificação da estrutura da tirinha Para que fazer lição de casa se eu já faço na escola? Para você não esquecer o que aprendeu na escola. Tia, mas eu tenho boa memória! Não vou esquecer a lição. Deixa de desculpas e vai logo fazer sua lição! Depois poderá brincar. BUFF!!! Eu só queria adiantar a brincadeira. . . (Fonte da imagem - Bichinhos de Jardim. Disponível em: <http: //bichinhosdejardim. com/escola-recreio/>. Acesso em: 29/10/2019 (Ler e escrever, 3º ano, 2020. Página 170). Texto professora Regiane O. Santos. )