Guide de formation sur les ressources gntiques forestires

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Stratégies de conservation des espèces Leucaena salvadorensis: variation génétique et conservation David Boshier

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières © CE Hughes Nb d'arbres dans la population 16 No 1 Population, Pays Nueva Esparta, El Salvador 2 San Antonio, Honduras 224 3 Rio Nacaome, Honduras 120 4 La Garita, Honduras 500 5 La Galera, Honduras 181 6 Calaire, Honduras 700 7 Charco Verde, Honduras 8 San Juan Limay, Nicaragua 79 >1000

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Nueva Esparta Salvador

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Calaire Honduras 4

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières San Antonio Honduras Rio Nacaome Honduras 5

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières 6 © CE Hughes

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières L. leucocephala auto-compatible © CE Hughes

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Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Alternatives de conservation • préservation de la diversité actuelle • conservation du potentiel évolutif • maintien des options pour les générations futures, tout en satisfaisant les besoins présents 9

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Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Qu'entend-on par "assez vaste"? Règle des 50/500 (Franklin 1980) 50 - dépression consanguine jusqu'à un niveau acceptable 500 - suffisante pour permettre de nouvelles variations à partir de mutations, afin de remplacer les pertes causées par la dérive génétique. se réfère à la taille effective de la population (Ne) plutôt qu'aux nombres fournis par l'enquête (N) – donc il pourrait en falloir plus! pour les arbres, Ne est inférieur à N pour les raisons suivantes : générations imbriquées,

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Où faut-il conserver? In situ - Ex situ In situ - réserves constituées de zones intactes et protégées au sein de la répartition naturelle (axé sur l'écosystème) Ex situ - maintien artificiel de populations hors de la répartition naturelle (axé sur les espèces)

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Conservation de la biodiversité in situ: les arbres en tant que paradigme modèle idéal de réserve priorité: zones vastes, continues et protégées limites: localisation, taille, sécurité, biologie: – – déplacements des animaux large distribution de nombreuses espèces flux génétique entre populations zones de haute altitude, non-agricoles essentiel mais non suffisant

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Conservation de la biodiversité ex situ: méthodes et limites banques de semences - problèmes liés à la régénération plantations - évolution des fréquences des gènes, populations rares jardins botaniques - insuffisances liées à la conservation du réservoir génétique 14

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Conservation de la biodiversité ex situ: méthodes et limites • utile, bien que les ressources limitent l'application à un petit nombre d'espèces (généralement commerciales) • dernier combat mené pour les espèces gravement menacées • complémentaire aux autres approches

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières un grand nombre d'individus appartenant à de nombreuses espèces ont cessé depuis longtemps de se reproduire d'un point de vue écologique (et Ceux-ci sont les évolutif); ils fleurissent mais nemortsdonnent pas de vivants graines; ou s'ils produisent des graines, les

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Où faudrait-il conserver? • In situ - réserves constituées de zones intactes et protégées au sein de la répartition naturelle (axé sur l'écosystème) • Ex situ - maintien artificiel de populations hors de la répartition naturelle (axé sur les espèces) • Circa situm - conservation dans des paysages agricoles modifiés, au sein de la répartition naturelle

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Conservation de la biodiversité en pratique: circa situm, une nécessité? • La majorité de la conservation in situ en dehors des réserves met l'accent sur: – les arbres situés en dehors des forêts – le rôle des communautés indigènes/locales – le rôle des administrateurs des terres et des forêts – la compatibilité entre les systèmes de gestion des ressources et les objectifs de conservation

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Conservation des allèles communs - rares répandus - localisés commun rare (<0, 05) quelle proportion? quelle échelle? répandus facile taille de l'échantillon localisés essentiel hasard

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Allèles répandus vs localement communs Allèle a b c d Pop 1 0, 500 0, 250 0, 230 0, 020 fréquence 2 3 0, 320 0, 450 0, 030 0, 050 0, 400 0, 450 0, 250 0, 050 4 0, 550 0, 050 0, 350 0, 050

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Figure 2. Similarités génétiques (distance de Nei non biaisée) entre les populations de L. salvadorensis

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Tableau 4. Flux génétique (Nm - nombre de migrants par génération) au-dessous des encadrés grisés et distance géographique (en km) entre les populations de L. salvadorensis (détails au Tableau 1). Corrélation entre flux génétique et distance géographique: r = - 0, 17 Figure 3. Liens entre flux génétique entre populations (Nm – nombre de migrants par génération) et distance géographique (km); sur la base des données du Tableau 4.

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Leucaena salvadorensis Stratégies de conservation – quatre groupes Salvador (stratégie spécifique au pays) Honduras (stratégie spécifique au pays) Nicaragua (stratégie spécifique au pays) FAO (perspective internationale)

Guide de formation sur les ressources génétiques forestières Leucaena salvadorensis chaque groupe fait un résumé sur une grande feuille de papier Ne pas oublier nécessité d'un objectif de conservation établir des priorités pour les actions à entreprendre - les ressources sont limitées établir une liste des allèles localisés mais communs Établir une liste des problèmes en fonction du type - génétique, quelles populations sont trop restreintes? quelles populations sont différentes? - autres types de problèmes Quelles sont les méthodes de conservation - in situ, ex situ, circa situm? qui? va faire, quoi? où?