GV thc hin Phm Th Bnh TIT 134

GV thực hiện: Phạm Thị Bình

TIẾT 134, 135

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ 1. Đọc các đề bài Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: “nào đâu những đêm vàng…nay còn đâu. ” (Thế Lữ, Nhớ rừng) Đề 2. Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu: “Đêm nay rừng… trăng treo. ” Đề 3. Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ Muốn làm thằng Cuội. Đề 4. Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Đề 5. Bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy gợi cho em những suy nghĩ gì? Đề 6. Phân tích khổ thơ đầu trong bài Sang thu của Hữu Thỉnh. Đề 7. Những đặc sắc trong bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương. Đề 8. Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong bài Nói với con của Y Phương.

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ 1. Đọc các đề bài Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: “nào đâu những đêm vàng…nay còn đâu. ” (Thế Lữ, Nhớ rừng) Đề 2. Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu: “Đêm nay rừng… trăng treo. ” Đề 3. Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ Muốn làm thằng Cuội. Đề 4. Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Đề 5. Bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy gợi cho em những suy nghĩ gì? Đề 6. Phân tích khổ thơ đầu trong bài Sang thu của Hữu Thỉnh. Đề 7. Những đặc sắc trong bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương. Đề 8. Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong bài Nói với con của Y Phương.

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: Dạng 1: (có mệnh lệnh) Các đề 1, 2, 3, 5, 6, 8 Dạng 2: Các đề 4, 7 ( không có mệnh lệnh) Nhìn vào 08 đề trong SGK, đề nào thuộc dạng 1, đề nào thuộc dạng 2?

So s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau giữa c¸c ®Ò bµi? Gièng nhau: ĐÒu ph¶i nghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬. Kh¸c: + Ph©n tÝch : Nghiªng vÒ ph ư¬ng ph¸p nghÞ luËn. + C¶m nhËn: NghÞ luËn trªn c¬ së c¶m thô cña ngư êi viÕt. + Suy nghÜ: NghÞ luËn nhÊn m¹nh tíi nhËn ®Þnh, ®¸nh gi¸ cña ngư êi viÕt.

Tõ viÖc tìm hiÓu bµi trªn, em ghi nhí ®iÒu gì về ®Ò bµi nghÞ luËn vÒ mét bµi th¬ ®o¹n th¬? ThÊy được sù ®a d¹ng, phong phó cña kiÓu ®Ò bµi nghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬. (ĐÒ cã mÖnh lÖnh, ®Ò kh «ng cã mÖnh lÖnh) Em h·y tù ra mét ®Ò bµi tư ¬ng tù như c¸c ®Ò trªn?

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: II. CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 1. CÁC BƯỚC LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ:

Tìm hiểu đề và tìm ý Tìm hiểu đề Đọc kĩ đề bài để xác định vấn đề nghị luận và cách thức nghị luận. Tìm ý Đặt câu hỏi tìm những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ.

Dàn ý Mở bài Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ. Nêu nhận xét, đánh giá khái quát về bài thơ, đoạn thơ. (Nếu phân tích đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó. ) Thân bài :

Luận điểm 1: Cảnh ra khơi. Nội dung: vẻ đẹp trẻ trung, giàu sức sống, đầy khí thế vượt trường giang. Nghệ thuật: + Từ ngữ gợi cảm: “trong”, “nhẹ”, “hồng”… + Hình ảnh thơ đẹp, so sánh, nhân hoá: “chiếc thuyền” – “tuấn mã”, “cánh buồm” – “mảnh hồn làng”. . .

b. LËp dµn bµi: LuËn ®iÓm 2: C¶nh trë vÒ ® «ng vui nhén nhÞp, no ®ñ b×nh yªn. T©m tr¹ng, nçi nhí cña nhµ th¬ vÒ h ¬ng vÞ nång mÆn cña quª h ¬ng. c. KÕt bµi: C¶ bµi th¬ lµ mét khóc ca quª h ¬ng t ¬i s¸ng. Nã lµ s¶n phÈm cña mét hån th¬ trÎ trung ®Çy l·ng m¹n.

Nªu bµi: b íc 3 khi lµm bµi nghÞ luËn vÒ bµi th¬, ®o¹n th¬? c. ViÕt Dùa vµo dµn ý trªn h·y viÕt phÇn më bµi ? B íc cuèi khi lµm bµi nghÞ luËn vÒ bµi d. Đäc vµ söa l¹i: th¬, ®o¹n th¬ lµ g× ?

