Grupo de control Experimental Verdadera diferencia Si pudisemos

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Grupo de control Experimental

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Verdadera diferencia Si pudiésemos estudiar a TODOS los individuos de la población determinaríamos la

Verdadera diferencia Si pudiésemos estudiar a TODOS los individuos de la población determinaríamos la existencia de un efecto verdadero. . . Pero… no podemos estudiar poblaciones…

Extraeremos muestras aleatorias de cada grupo. Si la hipótesis de que hay diferencias es

Extraeremos muestras aleatorias de cada grupo. Si la hipótesis de que hay diferencias es cierta, debería apreciarse a nivel de muestras

Diferencia significativa Esperamos que en la mayoría de las ocasiones la diferencias observadas en

Diferencia significativa Esperamos que en la mayoría de las ocasiones la diferencias observadas en las muestras nos permita declarar que la diferencia es significativa. La probabilidad de que ocurra se llama potencia y no suele ser inferior al 80%

Diferencia no significativa Las distribuciónes de las medias muestrales se solapan, por tanto a

Diferencia no significativa Las distribuciónes de las medias muestrales se solapan, por tanto a veces extraeremos muestras donde la diferencias no sean estadísticamente significativas: error de tipo II.

Si diseñamos el estudio con un tamaño muestral grande tendremos una potencia cercana al

Si diseñamos el estudio con un tamaño muestral grande tendremos una potencia cercana al 100%. Esto normalmente es caro, y se prefiere tener cierta probabilidad de error de tipo II a cambio de reducir el tamaño de muestra.

Es habitual usar como tamaño de muestra de compromiso las que ofrecen una potencia

Es habitual usar como tamaño de muestra de compromiso las que ofrecen una potencia cercana al 80% (muestra ni grande ni pequeña).

Verdadera diferencia Conceptos que debemos comprender para calcular el tamaño del estudio: §Qué “efecto

Verdadera diferencia Conceptos que debemos comprender para calcular el tamaño del estudio: §Qué “efecto mínimo” esperamos detectar §Si es pequeño, la muestra crece §Qué variabilidad hay en cada población (muestras piloto, literatura, …) §Realista… En caso de duda, mejor pasarse (un poco) de largo. §Qué potencia (probabilidad de acertar en caso de estar en lo cierto) queremos. §No sueñes con el 100%. . . Da gracias de tener un 80% §Nivel de significación: En medicina lo habitual es 5%, así que aquí no hay nada que pensar.