Gwers Metawybyddiaeth Sbaeneg CA 4 Materion Amgylcheddol Yn

Gwers Metawybyddiaeth Sbaeneg CA 4 – Materion Amgylcheddol Yn y wers Sbaeneg CA 4 hon sy'n canolbwyntio ar faterion amgylcheddol, rwy'n datblygu sgiliau metawybyddol tra bod y myfyrwyr yn meithrin gwybodaeth estynedig o'r pwnc drwy ddarllen. Mae'r wers yn annog y myfyrwyr i ailgylchu iaith a gramadeg a ddysgwyd eisoes. "Sut rydym ni'n mynd i'r afael â'r dasg? " Maen nhw'n cysylltu, cymharu ac yn rhagfynegi ystyr geirfa newydd, yn ogystal â dadansoddi a chymhwyso rheolau gramadegol. Mae'r rhain yn strategaethau angenrheidiol er mwyn deall pob math o ddeunyddiau darllen mewn iaith dramor, gan gynnwys cwestiynau mewn arholiadau. Yn y gweithgaredd ysgogi, mae'r dasg – sef rhoi brawddegau mewn parau – yn gorfodi i'r myfyrwyr feddwl ynglŷn â "sut" y maen nhw'n datrys y problemau sy'n eu hwynebu, hyd yn oed heb ddealltwriaeth o rai geiriau (geiriau cytras). Maen nhw hefyd yn dibynnu ar eu sgiliau gramadegol (cenedl enwau, unigol, lluosog a chytundebau). Ailadroddir y broses o roi brawddegau mewn parau er mwyn sicrhau bod y myfyrwyr yn ailddefnyddio'r strategaethau a ddefnyddiwyd yn y gweithgaredd ysgogi. "Sut rydym ni wedi datrys y dasg y gwnaethom ni'n flaenorol? " Cynnal sesiwn lawn fach yn awr er mwyn rhoi cyfle i'r myfyrwyr fyfyrio ar y dulliau o feddwl sydd eu hangen arnynt, ac er mwyn asesu a yw'r dull hwnnw o feddwl bob amser yn briodol ac yn berthnasol. Yn y gweithgaredd nesaf, mae'r myfyrwyr yn cael eu herio ymhellach. Gofynnir iddynt gymhwyso ac ystyried yr un strategaethau darllen, ond hefyd rhoddir her ddosbarthu anodd iddynt sy'n bodoli naill ai mewn Sbaeneg neu beidio. Sesiwn Lawn (I orffen) Mae'r myfyrwyr yn myfyrio ar eu dulliau o feddwl ac yn rhannu eu syniadau.

Repaso – cambios medioambientales Rhowch y canlynol mewn parau! [Mira 4, 1 t. 162] 1. en nuestra ciudad… i… la sequía es un problema en nuestra región. 2. Mucha gente va… ii… hay mucha basura. 3. Hay demasiado… iii… verdes, sólo hay edificios. 4. El aire y el agua están… iv… fábricas. 5. No hay espacios… v… en coche o en moto. 6. Hay muchas… vi… muy contaminados. 7. No llueve lo suficiente y por eso… vii… tráfico y atascos.

Deberíamos + berfenw… a. comprar productos ecológicos. b. Consumir menos energía. c. Plantar más árboles. ch. Proteger la naturaleza. d. Reciclar el papel y el vidrio. dd. Reducir la contaminación. e. Mantener el aire limpio/ el agua limpia. f. Usar más el transporte público. ff. Mejorar la red de transporte público. g. Usar el agua de forma responsable. ng. Malgastar el agua. h. Tirar basura al suelo. Deberíamos = dylem ni

¡Pregunta y contesta! - Cwestiwn ac Ateb Mira 4, 4 t. 163 • ¿Donde vives? • Vivo en… • ¿Qué problemas medioambientales hay en tu región? • Hay varios problemas: el mayor problema es que…; otro problema es que… • ¿Qué deberíamos hacer para proteger el medioambiente? • Deberíamos. . . Opiniones: Opino que / creo que / A mi modo de ver / Para mí / por un lado…, por otro lado…

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías una botella de plástico vacía? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) La dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías un libro? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) Lo dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías una bolsa de plástico? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) La dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías un periódico? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) Lo dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías un tetrabrick de leche vacío? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) Lo dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías una botella de cristal vacía? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) La dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías un bote de champú gastado? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) Lo dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

Popeth yn ei le. . . ¿En qué lugar dejarías una manzana? (Ble fyddech chi'n gadael…? ) La dejaría en … - Byddwn i'n ei adael yn. . . El contenedor azul- papel y cartón El El contenedor verde - vidrio amarillo – envases de plástico, tetrabrick El contenedor de compostaje El frigorífico La basura

El medio ambiente lunes, el quince de septiembre ¿Cuáles son los problemas aquí?

lunes el quince de septiembre EL MEDIO AMBIENTE ¿Qué debemos hacer? Los Objetivos • Hablar de las causas, consecuencias y soluciones de problemas medioambientales • formar los opiniones sobre los problemas con el subjuntivo

El medio ambiente lunes el quince de septiembre Vocabulario Rhowch y geiriau yn y parau cywir • • • la contaminación el medio ambiente reciclar el peligro el humo las fábricas los carteles los desechos las energías renovables las emisiones los carburantes las mareas negras gwastraff ffatrïoedd egni adnewyddadwy clytiau olew mwg llygredd yr amgylchedd allyriadau tanwydd ailgylchu y risg posteri

El medio ambiente lunes el quince de septiembre EL PROBLEMA LAS CAUSAS LAS CONSECUENCIAS LAS SOLUCIONES

El medio ambiente POR EJEMPLO: ¿Cuál es el problema?

El medio ambiente POR EJEMPLO: EL PROBLEMA LAS CONSECUENCIAS LAS CAUSAS LAS SOLUCIONES Como consecuencia, los peces y las plantas mueren. LAS CONSECUENCIAS Muchas empresas y fábricas tiran desperdicios al agua. LAS CAUSAS El desperdicio en los ríos y océanos La gente también tira basura. Se debe reciclar los tejidos Los ríos parecen feos LAS CAUSAS LAS SOLUCIONES LAS CONSECUENCIAS EL PROBLEMA

El medio ambiente EL PROBLEMA POR EJEMPLO: LAS CAUSAS En Argentina y Chile produce cambios de clima. LAS CAUSAS La destrucción de la capa de ozono EL PROBLEMA Australia presenta un aumento de LAS CONSECUENCIAS casos de cáncer de piel. Se sabe que hay un agujero en la capa de ozono desde el año 1985. LAS CONSECUENCIAS La gente deben reducir la producción de los humos malos producidos por LAS SOLUCIONES los coches LAS CONSECUENCIAS LAS SOLUCIONES

El mundo hoy en día t. 164 • Rhowch y cardiau mewn parau

I orffen: 1. Enw un strategaeth ddarllen rwyf wedi ei dysgu heddiw: ________________ 2. Ydw i wedi ystyried dilyn llwybr gwahanol er mwyn datrys fy mhroblemau darllen? ________________ 3. Sut galla i berswadio fy nosbarth mai fy strategaethau i yw'r rhai gorau? ________________