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ II. CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 1. CÁC BƯỚC LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 2. CÁCH TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI LUẬN ĐIỂM: Văn bản Quê hương trong tình thương, nỗi nhớ Bố cục văn bản 3 phần a). Mở bài: từ đầu đến “khởi Dòng Phầnđầu thânrực bàirỡ”. người viết cảm xúc dạt dào lai láng chảy suốt thơ trongbày đó những Quê hương Phầnđời mở bài. Tế Hanh, đã trình nhậnlà thành công khởi đầu rực rỡ. nêu lên xét gì về tình yêu quê nộitheo đến b). Thânnhững bài: tiếp “thựctrong tế của Hanh”. hương bài. Tế thơ Quê Phân tích cảm xúc của Nội dung nhà thơ khi ca gì? ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, hương? Nhữngcuộc suy sống nghĩ lao động của dân quê và của phần nỗi nhớ quê hương da diết tác dẫn giả. dắt khẳng ấycủa được kết bài? định bằng cách nào, được c). Kết bài: phần còn lại. Khẳng định sứcmở hấp dẫn của bài thơ và ý nghĩa liên kết với phần bài bồi đắp tâm hồn người đọc. và kết bài ra sao?

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: II. CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 1. CÁC BƯỚC LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 2. CÁCH TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI LUẬN ĐIỂM: Bài văn có tính thuyết phục, hấp dẫn vì: Văn thuyết • Người viết đã chỉ được cáibản hay, có cái tính đẹp của bài thơ. phục, hấp dẫn không? Vì • Làm sáng tỏ được tình yêu quê hương tha thiết của tác giả. sao? • Suy nghĩ, đánh giá thể hiện sự rung động thật sự của người viết cần có bố cục mạch lạc: TừBàiviệc tìm hiểu VB trên, em rút ra Mở bài: giới thiệu đoạnbài thơ, học bài thơ, nêu cách nhận xét đánh giánghị của mình. gì về làm bài Thân bài: lần lượt trình bày những suyvăn nghĩ, học đánhnày? giá về nội dung và nghệ luận thuật. Kết bài: khái quát giá trị, ý nghĩa.

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: II. CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 1. CÁC BƯỚC LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ: 2. CÁCH TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI LUẬN ĐIỂM: III. LUYỆN TẬP: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý chi tiết cho đề sau: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. THẢO LUẬN

Phân tích khổ thơ đầu bài thơ "Sang thu" của Hữu Thỉnh. “Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về”

1. Tìm hiểu đề, tìm ý. a. Tìm hiểu đề: Vấn đề nghị luận: Khổ 1 Yêu cầu nghị luận: Phân tích b. Tìm ý: (gợi ý sgk)

A. Mở bài: 1. Giới thiệu: đề tài mùa thu trong thi ca và "Sang thu" của Hữu Thỉnh. 2. Nêu vấn đề: Khổ 1: đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà rõ rệt qua sự cảm nhận tinh tế, hình ảnh giàu sức biểu cảm. Chép khổ thơ. B. Thân bài: suy nghĩ, đánh giá về nội dung, nghệ thuật của khổ 1. 1. Cảnh sang thu của đất trời: 1 a. Nội dung: tín hiệu thu sang nhẹ nhàng, mơ hồ. 1 b. Nghệ thuật: Hình ảnh: "hương ổi", “gió, sương". Từ ngữ gợi tả, biểu cảm: "phả, se, chùng chình". 2. Cảm xúc của nhà thơ: 2 a. Nghệ thuật: từ ngữ gợi tả, biểu cảm "bỗng, hình như”. 2 b. Nội dung: tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng. C. Kết bài: tổng hợp lại giá trị, ý nghĩa của khổ 1. 1 Nội dung: đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà rõ rệt. 2. Nghệ thuật: cảm nhận tinh tế, hình ảnh giàu sức biểu cảm.

Bài 1. Hãy khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng nhất. Đâu là điều cần thiết khi viết mở bài cho bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ? A. Giới thiệu bài thơ, đoạn thơ. B. Nêu khái quát giá trị bài thơ, đoạn thơ C. Kết luận về giá trị của bài thơ, đoạn thơ. D. Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ, nêu khái quát giá trị bài thơ, đoạn thơ. Bài 2: Một bạn học sinh khi lập dàn ý phân tích bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" đã triển khai các luận điểm phần thân bài như sau: A. Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân đất nước, dân tộc. B. Khát vọng hoà nhập, dâng hiến “mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ. C. Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời. Hãy sắp xếp lại các luận điểm trên theo trật tự hợp lí của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ".

HƯỚNG DẪN HỌC BÀI 1. Học thuộc phần ghi nhớ (sgk); 2. Hoàn thành bài luyện tập (viết thành bài văn hoàn chỉnh) để chuẩn bị cho bài viết TLV số 7; 3. Đọc bài văn phân tích bài thơ Viếng lăng Bác ở phần đọc thêm. 4. Chuẩn bị bài trả bài tập làm văn số 6