Griekse beeldhouwkunst oefenmateriaal Vr het bekijken van deze

Griekse beeldhouwkunst oefenmateriaal Vóór het bekijken van deze presentatie heb je Forum p. 49 -55 bestudeerd. Maak aantekeningen in je schrift bij deze presentatie.

Welke is ouder?

Deze is ouder, omdat. . . • Symmetrie

Deze is ouder, omdat. . . • Symmetrie • Gestileerde ogen & haren

Deze is ouder, omdat. . . • Symmetrie • Gestileerde ogen & haren • Naakt, rechtopstaand

Deze is ouder, omdat. . . • • Symmetrie Gestileerde ogen & haren Naakt, rechtopstaand. . . 600 v. Chr.

Welke is ouder?

Welke is ouder?

• Realistischer dan de kouros uit 600 v. Chr.

• Realistischer dan de kouros uit 600 v. Chr. • Meer ‘beweging’ (voeten)

• Realistischer dan de kouros uit 600 v. Chr. • Meer ‘beweging’ (voeten) • Anavysos-kouros • 530 v. Chr.

Welke is ouder?

Deze is ouder, want. . . • Egyptisch!

Deze is ouder, want. . . • Egyptisch! – Haren

Deze is ouder, want. . . • Egyptisch! – Haren – Gekleed

Deze is ouder, want. . . • Egyptisch! – Haren – Gekleed – Armen vast aan lichaam

Deze is ouder, want. . . • Egyptisch! – – Haren Gekleed Armen vast aan lichaam Stut tussen benen (hier niet zo goed te zien)

Deze is ouder, want. . . • Egyptisch! – – Haren Gekleed Armen vast aan lichaam Stut tussen benen (hier niet zo goed te zien) – 2500 v. Chr!

Welke is ouder?

Deze is ouder, want. . . • Schematisch

Deze is ouder, want. . . • Schematisch • Insecten-ogen

Deze is ouder, want. . . • Schematisch • Insecten-ogen • Gestileerde haren

Deze is ouder, want. . . • Schematisch • Insecten-ogen • Gestileerde haren • Dame v. ‘Auxerre’

Deze is ouder, want. . . • Schematisch • Insecten-ogen • Gestileerde haren • Dame v. ‘Auxerre’ • 650 v. Chr.

Wie is er afgebeeld. . . ? • Een godin? • Een volgelinge? • Dames in deze periode altijd gekleed!

Reconstructie!

Terug naar de heren. . .

Welke is ouder?

Deze is ouder, want. . . • Relatief statisch

Deze is ouder, want. . . • Relatief statisch • Gezicht wel al natuurlijk, maar nog wel ‘streng; uitdrukkingsloos’

Deze is ouder, want. . . • Relatief statisch • Gezicht wel al natuurlijk, maar nog wel ‘streng; uitdrukkingsloos’ Kritios-jongen

Deze is ouder, want. . . • Relatief statisch • Gezicht wel al natuurlijk, maar nog wel ‘streng; uitdrukkingsloos’ Kritios-jongen 480 v. Chr.

650 -490 v. Chr: Archaïsche periode

499 -449 v. Chr: Perzische Oorlogen

Vergelijk. . .

Contraposto • Knieën

Contraposto • Knieën • Heupen

Contraposto • Knieën • Heupen • Schouders

Contraposto • • Knieën Heupen Schouders Ruggegraat

Contraposto • • • Knieën Heupen Schouders Ruggegraat Hoofd

Contraposto

De Doryphoros • Τὸ δορύ = speer

De Doryphoros • Τὸ δορύ = speer • Φόρος = drager

De Doryphoros • Τὸ δορύ = speer • Φόρος = drager • Gemaakt door Polykleitos

De Doryphoros • Τὸ δορύ = speer • Φόρος = drager • Gemaakt door Polykleitos • 450 v. Chr.

De Klassieke Periode: 490 -323 v. Chr.

De Klassieke Periode: kenmerken:

De Klassieke Periode: kenmerken: • Beweging

De Klassieke Periode: kenmerken: • Beweging • Lichaam ideaal weergegeven

De Klassieke Periode: gezichten • Archaïsche glimlach verdwenen • ‘Ideale’ uitdrukking, geen emotie

Grieks Klassiek: Brons! • Brons maakte experimenteren mogelijk. • Later vaak omgesmolten. • Marmeren beelden zijn Romeinse kopieën!

Cire perdue: verloren was.

Welke is ouder?

Welke is ouder?

Vergelijk: • • • Haren Gezicht (glimlach, ogen) Kleding / naaktheid Plooival Lichaamsbouw

Afrodite van Melos / Venus van Milo • 120 v. Chr. • Gevonden in een akker op het eiland Melos • Creatieve receptie van Salvador Dalí. . . ->

Andere creatieve receptie

Opdracht 1: De Hellenistische periode. . . • Opdracht: maak zelf een presentatie van ca. 10 dia’s over de Hellenistische Periode. • Zorg dat je presentatie qua stijl en indeling aansluit bij de presentatie die je nu bekijkt. (tip: open deze presentatie, wis de inhoud, sla op en ga verder met je eigen werk. ) • Vermeld de belangrijkste begrippen uit Forum p. 54 -55.

Opdracht 2: Hall of Fame • Maak een geheel nieuwe presentatie waarin je puntsgewijs jouw favoriete beeldhouwwerken uit de verschillende periodes presenteert. • Licht kort toe, waarom je deze beeldhouwwerken mooi vindt.

• Standbein / spielbein: http: //www. volkswagen-aufschalke. de/fanmeile-spass-undaction/trick-win-20 -sogehts/ronaldinho/

De verschillende lijnenschema’s naast elkaar:

Wat moet je kennen, kunnen en begrijpen? • De kunstwerken die in je boek afgebeeld staan, met bijbehorende jaartallen en overige informatie. • Het begrip archaïsche glimlach • Het begrip contraposte. • De begrippen Standbein & Spielbein • Het begrip cire perdue

Wat moet je kennen, kunnen en begrijpen? • Relatief dateren: dit kunstwerk is ouder / jonger dan dat, omdat. . • Beargumenteren waarom je iets mooi vindt. • Kunstwerken koppelen aan eventuele historische gebeurtenissen.

Verder lezen? • http: //swiki. hfbkhamburg. de: 8888/seminare/263 • http: //cobalt. rocky. edu/~moak m/archaicsculpt. htm

Welke is ouder?