Gymzaal van de Toekomst WELKOM Vv BN Interessegroep
Gymzaal van de Toekomst WELKOM Vv. BN Interessegroep L. O. 23 jan 2013
Vakdocent bewegen en sport: beroep in beweging Demografisch / Maatschappelijk l Vergrijzing / ontgroening l Zorg van 2 e > 1 e lijn > LO / sport (↑ Zelfmanagement) Vakinhoudelijk oa l Pedagogisch / didactisch l Verbreding van de rol (speelplein, buurt, ouders) l Technologisch: Blended learning l Wetenschappelijk oa tav motorisch leren l Wat betekent dit voor de werkomgeving van de vakdocent in 2020?
Rol vakdocent sport en bewegen De basis leggen voor levenslang beweegplezier en vitaliteit Doelstellingen: l Inleiding in sport- en bewegingssituaties - variëteit aanbod en leerervaringen - leren over persoonlijke bewegingswensen - positieve bewegingsattitude is voorwaarde voor levenslang plezier l Bijdragen aan gezondheid en actieve leefstijl l Bijdragen aan persoonlijke en sociale ontwikkeling l Hoe creëer je de ideale omgeving hiervoor?
Plan van eisen ‘gymzaal van de toekomst’ l Stimulerende omgeving l Attractieve bewegingssituaties l Gevarieerd beweegaanbod l talentherkenning l Uitdagingen op je eigen niveau l Optimalisatie (motorisch) leren l Vastleggen van niveau / vooruitgang l Meten en rapporteren van (leer)prestaties l http: //www. youtube. com/watch? v=b 6 fw. ZBY 2 O 7 A l http: //www. youtube. com/watch? v=BXy 4 Tgf. R 3 WA
Field lab : l Innovaties l Wensen vakdocenten vertalen in innovaties l Publiek private samenwerking l Praktijk gericht onderzoek : wat is effectief l Samenwerking vakdocent - wetenschappers l Onderwijs: tbv vakdocenten l Inspiratieplek
Programma bijeenkomst tijd naam Thema 17. 15 Tinus Jongert welkom 17. 30 Hans Tromp Project Gymzaal van de toekomst 18. 00 Ivo van Hilvoorde Project digitalisering van de gymles 18. 30 Soep / broodjes 19. 00 Joris Hoeboer Claes Brantjes De vakdocent als bron voor innovaties 19. 25 Peter van Gastel Bewegingsonderwijs 2. 0 19. 50 Discussie/afronding
- Slides: 7