GROUPE RESSOURCES DE TECHNOLOGIE Technologie Cycle 4 Niveau

GROUPE RESSOURCES DE TECHNOLOGIE Technologie Cycle 4 Niveau Quatrième Courtine D ; Trouchet L ; Pain B 1 de 13 Formation disciplinaire mars-avril 2016

Construire la continuité en Cycle 4 Lycée 6ème • • L’élève finalise l’acquisition des connaissances et compétences du cycle 3 en complexifiant les tâches • Petit à petit on prépare l’élève au cycle 4, en l’aidant à explorer ses connaissances pour ensuite les mettre en relation… L’élève réinvestit les connaissances du cycle 3 dans des contextes plus complexes, notamment la mise en relation, le raisonnement. • Il acquiert des capacités sur la somme des compétences déployées. Cycle 4 • Lycée 2 nde générale : enseignements d’exploration. • -Création et innovation technologique • -SI science de l’ingénieur • BAC STI 2 D • BAC S SI 2 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 3 NIVEAUX DE CLASSES 3 DIMENSIONS : - INGENIERIE démarche de projet - SOCIO-CULTURELLE évolution des OT - SCIENTIFIQUE Lois de Physique – Chimie - Mathématiques Résolution des problèmes techniques, analyse, investigation, modélisation, simulation. 3 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 - Classe de Quatrième 3 années, une progressivité : 5° Conception simple 4° + complexe 3° Projet complexe, pluri technologique Modélisation d’objets connus à valeur explicative Modèles pour construire Programme simple Plusieurs variables E/S Plusieurs boucles conditionnelles 4 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 – Classe de Quatrième 3 THEMATIQUES : - Design, Innovation et Créativité. - Les Objets Techniques, les services et les changements induits dans la société. - La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques. + L’INFORMATIQUE ET LA PROGRAMMATION 5 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 – Classe de Quatrième Propositions d’utilisation des ressources existantes Acquisition et traitement de l'information : CENTRALE D’ALARME Les Objets Techniques, les services et les changements induits dans la société. • Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes : Ø Relier les évolutions technologiques aux inventions • Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés http: //www. technologie. ac-aix-marseille. fr/spip. php? article 298 6 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 – Classe de Quatrième Propositions d’utilisation des ressources existantes Acquisition et traitement de l'information : CENTRALE D’ALARME Modélisation Simulation d’objets et systèmes techniques : Associer des solutions techniques à des fonctions. Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet. Identifier les entrées et sorties. Identifier les matériaux, les flux d’énergie et d’information sur un OT et décrire les transformations qui s’opèrent. • Décrire le fonctionnement des objets. • Mesurer les grandeurs de manière directe ou indirecte. • • http: //www. technologie. ac-aix-marseille. fr/spip. php? article 298 7 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 – Classe de Quatrième Propositions d’utilisation des ressources existantes Comment automatiser le parking d’un immeuble ? Design, innovation et créativité • Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser une idée en intégrant une dimension design. • Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet communicant. http: //www. technologie. ac-aix-marseille. fr/spip. php? article 300 8 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 – Classe de Quatrième Propositions d’utilisation des ressources existantes Comment automatiser le parking d’un immeuble ? Modélisation Simulation d’objets et systèmes techniques : Associer des solutions techniques à des fonctions. Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet. Identifier les entrées et sorties. Identifier les matériaux, les flux d’énergie et d’information sur un OT et décrire les transformations qui s’opèrent. • Décrire le fonctionnement des objets. • Mesurer les grandeurs de manière directe ou indirecte. • • http: //www. technologie. ac-aix-marseille. fr/spip. php? article 300 9 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 - Niveau 4ème Propositions d’utilisation des ressources existantes Comment automatiser le parking d’un immeuble ? L’informatique et la programmation : • Ecrire, mettre au point et exécuter un programme http: //www. technologie. ac-aix-marseille. fr/spip. php? article 300 10 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 - Niveau 4ème Propositions d’utilisation des ressources existantes La commande et le pilotage d’un objet technique L’informatique et la programmation : • Ecrire, mettre au point et exécuter un programme http: //www. technologie. ac-aix-marseille. fr/spip. php? article 299 11 de 13

TECHNOLOGIE - CYCLE 4 - Niveau 4ème Propositions d’utilisation des ressources existantes Projet : Bâtir la maison du futur Design, innovation et créativité • Imaginer des solutions en réponse aux besoins. • Matérialiser une idée en intégrant une dimension design. • Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet communicant. http: //www. nathan. fr/planete-energies/college/ 12 de 13

Technologie Cycle 4 Niveau Quatrième 13 de 13 Académie AIX MARSEILLE